新乡市原阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

新乡市原阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识闯关岛。（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tǐngtuō()yǎngzūnchǔyōu()fàngsì()móquáncāzhǎng()xiánjiē()yáoyáolǐngxiān()fēichí()chūmóuhuàcè()2.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（4分）龇牙（zīcī）船艄（shāoxiāo）牲畜（chùxù）轻蔑（mièmèi）瞄准（miáomiào）绊倒（bànpàn）推荐（jiàncún）咧嘴（liěliè）3.辨字组词。（4分）【梁】（）栋【粱】（）米（原阳特产）【撕】（）扯【嘶】（）鸣【锣】（）鼓【箩】（）筐【钮】（）扣【扭】（）转4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）胸有（）（）手（）眼（）（）（）不得风（）浪（）（1）形容事情难以处理，让人陷入困境的词语是：______________。（2）与“心惊胆战”意思相反的词语是：______________。（3）请用“手（）眼（）”写一句话：________________________________________________________。5.句子训练营。（8分）（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）（2）孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。（改为双重否定句）（3）运用神态和动作描写，表现一个人“焦急”的样子。（4）结合新乡原阳的饮食特色（如：原阳烩面、酸辣汤等），用上“即使……也……”写一句话。二、积累运用芳草地。（15分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛的句子是：“吾盾之坚，______________”和“吾矛之利，______________”。这个故事告诉我们________________________________________。（2）《田忌赛马》中，孙膑调整了马的___________，从而帮助田忌赢了齐威王，表现了孙膑的________________。（3）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，展现了威尼斯独特的风情。（4）古语有云：“____________，必自毙。”这句话常用来比喻做坏事的人最终会自作自受。2.语言实践。（5分）原阳县正在开展“文明旅游，爱我家乡”的宣传活动。如果你在古博浪沙遗址（张良刺秦处）或黄河滩区游览时，看到有人乱刻乱画，你会如何有礼貌地劝阻他？请把你要说的话写下来。三、阅读理解瞭望塔。（25分）（一）课内阅读。（10分）《跳水》（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.从文中找出描写孩子跳下水后的样子的比喻句，用“____”画出来。这个比喻形象地写出了孩子跳入水时的_________和_________。（3分）2.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这里的破折号表示_________。为什么大家会觉得四十秒钟太长了？（3分）3.在这危急时刻，船长的办法好在哪里？表现了他怎样的特点？（4分）（二）课外阅读。（15分）黄河滩区的老艄公我的家乡在原阳黄河滩区。这里曾有位姓李的老艄公，他是方圆几十里摆渡技术最好的人。李爷爷撑了一辈子船，皮肤黝黑发亮，像涂了一层桐油。他的手掌布满了厚厚的老茧，指节粗大有力。最让人佩服的是他的眼睛，不论白天黑夜，还是风急浪高，他总能看清河里的暗流和漩涡。小时候，我常坐他的船过河。他撑船的动作干净利落，长长的竹篙在他手里仿佛有了生命，一点一撑，小船便像鱼儿一样轻快地向前滑去。遇到风浪，别的船夫愁眉苦脸，李爷爷却不慌不忙，只见他双脚稳稳地扎在船板上，身体随着波浪起伏调整，总能找到最平稳的航线。他说：“黄河的脾气我熟，你越怕它，它越欺负你。你得顺着它的劲儿，才能驾驭它。”李爷爷话不多，但句句在理。他常对年轻船夫说：“撑船如做人，心要正，舵要稳。眼里不光要有水路，心里更要有杆秤。”后来，黄河上建起了大桥，摆渡的人少了，李爷爷也老了。但他还是喜欢坐在河边，看着滚滚东去的黄河水，眼神深邃而平静。如今，李爷爷已经不在了，但他的故事和那句话，依然在黄河滩区流传着。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）驾驭：_________________________________________________________________2.短文主要是从______、______、______这几个方面来刻画老艄公李爷爷的。（3分）3.文中画波浪线的句子是对李爷爷的________描写，这样写的好处是________________________________________________________。（3分）4.李爷爷说：“撑船如做人，心要正，舵要稳。眼里不光要有水路，心里更要有杆秤。”（1）结合短文内容，说说你对“心里更要有杆秤”的理解。（2分）（2）联系生活实际，谈谈这句话给你的启示。（2分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）四、习作表达展示台。（30分）题目：我______的一个人提示与要求：在横线上填上一个能恰当概括人物特点的词语，如“敬佩”“想念”“幽默”等。选择一个人，运用本单元学过的描写人物的方法（如语言、动作、神态描写等），通过一两件具体的事例，把他（她）的特点写清楚。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。可以写身边的亲人、老师、同学，也可以写家乡的普通人。参考答案一、基础知识闯关岛。（30分）1.挺脱、养尊处优、放肆、摩拳擦掌、衔接、遥遥领先、飞驰、出谋划策（每词1分）2.zī、shāo、chù、miè、miáo、bàn、jiàn、liě（每空0.5分）3.示例：桥梁、高粱；撕开、嘶叫；锣鼓、箩筐；按钮、扭转（每空0.5分）4.成竹、疾快、哭笑、平静（每空0.5分）（1）哭笑不得（1分）（2）风平浪静（1分）（3）示例：魔术师手疾眼快，瞬间就把硬币变没了。（2分，句子通顺合理即可）5.（1）船夫的驾驶技术真特别好啊！（2分）（2）孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。（2分）（3）示例：他在候车室里不停地踱来踱去，时而看看手表，时而向入口处张望，眉头紧锁，额头上渗出了细密的汗珠。（2分，能运用两种描写表现焦急即可）（4）示例：即使是在炎热的夏天，原阳人也喜欢喝上一碗酸辣开胃的酸辣汤。（2分，合理即可）二、积累运用芳草地。（15分）1.（1）物莫能陷也、于物无不陷也、说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触（每空1分，道理意对即可）（2）出场顺序、善于观察、足智多谋（每空1分）（3）样子、技术、密切关系（每空1分）（4）多行不义（1分）2.（5分）示例：叔叔/阿姨您好！这里是古博浪沙遗址，是珍贵的历史文化遗产。刻划行为会对文物造成永久性伤害，也影响了其他游客的参观体验。让我们共同爱护家乡的历史痕迹，留下美好回忆，好吗？（称呼礼貌1分，指出错误1分，说明危害1分，提出正面倡议1分，语气委婉得体1分）三、阅读理解瞭望塔。（25分）（一）课内阅读（10分）1.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。速度之快、力量之猛（或姿态之猛）。（比喻句1分，后两空各1分）2.解释说明（或转折）。（1分）因为孩子处境极其危险，随时可能摔下来，大家心情非常紧张、焦急，所以感觉时间过得特别慢。（2分，意对即可）3.好在果断、有效，利用了孩子恐惧枪击的心理，逼迫他在最短时间内跳水，为水手救援创造了条件（2分）。表现了船长临危不乱、沉着果断、机智勇敢的特点。（2分，答出两点即可）（二）课外阅读（15分）1.驱使、控制。在文中指李爷爷能够了解并控制船，使船在黄河上安全行驶。（2分，意对即可）2.外貌、技术、语言（言行）（3分，每空1分）3.神态（1分）。形象地写出了李爷爷面对风浪时的沉着、自信，以及他与黄河长期相处形成的独特经验和智慧。（2分，意对即可）4.（1）“心里有杆秤”指的是心里要有是非对错的标准，做人做事要讲究原则