乐山市井研县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

乐山市井研县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）井研的春天，田野里开满了zǐyèdī（），空气中弥漫着泥土的fēnfāng（）。（2）盐业博物馆里陈列着古老的zhàyóu（）工具，记录着先辈的zhìhuì（）与勤劳。（3）同学们在màomì（）的竹林中xúnmì（）着春笋的踪迹。（4）家乡的柑橘林在阳光下闪烁着jīnguāng（），像一片cànlàn（）的海洋。2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）蜿蜒（wānwǎn）湖畔（bànpàn）细腻（lìnì）倔强（jiàngqiáng）簇拥（zúcù）譬如（bìpì）负荷（héhè）轮廓（guōkuò）3.比一比，再组词。（6分）渐（）研（）密（）惭（）妍（）蜜（）盐（）掘（）伐（）监（）崛（）代（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语描写井研的一处景色。（4+2=6分）（）（）辉煌（）（）万千水平如（）（）（）袅袅车（）马（）（）（）相闻写话：____________________________5.按要求写句子。（8分）（1）古老的盐井仿佛在向我们诉说千年的故事。（用加点词仿写比喻句）____________________________（2）难道井研的农民画不是民间艺术的瑰宝吗？（改为陈述句）____________________________（3）（结合本地特色）用“时而……时而……”描写茫溪河的景象。____________________________（4）修改病句：参观了盐业历史博物馆，让我学到了许多知识。____________________________6.根据课文内容与本地文化连线。（3分）《记金华的双龙洞》细致观察，生动描绘《海上日出》按游览顺序记叙井研农民画色彩鲜艳，生活气息浓二、积累与背诵（10分）7.根据课文内容填空。（6分）（1）日出江花红胜火，________________________。（2）________________________，白银盘里一青螺。（3）《记金华的双龙洞》中，作者通过描写孔隙的______，写出其狭窄的特点；通过描写内洞的______、______、______，突出其奇特。8.诗词中的山水常被赋予情感。请默写一句描写山水并表达作者情感的诗句，并简要说明其情感。（4分）诗句：________________________，________________________。情感：________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。……在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。……9.选段主要描写了作者通过______进入______的过程。（2分）10.作者从______、______、______三个部位写自己紧贴船底，从而表现孔隙的______。（4分）11.画线句子中“挤压”一词有什么表达效果？（3分）____________________________12.如果你来介绍井研盐业历史博物馆的一处特色（如“古法制盐区”），你会按什么顺序介绍？请简要说明。（3分）____________________________（二）课外阅读（13分）井研盐史一瞥井研，因盐设县，盐业历史源远流长。早在宋代，这里的浅层盐卤就已被开采利用。至明清时期，井研的盐业达到鼎盛，“万口盐井”名噪一时。盐工们的生活是艰辛的。他们利用简易的“圏刀”向下挖掘深达数十丈的盐井，再用楠竹制成的“汲卤筒”提取卤水。卤水提到地面后，被倒入盐灶房巨大的“温锅”中加热，水分慢慢蒸发，雪白的盐结晶便沉淀下来。这个过程需要工人们日夜不停地添柴、观察火候，车间里总是热气蒸腾。一口盐井，往往维系着几十户人家的生计。盐不仅带来了财富，也塑造了井研人吃苦耐劳、团结互助的性格。如今，机械化生产早已取代了古老的手工劳作，但那些布满岁月痕迹的盐井遗址和工具，依然静静地诉说着那段“咸味”的往事，提醒着后人不忘来路。13.短文主要从______、______、______三个方面介绍了井研的盐业历史。（3分）14.联系上下文，解释词语。（2分）名噪一时：________________________15.第二自然段具体描写了从______到______的制盐过程。请用“先……再……然后……”的句式简要概括。（4分）____________________________16.短文结尾说“那段‘咸味’的往事”，“咸味”一词有什么深刻含义？（4分）____________________________四、语言实践与习作（30分）17.语言实践。（5分）井研县正在举办“最美家乡”宣传语征集活动，请你为家乡井研（或井研的某一特色，如农民画、柑橘、盐业历史）设计一条宣传语，并简要说明设计理由。宣传语：________________________设计理由：________________________18.习作。（25分）题目：家乡的______季要求：1.把题目补充完整，如“春”“夏”“秋”“冬”，或“收获”“柑橘飘香”等。2.围绕题目，按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序）描写家乡在这个季节特有的景色、物产或人们的活动，写出其特点，融入自己的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）紫叶李芬芳（2）榨油智慧（3）茂密寻觅（4）金光灿烂2.wān、pàn、nì、jiàng、cù、pì、hè、kuò3.示例：渐渐、惭愧；研究、妍丽；秘密、蜂蜜；盐巴、监督；挖掘、崛起；伐木、代表4.金碧、气象、镜、炊烟、水、龙、鸡犬写话示例：傍晚，茫溪河畔炊烟袅袅，与天边的晚霞构成了一幅宁静的乡村画卷。5.（1）示例：茫溪河的水面仿佛一块无瑕的翡翠。（2）井研的农民画是民间艺术的瑰宝。（3）示例：茫溪河的水时而平静如镜，映着两岸的翠竹；时而泛起涟漪，那是鱼儿在嬉戏。（4）修改：参观了盐业历史博物馆，我学到了许多知识。6.《记金华的双龙洞》——按游览顺序记叙；《海上日出》——细致观察，生动描绘；井研农民画——色彩鲜艳，生活气息浓。二、积累与背诵7.（1）春来江水绿如蓝（2）遥望洞庭山水翠（3）小、黑、大、奇（或类似关键词）8.示例：相看两不厌，只有敬亭山。情感：表达了诗人对敬亭山的喜爱以及与自然融为一体的孤独而又自在的情感。三、阅读理解（一）9.孔隙（或小船）、内洞10.后脑、肩背、臀部（或脚跟）、狭窄11.“挤压”一词生动形象地写出了山石给人的压迫感和孔隙的狭窄，突出了作者通过时的紧张感受。12.示例：我会按空间顺序介绍。先介绍入口处的整体布局，再介绍核心展区“古法制盐”的工具展示，接着介绍旁边的灶台模型，最后介绍相关的历史图文介绍。（二）13.历史沿革（或开采时间）、生产方式（或制盐过程）、历史意义（或对人们的影响）14.指在一个时期内名声很大，广为流传。文中形容明清时期井研盐业非常兴盛有名。15.挖掘盐井（提取卤水）、制成盐示例：盐工们先利用“圏刀”挖掘深井，再用“汲卤筒”提取卤水，然后将卤水倒入“温锅”中加热蒸发水分，最后得到盐结晶。1