吉林市桦甸市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

吉林市桦甸市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡桦甸，被bìlǜ（）的松花江水环绕，夏日的河畔wǔmèi（）动人。（2）爷爷常讲起年轻时在林场劳动的场景，那时条件jiānkǔ（），但大家干劲chōngpèi（）。（3）东北的冬天，大雪fēngyōng（）而至，给山川盖上了厚厚的棉被，景色十分zhuàngguān（）。（4）做人要讲chéngxìn（），对待朋友要zhēnchéng（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）养血泊（pō）B.威吓（xià）镌（juān）刻C.踉跄（cāng）踌躇（chú）D.旖旎（ní）俘（fú）虏（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这篇描写家乡白桦林的作文，构思别出心裁，获得了老师表扬。B.松花湖冬捕的场面非常壮阔，游客们都胸有成竹地期待着大鱼出水。C.我们要学习革命前辈那种视死如归的英雄气概。D.他做事总是囫囵吞枣，从不认真细致，所以常出错误。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观桦甸农民画展览，使我更加热爱家乡的民间艺术。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.长白山脚下的这片原始森林，保存着许多珍贵的野生动物。D.我们不仅要学习知识，更要养成解决问题的能力。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是________，________________________。（3分）（2）用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）（4分）我的家乡桦甸是一座美丽的城市。这里盛产人参、貂皮、和鹿茸。夏天，我们可以去松花江上划船、钓鱼、游泳等许多项目。冬天，红石国家森林公园的雪景特别非常漂亮。（3）将下面的句子改写为转述句。（2分）妈妈对我说：“周末我带你去看看咱们桦甸新建的‘森林慢行系统’，感受一下在林间散步的惬意。”4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战事频繁的诗句是：“________________，________________。”（2）《闻官军收河南河北》是杜甫的“生平第一快诗”，其中通过动作细节表达诗人狂喜心情的句子是：“________________，________________。”（3）《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的____________和作为一位国家领袖的____________。（4）本单元我们认识了《军神》中意志如钢的____________，《清贫》中坚守信念的____________，他们身上的精神品质值得我们学习。（5）请写出一句与“责任担当”有关的中国名言或诗句：________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《田忌赛马》片段孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”1.从“挖苦”“疑惑”“没信心”这些词语中，可以看出田忌对孙膑的态度经历了怎样的变化？（3分）2.结合全文，孙膑的“办法”是什么？他之所以能想出这个办法，关键前提是什么？（4分）3.你认为孙膑是一个怎样的人？请结合课文内容说明理由。（3分）4.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合生活中的一个例子简单说一说。（2分）（二）课外阅读（18分）家乡的“雪爬犁”我的家乡在东北的桦甸。童年记忆中，冬天的乐趣总是和雪有关，而最让我难忘的，是爷爷做的“雪爬犁”。那时的雪真大啊，一下就是好几天。院子里的雪积了厚厚一层。爷爷便会从仓房里找来几块旧木板、两根粗铁丝和几根木方。他的手很巧，叮叮当当一阵忙活，一个简易却结实的雪爬犁就做好了。爬犁的前头翘起，像一只准备起飞的鸟儿。爷爷用烧红的火钩把铁丝烫弯，做成“冰刀”，钉在爬犁底部，这样在雪地上滑行起来就更快了。我们几个孩子兴奋极了，争着要第一个坐上去。爷爷总是把我抱上去，然后喊一声：“坐稳喽！”便在前面拉着绳子，在雪地里飞快地跑起来。风呼呼地从耳边刮过，两旁的树木急速地向后退去，那种飞翔一般的感觉，让我快乐得大叫。有时，爷爷会带我们去村后的小山坡。他从坡顶把我推下去，雪爬犁便像离弦的箭一样冲下山坡，雪沫四溅，心跳加速，那真是最刺激的游戏。爬犁过后，雪地上留下两道长长的、光滑的痕迹，像大地的笑纹。如今，爷爷老了，拉不动爬犁了。冬天孩子们有了更多新奇的玩具，雪爬犁渐渐被遗忘了。但每当大雪纷飞时，我总会想起爷爷做的雪爬犁，想起那单纯的快乐和呼啸而过的风。那不仅是童年的玩具，更是爷爷用双手为我打造的、充满温度的冬天。1.联系上下文，解释词语。（2分）离弦的箭：______________________________________________________2.短文围绕“雪爬犁”写了哪几件事？请简要概括。（4分）3.读下面的句子，注意加点的部分，体会这样写的好处。（4分）（1）爬犁的前头翘起，像一只准备起飞的鸟儿。（2）雪地上留下两道长长的、光滑的痕迹，像大地的笑纹。4.为什么说雪爬犁是“爷爷用双手为我打造的、充满温度的冬天”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？你的家乡（或你熟悉的地方）在冬天有什么特别的景物或活动？请用几句话描述一下。（4分）三、习作表达（35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是一次勇敢的担当，也许是一次深刻的理解，也许是一次真诚的道歉……请选择你成长过程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。注意语句通顺，情感真实，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每词1分）（1）碧绿妩媚（2）艰苦充沛（3）蜂拥壮观（4）诚信真诚2.（每题2分）（1）A（2）B（3）D3.（1）（3分）示例：一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。（比喻恰当，句式一致即可）（2）（4分）修改如下：我的家乡桦甸是一座美丽的城市。这里盛产人参、貂皮和鹿茸（删除“、”）。夏天，我们可以去松花江上划船、钓鱼、游泳等（删除“许多项目”）。冬天，红石国家森林公园的雪景特别（删除“非常”）漂亮。（每处1分）（3）（2分）妈妈对我说，周末她带我去看看我们桦甸新建的“森林慢行系统”，感受一下在林间散步的惬意。4.（每空1分）（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂（3）凡人情感（或“丧子之痛”）宽广胸襟（或“伟人胸怀”）（4）刘伯承方志敏（5）示例：天下兴亡，匹夫有责。（符合主题即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）从误解（以为孙膑挖苦自己），到怀疑（不相信不换马能赢），再到缺乏信心（认为会照样输）。2.（4分）办法：调换马的出场顺序（上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马）。（2分）关键前提：他发现“齐威王的马比田忌的马快不了多少”。（2分）3.（3分）孙膑是一个善于观察、仔细分析、足智多谋的人。（1分）理由：他认真观察了比赛，发现了双方马的速度差距不大这个细节，并据此想出了巧妙的对策。（2分）4.（2分）道理：要善于观察，勤于思考，运用智慧解决问题。（1分）示例略，能结合生活实际即可。（1分）（二）课外阅读（18分）1.（2分）比喻速度极快。文中形容雪爬犁从山坡冲下去时的速度非常快。2.（4分）①爷爷动手制作雪爬犁；②爷爷在平地上拉着“我”玩雪爬犁；③爷爷在山坡上推“我”玩雪爬犁。（答对一点得1分，两点得3分，三点得4分）3.（4分）（1）（2分）运用了比喻的修辞手法，把翘起的爬犁头比作准备起飞的鸟儿，生动形象地写出了雪爬犁精巧、可爱的样子，也表达了孩子们看到它时的欣喜。（2）（2分）运用了比喻的修辞手法，把雪地上的痕迹比作大地的笑纹，生动形象地写出了雪爬犁带来的快乐，也赋予了雪地以人的情感，富有童趣和美感。4.（4分）因为雪爬犁是爷爷亲手为“我”制作的玩具（1分），它承载着爷爷对“我”的爱（1分）。爷爷拉着“我”、推着“我”玩雪爬犁的时光，给“我”的童年带