哈尔滨市道里区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

哈尔滨市道里区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）松花江畔，冰雪初róng（），春意àng（）然。（2）中央大街的面包石，jiān（）固而古朴，记录着城市的记忆。（3）工程师们克服困难，xuánzhuǎn（）桥身，展现了高超的jìshù（）。（4）我们要学习老一辈建设者jiānkǔfèndòu（）的精神。2.选择正确的读音或字形，用“√”标出。（6分）（1）重荷（héhè）（2）蜿（wānwǎn）蜒（3）头晕目眩（xuànxuán）（4）（详祥）细（5）焦（燥躁）（6）（维唯）持3.按要求完成词语练习。（12分）（1）将词语补充完整，并选择其中一个描写哈尔滨冬天景象的词语写一句话。（）（）不绝（）（）辉煌银装（）（）（2）写出下列词语的近义词或反义词。近义词：宽广——（）宝贵——（）反义词：沉重——（）粗糙——（）4.根据课文内容填空。（12分）（1）《记金华的双龙洞》一文中，作者是按__________的顺序记叙游览过程的，其中对__________的描写最为细致，给人以身临其境之感。（2）《海上日出》是作家__________的作品，文中“这不是很伟大的奇观吗？”这句话运用了__________的修辞手法，表达了作者________________________之情。（3）在本单元的学习中，我们领略了祖国山河的壮丽。看到雄伟的松花江公路大桥，我会想起“天堑变__________”这句话；漫步在太阳岛的绿荫下，我会用“__________，__________”来形容这里的宁静优美。（后两空可引用诗句或自创）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.这段文字选自课文《__________》，作者是__________。（2分）2.用“____”画出描写“我”过孔隙时姿势的句子。用“”画出描写“我”心理感受的句子。（4分）3.文中加点的词语“似乎”能否去掉？为什么？（4分）4.请结合自己的生活经历（例如第一次坐索道跨越松花江、参观极地馆的海底隧道等），用几句话写一写你通过一个狭窄空间时的感受。（4分）（二）课外阅读（16分）冰城的使者——冰雕哈尔滨的冬天，是冰雕的世界。这些用冰铸造的精灵，是冰城派往冬天的使者。采冰人在封冻的松花江上，选取晶莹剔透、厚实坚韧的天然冰，用电锯切割成巨大的方块，运往兆麟公园等地。冰雕师们是真正的魔法师。他们手握冰铲、电锯、刻刀，在零下二十多度的严寒中精雕细琢。冰屑飞舞，仿佛冬日里绽放的烟花。他们心中早有蓝图，手中的工具时而是画笔，时而是刻刀。一凿一刻，企鹅的憨态可掬出来了；一铲一磨，城堡的巍峨挺拔显现了；一刮一划，牡丹的花瓣层层绽放了。夜晚，彩灯嵌进冰体，冰雕瞬间被注入了灵魂。晶莹的冰变得流光溢彩，红的像火，粉的像霞，蓝的像深邃的梦境。雄伟的冰建筑、栩栩如生的冰动物、巧夺天工的冰花，共同构筑了一个奇幻的琉璃世界。孩子们在冰滑梯上欢笑穿梭，大人们在冰景前拍照留念。寒冷，似乎也被这瑰丽的光与影驱散了。冰雕的生命是短暂的，随着春风而消融。但它把最美的姿态献给了冬天，把欢乐的记忆留给了人们。它像一位沉默的艺术家，用最纯净的材料，讲述着关于冬天、关于创造、关于美的故事。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）精雕细琢：________________________________________________________________栩栩如生：________________________________________________________________2.短文从__________、__________、__________三个方面介绍了冰雕。（3分）3.读文中画线的句子，回答问题。（6分）（1）这句话运用了__________和__________的修辞手法。（2）请仿照这种句式，写一句话来描写哈尔滨的秋天（例如落叶、菊花等）。_________________________________________________________________________4.为什么说冰雕是“冰城的使者”和“沉默的艺术家”？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）三、习作（30分）生活中处处有美景。哈尔滨有雄伟的防洪纪念塔、美丽的太阳岛、热闹的中央大街，也有我们熟悉的校园一角、温馨的社区花园、家门口的林荫小道……请以“___________真美”为题，写一篇作文。选择一处你熟悉的、认为美的地方，把题目补充完整。注意按照一定的顺序（如空间顺序、游览顺序等）进行描写，并运用本单元学到的描写景物的方法，写出景物的特点以及自己的感受。字数不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）融盎（2）坚（3）旋转技术（4）艰苦奋斗2.（1）hè（2）wān（3）xuàn（4）详（5）躁（6）维3.（1）络绎不绝金碧辉煌银装素裹造句示例：冬日，哈尔滨一片银装素裹，宛如童话世界。（2）近义词：宽阔/辽阔珍贵反义词：轻快/轻盈光滑/细腻4.（1）游览孔隙（或内洞景物）（2）巴金反问对海上日出的喜爱与赞叹（3）通途示例：绿树村边合，青山郭外斜。（符合宁静优美的语境即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.《记金华的双龙洞》叶圣陶2.姿势：自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。心理感受：我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。3.不能去掉。“似乎”表示一种感觉，好像是这样而实际上未必如此。准确写出了“我”过孔隙时，在昏暗光线和狭窄空间下产生的压迫感和紧张心理，体现了作者用词的准确。去掉后就变成了山石真的在挤压，不符合事实。4.（略）要求结合自身经历，写出真实感受。（二）课外阅读1.精雕细琢：精心细致地雕刻。文中指冰雕师对冰雕作品进行非常细致用心的制作。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指冰雕动物等形象生动。2.冰雕的制作（采冰与雕刻）、冰雕的绚丽（夜晚的彩灯效果）、冰雕的意义（短暂的生命与美的奉献）。（意思对即可）3.（1）比喻排比（2）仿写示例：公园里的菊花开了，黄的像金，白的像雪，紫的像水晶。（运用比喻和排比，描写哈尔滨秋天的景物即