驻马店地区平舆县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

驻马店地区平舆县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhuànglìtūránguīlǜqíguān（）（）（）（）nóngyùfēnbiànshuǐyuánshēnqū（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）浙（）稍（）端（）渐（）梢（）瑞（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）不暇（）（）各异（）（）万千变化（）（）颜色（）（）涓涓（）（）（1）形容颜色很多的词语是：________。我还能再写一个：________。（2）课文《记金华的双龙洞》中，用“________”这个词来形容石钟乳和石笋形状多。4.按要求写句子。（8分）（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）_________________________________________________________（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（仿写设问句，描述平舆县城里的一种事物，如“舆梁”广场或“古槐”的大小）_________________________________________________________（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用关联词“虽然……但是……”写一句话，内容与你的家乡有关）_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《海上日出》的作者是________，课文按照________顺序，描绘了________、________和________三种不同天气下的海上日出奇观。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者的游览顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（3）在本单元，我们领略了祖国山河的壮丽。这让我们想起了描写自然风光的诗句，如：“________，海上明月共潮生。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.这段话选自课文《________》，主要描写了内洞的________和________。（3分）2.“余外全是昏暗”中“余外”的意思是________。从“不知道有多么宽广”可以体会到内洞________的特点。（4分）3.用“____”画出描写石钟乳和石笋“颜色”特点的词语，用“”画出描写它们“形状”特点的词语。（4分）4.平舆县也有悠久的历史，如沈国故城遗址。如果你是这里的小导游，你会如何依据形状，向来参观的同学们介绍一块有特点的古代陶片或遗址遗迹呢？请模仿文中的写法，写一两句话。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的汝河我的家乡在平舆，有一条美丽的汝河穿城而过。清晨的汝河是静谧的。河面上笼罩着一层薄薄的雾，像披着轻纱的少女。岸边的柳树垂下柔软的枝条，在微风中轻轻点着水面，漾起一圈圈小小的涟漪。偶尔有早起的渔人，驾着一叶扁舟，静静地撒网，仿佛怕惊扰了这河水的清梦。午后的汝河是活泼的。阳光洒在河面上，碎金般闪烁着。孩子们来到河边，有的在浅水处摸小鱼小虾，有的在沙滩上捡拾被河水打磨得光滑圆润的鹅卵石。欢声笑语随着河水，流向远方。夜晚的汝河是深沉的。月亮升起来了，把清辉洒向河面，河水变成了一条波光粼粼的银河。两岸的灯光倒映在水中，随着水波晃动，如梦似幻。劳累了一天的人们，喜欢在河堤上散步，让凉爽的河风吹走一天的疲惫。汝河，就像一条碧绿的丝带，装点着我的家乡，也流淌在我的心间。1.短文是按照________顺序来描写汝河的，分别描写了________、________、________三个时段的景色。（4分）2.读句子，完成练习。（4分）“河面上笼罩着一层薄薄的雾，像披着轻纱的少女。”这句话把________比作________，生动地写出了晨雾________、________的特点。3.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________4.你的家乡平舆，除了汝河，还有“舆梁”广场、“清河边”等地方。请选择你熟悉的一处，模仿短文“总—分”的结构（先总写特点，再从不同方面分写），用简短的几句话介绍一下。（4分）_________________________________________________________三、语言运用（5分）本单元我们学习了按一定顺序描写景物。平舆县正在创建文明城市，我们的校园或居住的小区环境也越来越美。请为你美丽的校园或小区设计一条爱护环境的宣传标语，要求语言简洁、朗朗上口，不超过20个字。标语：___________________________________________________四、习作天地（30分）题目：家乡的______提示：平舆是我们的家乡，这里有古老的沈国文化，有香甜的白芝麻，有美丽的汝河风光，有热闹的街市，也有熟悉的亲人朋友……家乡的一处景、一种物、一个人，都可能给你留下深刻的印象。请把题目补充完整（如“家乡的芝麻酥饼”、“家乡的沈子国公园”、“家乡的爷爷”等），围绕一个意思，按照一定的顺序，写一篇记叙文，注意把内容写清楚，表达出真情实感。字数不少于300字。平舆县2024-2025学年第二学期四年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（35分）1.壮丽，突然，规律，奇观，浓郁，分辨，水源，身躯（每词1分）2.示例：浙江/渐渐；稍微/树梢；端正/瑞雪（每组1分）3.应接不暇，形态各异，气象万千，变化多端，颜色各异，涓涓细流（每空0.5分）（1）颜色各异，示例：五彩斑斓（每空1分）（2）形态各异（1分）4.（1）这是很伟大的奇观。（2分）（2）示例：天上的云朵时而像绵羊，时而像骏马，时而像山峰，时而像海浪。（2分）（3）示例：怎样古老的一棵槐树呢？五六个人手拉手，才能将它合抱，树荫能盖住半个院子。（2分）（4）示例：虽然平舆只是一个县城，但是这里有深厚的历史和勤劳热情的人民。（2分）5.（1）巴金，时间，晴朗时，有云时，天边有黑云时（每空0.5分）（2）洞口，外洞，孔隙，内洞（每空0.5分）（3）春江潮水连海平（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.记金华的双龙洞，黑，奇（大）。（3分）2.其余的地方，广大/宽阔/深邃（意思对即可）。（4分）3.颜色各异；形状变化多端。（4分）4.示例：看这块陶片，边缘圆润，上面还有细细的纹路，多像古人衣服上的花纹啊！这凸起的部分，是不是一个简易的小耳朵呢？让我们想象一下，它也许是一个陶罐的一部分，古人用它来盛放香甜的芝麻酱。（4分，能依据形状合理想象即可）（二）课外阅读（15分）1.时间，清晨，午后，夜晚。（4分）2.晨雾（河面），披着轻纱的少女，轻薄，朦胧/美丽。（4分）3.表达了作者对家乡汝河、对家乡平舆的热爱和赞美之情。（3分）4.示例：