南充市营山县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

南充市营山县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）dùjìshuǐzhàinàhǎnxiōngtáng()()()()sūruǎnjuànliànzhǎnxīnyǐnjiàn()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）丞相（xiāngxiàng）踉跄（liàngláng）镌刻（juānjùn）顽劣（lìliè）迸裂（bìngbèng）血泊（pōbó）忌讳（huìwěi）姊妹（zǐjiě）3.补充词语，并完成练习。（6分）神（）妙（）一饮（）（）（）头（）气喜不（）（）（1）画“____”的词语常用来形容人：_______________________。（2）与“得意洋洋”意思相反的词语是：_____________________。4.选择题。（5分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.委托遮挡锄头妒忌B.委托遮档锄头妒忌C.委托遮挡锄头炉忌D.委拖遮挡锄头妒忌（2）“石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。”这句话中“瞑目”的意思是（）A.睁开眼睛B.闭上眼睛C.瞪大眼睛D.眯着眼睛（3）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。”B.宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。C.周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？”D.原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。（4）本单元我们走进了古典名著，下列人物与名著对应不正确的一项是（）A.诸葛亮——《水浒传》B.武松——《水浒传》C.贾宝玉——《红楼梦》D.孙悟空——《西游记》（5）下列说法不正确的一项是（）A.《草船借箭》让我们领略了诸葛亮的神机妙算。B.《景阳冈》选自施耐庵的《水浒传》，讲述了武松打虎的故事。C.“凤辣子”是《红楼梦》里贾母的绰号。D.阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，可以联系上下文猜测意思。5.句子练习。（6分）（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）______________________________________________________（2）天色看着黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为陈述句）______________________________________________________（3）运用本单元学过的一种描写人物的方法（如语言、动作、神态），写一写你身边某个人生气的样子。______________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《草船借箭》一文以“_______”为主线，按_______顺序展开叙述。（2）《猴王出世》中，石猴因敢于第一个跳入瀑布发现了“____________”，被众猴拜为猴王，展现了其_______、_______的特点。（3）《景阳冈》选自我国古典小说《_______》，作者是_______。课文重点写了_______和_______两个部分，塑造了武松_______的英雄形象。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。7.从文中找出下列词语的近义词。（2分）推辞——（）惩罚——（）8.周瑜和诸葛亮对话的真正目的是什么？（3分）______________________________________________________9.诸葛亮明明知道周瑜的意图，为什么还要答应造箭，并且主动缩短工期、立下军令状？（4分）______________________________________________________10.从选段中，你可以看出周瑜和诸葛亮分别是什么样的人？（4分）周瑜：______________________________________________________诸葛亮：______________________________________________________（二）课外阅读（17分）营山少年读名著营山县某小学正在开展“读名著，品经典”主题活动。五年级的小华对《西游记》特别着迷。这天，他读到了“三借芭蕉扇”的章节。唐僧师徒四人，一路风餐露宿，这天来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。要想过山，除非向铁扇公主借来芭蕉扇，扇灭大火。孙悟空初次借扇，被铁扇公主一扇子扇到了小须弥山。第二次，他变成小虫钻进茶沫，被铁扇公主喝进肚子里，在里面拳打脚踢，迫使公主借出扇子，谁知却是假的，火越扇越大。第三次，孙悟空变成牛魔王的模样骗得真扇，却又被牛魔王变成的猪八戒骗了回去。最终，在哪吒三太子的帮助下，才降服牛魔王，借得宝扇，扇灭大火，师徒四人继续西行。小华读得津津有味，他发现这个故事里的人物形象真是太鲜活了。孙悟空的机智多变、坚韧不拔；铁扇公主的泼辣强悍、爱子情深；牛魔王的狡猾凶悍……都给他留下了深刻的印象。他还联想到，我们营山历史上也不乏具有坚定意志的人物，他们为了理想克服万难的精神，与这西行取经的执着何其相似！11.联系上下文，解释词语。（2分）风餐露宿：______________________________________________________12.请用小标题的形式概括孙悟空三次借扇的经过。（6分）一借：_____________________________→被扇飞二借：_____________________________→借得假扇三借：_____________________________→被骗回真扇13.文中画线句子主要运用了_______的修辞手法，突出了火焰山_______的特点。（3分）14.短文最后一段提到“营山历史上也不乏具有坚定意志的人物”，请你结合对家乡的了解，试举一例（可以是历史人物、现代模范或一种精神品质），并简要说明其与“西行取经的执着”相似之处。（3分）______________________________________________________15.如果你是小华的同学，你会推荐他读哪一部中国古典名著（本单元外的）？请写出书名并说明一个推荐理由。（3分）书名：《______________》理由：______________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我心中的名著人物提示与要求：学习了本单元的课文，你一定对诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉等名著人物有了更深的了解。请选择你最喜欢或印象最深的一个人物，结合具体事例，写一写他（她）的特点，以及你从他（她）身上得到的启示或感受。也可以写写如果这个人物来到今天的营山，会发生什么有趣的故事。内容具体，感情真实，不少于400字。南充市营山县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（35分）1.妒忌水寨呐喊胸膛酥软眷恋崭新引荐2.xiàngliàngjuānlièbèngpōhuìzǐ3.机算而尽垂丧自胜（1）示例：非常聪明，能预见未来（2）垂头丧气4.（1）A（2）B（3）C（4）A（5）C5.（1）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）天色看着黑了，如果再跳出一只大虫来，就斗不过了。（3）示例：他一听这话，眼睛立刻瞪得溜圆，脸涨得通红，拳头攥得紧紧的，猛地一拍桌子站了起来。6.（1）“借箭”事情发展（2）花果山福地，水帘洞洞天勇敢无畏、敢作敢当（聪明机敏等）（3）《水浒传》施耐庵喝酒打虎豪放倔强、武艺高强（英勇无畏）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）7.推却重罚8.周瑜的真正目的是以公事为名，设下圈套，企图为难和陷害诸葛亮，让他无法按时完成造箭任务，从而治他的罪。9.因为诸葛亮已经识破了周瑜的计谋，并且心中已有利用大雾天气向曹操“借箭”的妙计，胸有成竹。他答应造箭并立军令状，是将计就计，从容应对，体现了他超人的智慧和胆识。10.周瑜：心胸狭窄，妒贤嫉能，急于铲除对手。诸葛亮：顾全大局，从容镇定，足智多谋，有胆有识。（二）课外阅读（17分）11.风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰苦。12.一借：正面恳求（或直接去借）二借：钻腹逼扇（或变成小虫）三借：变形骗扇（或变成牛魔王）13.夸张环境恶劣（或炎热