信阳市潢川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

信阳市潢川县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们的xiāngqīn（）们总是很热情。（2）他露出了cíxiáng（）的微笑。（3）战士们收到了上级的diàoqiǎn（）。（4）奶奶在chúfáng（）里忙碌着。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）拟定（nǐyǐ）踌躇（chúzhù）特殊（shūchū）奔赴（fùpù）3.比一比，再组词。（6分）泽（）祥（）炼（）择（）详（）练（）4.选择恰当的词语填空。（4分）珍藏保藏（1）博物馆里（）着许多珍贵的文物。（2）我一直（）着爷爷送给我的那枚纪念章。朴素朴实（3）周总理的生活十分（）。（4）潢川人民有着（）善良的品质。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（运用对比手法）________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句：通过老师的讲解，使我明白了这篇课文的深刻含义。（3）读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？________________________________________________________________（4）将句子补充完整，使其成为比喻句。潢川小潢河的水真清啊，清得像________________________________。6.根据课文内容填空。（5分）（1）《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位父亲的________之情和作为国家领袖的________胸怀。（2）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他___________________________________________________________。（3）黄国故城是我们潢川历史的见证，它告诉我们要记住历史，________未来。（结合本地特色）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《清贫》（节选）就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。1.联系上下文，解释词语。（2分）企望：___________________________2.“他们满肚子热望”中“热望”一词可以换成________，表达了兵士们________的心理。（3分）3.面对兵士的威吓，方志敏的表现是怎样的？用“____”画出相关语句。从中你可以体会到方志敏怎样的品质？（4分）4.兵士们认为方志敏“像你这样当大官的人会没有钱”，这与方志敏的实际情况形成了鲜明的对比。这种对比写法有什么作用？（3分）5.联系全文，说说你对“清贫”的理解。作为新时代潢川的少年，我们应该从革命先辈的“清贫”精神中学到什么？（3分）（二）课外阅读（20分）光州古城墙下的回忆我的家乡在潢川，古称光州。小时候，我家就住在老城区，离那段残存的古城墙很近。城墙是用厚重的青砖砌成的，砖缝里长满了暗绿的青苔，摸上去湿漉漉、凉丝丝的。爷爷常带我去城墙根下散步。爷爷是个老教师，肚子里装满了光州的故事。他指着斑驳的砖墙告诉我，这里曾经抵挡过战火，守卫过一代代潢川人的安宁。他讲起春申君黄歇，说我们潢川是他的封地，他兴修水利，造福百姓；讲起元朝的汪淮，说他为官清廉，诗文传世。每当讲到这些，爷爷的眼睛就格外明亮，仿佛那些历史人物就站在我们面前。我最爱夏天雨后的傍晚，和伙伴们在城墙边的空地上追逐嬉戏。空气里混合着泥土的腥气和青草的芬芳，远处小潢河的水汽隐隐约约地飘来。我们跑累了，就背靠着冰凉厚重的城墙，听知了声嘶力竭地歌唱，看夕阳把城墙的影子拉得很长很长，直到家家户户亮起温暖的灯火，母亲呼唤吃饭的声音在巷子里回荡。后来，旧城改造，我家搬进了新楼房。新城整洁明亮，生活方便了许多。可我总会在某个时刻，想起那段沉默的古城墙，想起爷爷讲述的故事，想起童年那些简单而快乐的黄昏。我知道，城墙不只是砖石，它是时间的沉淀，是故事的容器，把家乡的历史、先人的精神，还有我再也回不去的童年，都牢牢地砌在了里面。如今，古城墙一带建成了公园，成了人们休闲的好去处。每次路过，我总会停下脚步，用手轻轻触摸那些粗糙的砖石。指尖传来的，不只是微凉的触感，更是一种沉甸甸的、来自时光深处的温暖与力量。1.给短文加一个合适的题目，写在文章前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）斑驳：___________________________沉淀：___________________________3.短文主要围绕“古城墙”写了哪几方面的内容？请简要概括。（6分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________4.品读句子，回答问题。（4分）“我知道，城墙不只是砖石，它是时间的沉淀，是故事的容器。”（1）这句话用了________和________的修辞手法。（2）你是如何理解“故事的容器”这个说法的？________________________________________________________________5.短文结尾写道：“指尖传来的，不只是微凉的触感，更是一种沉甸甸的、来自时光深处的温暖与力量。”结合全文，说说这“温暖与力量”具体指的是什么。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______情提示与要求：1.将题目补充完整，可以补充“亲人”“风物”“美食”“故事”等，如“家乡的桂花情”“家乡的腊肉情”。2.围绕补充的词语，选择具体的事例来写，写出家乡（潢川）的特色，融入自己的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.乡亲，慈祥，调遣，厨房2.nǐ，chú，shū，fù3.示例：光泽/选择；慈祥/详细；锻炼/练习4.（1）保藏（2）珍藏（3）朴素（4）朴实5.（1）示例：城市的楼房再高，也比不上家乡老街的青砖瓦房。（2）删去“通过”或“使”。（3）这样写把“手术台”比作“阵地”，突出了手术台对医生的重要性，表现了白求恩大夫坚守岗位、对工作极度负责的精神。（4）示例：一面透明的镜子。6.（1）常人的痛苦（或：丧子之痛等）/伟人的（2）在不用麻醉剂的情况下进行眼睛手术，意志如钢铁般坚强（意思对即可）（3）创造二、阅读理解（一）课内阅读1.希望，盼望。2.希望（或：渴望）/急切地想从方志敏身上发一笔财。3.“我微笑着，淡淡地说。”/从容镇定、临危不惧、清正廉洁。4.突出了国民党官员的腐败贪婪，反衬出方志敏作为共产党高级将领的清廉朴素，使人物形象更加鲜明高大，深化了文章主题。5.“清贫”不仅指物质生活的贫穷，更指精神上的纯洁、高尚，是一种为革命事业甘于清苦生活的崇高境界。我们要学习革命先辈艰苦朴素、一心为公、不谋私利的精神品质，珍惜今天来之不易的幸福生活，树立正确的价值观。（言之成理即可）（二）课外阅读1.示例：古城墙的记忆2.斑驳：指城墙青砖颜色不一，脱落的样子。/沉淀：比喻凝聚、积累（历史和记忆）。3.（1）古城墙的外观及“我”与爷爷在城墙下的活动。（2）爷爷在城墙下给“我”讲光州的历史名人故事。（3）“我”童年