江门市蓬江区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

江门市蓬江区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础与积累（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)江门蓬江的滨江绿道旁，盛开着dùjuān（）花，景色十分xiùlì（）。(2)我们要学习革命先辈，无论遇到怎样的jùnqiào（）险峰，都要有bùqūbùnáo（）的精神。(3)社区组织的“传统文化小讲堂”上，同学们sùránqǐjìng（）地聆听老师讲解陈白沙先生的学说。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供给（gěi）明晃晃（huǎng）B.威吓（xià）山坞（wù）C.血泊（pō）燕园（yān）D.踉跄（liáng）矜持（jīn）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.小鸟天堂的鹭鸟时而展翅高飞，时而掠过水面，姿态优美，悠然自得。B.他这幅画画得妙手回春，把陈皮村里晾晒陈皮的场景描绘得栩栩如生。C.在“少年讲古台”上，小选手们胸有成竹，将侨乡故事讲得绘声绘色。D.我们做事要有主见，不能像墙头草一样，风吹两边倒。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观五邑华侨华人博物馆，使我深深感受到了华侨的奋斗精神。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.长堤历史文化街区的骑楼，承载着许多老江门人的记忆。D.为了防止溺水事件不再发生，学校开展了系列安全教育活动。3.按要求写句子。（6分）(1)船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）(3)仿写：这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。蓬江的桥也很多，________，________，________，________。4.根据课文内容与积累填空。（10分）(1)童趣无限。“童孙未解供耕织，____________________。”是范成大笔下的天真；“____________________，彩丝穿取当银钲。”是杨万里眼中的创意。(2)情怀动人。从“黄沙百战穿金甲，____________________”中，我们感受到戍边将士的壮志；从“____________________，唯见长江天际流”中，我们体会到李白送别友人的深情。(3)智慧闪耀。《自相矛盾》告诫我们：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________。”《论语》则教导我们要以诚待人：“____________________，不知其可也。”(4)时光流转。“___________，岁月不待人。”提醒我们要珍惜光阴。5.综合性学习。（5分）为筹备班级“侨乡文化探寻”主题班会，请你参与完成以下任务。(1)【搜集资料】你可以通过哪些途径搜集关于江门侨乡文化的资料？（至少写出两种）（2分）途径一：____________________途径二：____________________(2)【推荐地点】请向同学们推荐一个蓬江区能体现侨乡文化的地点，并简要说明推荐理由。（3分）推荐地点：____________________推荐理由：____________________二、阅读与理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（2分）2.联系上下文，周瑜为什么“很高兴”？（3分）3.从诸葛亮的语言和行为中，你可以看出他是一个怎样的人？请结合选文内容分析。（4分）4.下列对选文理解不正确的一项是（）（3分）A.周瑜和诸葛亮讨论的“军事”就是造箭。B.诸葛亮主动将造箭时间缩短，显示了他的自信。C.“军令状”意味着如果完不成任务，诸葛亮将接受严厉惩罚。D.周瑜摆酒席招待诸葛亮，表面客气，实则别有用心。（二）课外阅读（18分）白沙先生与“春阳台”①在江门蓬江区，有一座闻名遐迩的“白沙先生纪念馆”，纪念的是明代大儒陈献章先生。他曾在故乡的碧玉楼旁，筑了一座小小的书台，取名“春阳台”，闭门苦读，探究学问。②说起“春阳台”的来历，还有一段故事。陈献章年轻时多次科举不中，但他并未气馁。