东营市垦利县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

东营市垦利县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）dùjìtuīquèxiōngtángnàhǎn()()()()shénjīmiàosuànzìxiāngmáodùn()()2.比一比，再组词。（6分）\[\text{曹（）遮（）插（）}\]\[\text{槽（）蔗（）播（）}\]3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）之宝（）（）不胜自（）（）力抓（）挠（）造句：_______________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）________________________________________________________________（2）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）结合垦利县黄河口湿地“红地毯”的独特景观，用上至少一种修辞手法写一句话。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的矛和盾之后，有人问他：“_________________________，_________________________？”其人弗能应也。（2）《田忌赛马》告诉我们，要善于_________________________，就有可能______________________________。（3）《跳水》一文中，孩子能够得救，关键在于船长的_________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《草船借箭》节选这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.结合选文，“虚实”在文中的意思是_________________________。（2分）2.从“诸葛亮笑着说”这一细节，你可以体会到诸葛亮_________________________的特点。（2分）3.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________________________。（3分）4.诸葛亮为什么选择在“大雾漫天”的时候去借箭？请结合选文内容简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.除了神机妙算，从选文中你还能看出诸葛亮具有怎样的品质？请结合具体语句分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）黄河口的盐碱地我的家乡在垦利，这里有广袤的黄河三角洲。但小时候，我并不喜欢它，因为一眼望去，很多是白花花的盐碱地，庄稼难以生长。爷爷却说，这地有脾气，更有骨气。爷爷是种地的老把式。他带着我在田边挖深沟，说是“排碱”。沟挖好了，引来黄河水灌溉，再将水排出去，如此反复。爷爷说，这是在给土地“洗澡”，把多余的盐分冲走。春天，爷爷把一种叫“田菁”的绿肥种子撒进地里。我不解：“这草又不能吃，种它干啥？”爷爷摸着我的头：“孩子，这田菁啊，是土地的‘棉被’，能保暖，还能肥地。等它长成了，翻到土里，地就有劲儿了。”几年下来，原先寸草不生的地方，居然长出了绿油油的麦苗。收获的季节，金黄的麦浪在风中起伏。爷爷抓起一把泥土，放在鼻子下深深地闻着，脸上的皱纹笑成了一朵花：“你看，地和人一样，你真心待它，下力气改造它，它就会回报你。咱们垦利人，就是有这股子不服输的劲儿，盐碱滩也能变成米粮川！”如今，昔日的盐碱荒滩，变成了国家级的现代农业示范区。每当看到这片充满生机的土地，我就会想起爷爷的话，想起垦利人那股子“改天换地”的坚韧精神。1.联系上下文，解释词语。（4分）广袤：_________________________老把式：_________________________2.文中爷爷改造盐碱地的两个主要方法是：①________________；②________________。（4分）3.“爷爷摸着我的头：‘孩子，这田菁啊，是土地的‘棉被’，能保暖，还能肥地。’”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了田菁的________作用。（2分）4.短文题目是“黄河口的盐碱地”，作者却用大量篇幅写爷爷，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文内容，谈谈你对“地和人一样，你真心待它，下力气改造它，它就会回报你”这句话的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举行“家乡的名片”主题分享会。请你选择东营市或垦利县的一处风景（如黄河入海口）、一种物产（如黄河口大闸蟹）或一种精神（如开拓进取的创业精神），准备一段简短的发言，向同学们介绍。要求：条理清晰，语句通顺，充满感情。四、习作（30分）本单元我们学习了关于思维与智慧的故事。在生活中，你或你身边的人一定也曾用巧妙的方法解决过某个难题。请以“巧解难题”为题，写一篇作文。要求：1.写清楚遇到了什么难题，是如何巧妙解决的。2.过程具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。东营市垦利县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）妒忌推却胸膛呐喊神机妙算自相矛盾2.（6分，每组1分）略。组词正确即可。3.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）无价战无（或：攻无）食其耳腮造句略。4.（9分，每题3分）（1）军士来到江边搬箭。（2）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（3）示例：深秋时节，垦利黄河口的碱蓬草汇聚成一片辽阔的“红地毯”，宛如给大地披上了瑰丽的霞衣，热烈而壮观。（运用比喻即可）5.（6分，每空1分）（1）以子之矛陷子之盾何如（2）观察思考，调整策略（或：调换顺序）在看似劣势中找到获胜的方法（3）沉着冷静、果断机智（或：当机立断的命令）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）指曹军内部的实际情况和兵力部署。（意思对即可）2.（2分）胸有成竹、从容镇定、料事如神3.（3分）比喻生动形象地写出了箭矢密集的程度，凸显了诸葛亮“借箭”计划的成功。4.（4分）因为大雾天气能见度低，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只会命令弓弩手放箭，这样诸葛亮就能安全地“借”到箭。（意思对即可）5.（4分）还能看出他的胆大心细、知己知彼。例如他下令军士“擂鼓呐喊”，故意制造声势吸引曹军放箭，而不是悄悄进行，体现了他对曹操多疑性格的深刻把握和非凡的胆识。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）广袤：广阔，宽广。老把式：指在某种技艺或劳动方面经验丰富、技术娴熟的人。2.（4分）①挖沟排碱，引黄河水冲洗。②种植田菁等绿肥改良土壤。3.（2分）比喻改良土壤、提高地力4.（3分）通过写爷爷具体改造盐碱地的言行，将“盐碱地”人格化，生动具体地展现了垦利人民坚韧不拔、勤劳智慧的改造精神，使“盐碱地变粮仓”的过程和其中蕴含的精神更具象可感。（意思对即可）5.