回到家乡后，他决心抛开杂念，专心治学。于是，他请人在楼旁用泥土垒筑了一座台子。台子很小，仅能容下一桌一椅。他让人将唯一的通道——楼梯也拆去，每日所需饮食，都由家人用竹篮吊上去。他就这样足不出户，在“春阳台”上日夜攻读，静坐思考。③春天，台边的老树发出新芽，生机勃勃；夏天，蝉鸣阵阵，他却心静如水；秋天，落叶飘零，他思索着天地万物的规律；冬天，寒风凛冽，他依然手不释卷。他不仅仅读书，更强调“自得”和“静坐中养出端倪”。意思是要在静心思考中，领悟学问的真谛，形成自己的见解。④数年如一日，“春阳台”上的青灯陪伴着这位孜孜不倦的学者。他的学问日益精深，最终开创了在中国思想史上影响深远的“江门学派”。而“春阳台”的故事，也像春风一样，吹遍了岭南大地，激励着一代代后学：学问之道，贵在专一，贵在坚持，贵在独立思考。⑤如今，当我们漫步在陈白沙纪念馆，仰望那复原的“春阳台”时，仿佛还能看到先生端坐苦读的身影，感受到那份为追求真理而甘于寂寞、坚韧不拔的精神力量。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）闻名遐迩：________________________（2）孜孜不倦：________________________2.请根据文章内容，简要概括陈献章先生在“春阳台”上是如何求学的。（4分）3.文章第③段按照________顺序，描写了“春阳台”四季的景象，这样写的作用是________________________________。（4分）4.文章结尾说“感受到那份为追求真理而甘于寂寞、坚韧不拔的精神力量”。请联系全文，说说陈献章先生的“甘于寂寞”和“坚韧不拔”分别体现在哪些地方。（4分）5.读完本文，你从陈献章先生的故事中获得了怎样的启示？（2分）三、习作与表达（共35分）书信是沟通情感、传递信息的重要方式。请你以“写给______的一封信”为题，完成一篇习作。可以写给一个人（如：辛勤的环卫工人、未来的自己、课本中的英雄人物……），也可以写给一个地方或事物（如：美丽的小鸟天堂、古老的骑楼街、亲爱的母校……）。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个中心，写出你想对他（她/它）说的话，表达真情实感；3.注意书信格式正确，条理清晰，语句通顺；4.文中不得出现真实的校名和人名；5.不少于400字。江门市蓬江区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础与积累1.(1)杜鹃秀丽(2)峻峭不屈不挠(3)肃然起敬2.(1)C(2)B(3)C3.(1)示例：船夫的驾驶技术多么好啊！(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)示例：拱着的，悬着的，宽点儿的，窄点儿的，老点儿的，新点儿的。4.(1)也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰(2)不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽(3)不可同世而立人而无信(4)及时当勉励5.(1)示例：途径一：到五邑华侨华人博物馆、陈白沙纪念馆等实地参观。途径二：查阅地方志、相关书籍或权威网站。(2)示例：推荐地点：长堤历史文化街区（或“三十三墟街”）。推荐理由：这里保存了大量中西合璧的骑楼建筑，是江门作为侨乡的历史见证，走在街上可以直观感受昔日的商业繁荣和侨乡文化风貌。二、阅读与理解（一）课内阅读1.周瑜以公事为由，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，诸葛亮却主动立下军令状，承诺三天完成。2.因为周瑜设造箭之计本意是为难诸葛亮，而诸葛亮不仅没有推辞，反而主动缩短工期并立下严厉的军令状，正中周瑜下怀，他认为诸葛亮肯定无法完成，可以借此惩罚诸葛亮，所以很高兴。3.示例：诸葛亮是一个足智多谋、胸有成竹、胆识过人的人。他明知周瑜有意刁难，却从容不迫，不仅答应造箭，还主动将工期缩短到三天，并敢立下军令状，这表明他早已识破周瑜的计谋并想好了对策，成竹在胸。4.A（二）课外阅读1.（1）形容名声很大，远近都知道。（2）指工作或学习勤奋努力，不知疲倦。2.他让人拆去楼梯，足不出户，每日饮食由家人吊送；在台上日夜攻读，静坐思考，强调在静心思考和领悟中形成自己的见解。3.时间（或“四季”）通过描写“春阳台”四季不同的景物，衬托出陈献章先生无论外界环境如何变化，始终一心向学、心无旁骛的专注