白银市白银区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

白银市白银区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zūnzhòngqīngtíngchéngrèncíxiáng()()()()suíyìshěnshìshīxíngxiōngtáng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）供（gōnggòng）品顽劣（lièlüè）血泊（pōbó）晃（huǎnghuàng）眼镌（juānjùn）刻踌躇（chúzhù）明晃（huǎnghuàng）晃燕（yānyàn）园3.辨字组词。（6分）{晓()绕()}{拔()拨()}{炼()练()}{尊()遵()}4.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（《四时田园杂兴》）（2）______________________，烟花三月下扬州。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（3）《草船借箭》一文选自中国古典名著《_______________》，作者是__________。课文表现了诸葛亮的_______________。（4）我们学习了描写西北边塞风光的古诗，如王昌龄的“秦时明月汉时关，______________________”，让我们感受到将士们的豪情。我们甘肃省也有悠久的历史和独特的边塞文化，这让我想起了家乡白银的__________（填一个体现历史或地域特色的景点或风物，如“黄河石林”）。（5）“_____________，仁之端也。”这句话告诉我们同情心是仁爱的开端。5.选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）肃然起敬神机妙算情不自禁一针见血（1）听了抗疫英雄的报告，同学们（）地鼓起了掌。（2）诸葛亮（），早就料到了三天后有大雾。（3）先生的话（），直指问题的要害。（4）参观了红军会宁会师旧址，我对革命先辈们（）。6.按要求写句子。（8分）（1）船两边的草把子上插满了箭。（改为“把”字句）________________________________________________________________（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写排比句）________________________________________________________________（3）周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）看了《河西走廊》这部纪录片，使我更加了解了家乡甘肃的历史。（修改病句）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。7.这个片段主要通过对武松和老虎的__________描写，表现了一场__________的人虎搏斗。（2分）8.用“____”画出描写老虎进攻凶猛的三招。（3分）9.从武松“闪”“躲”“闪”的动作中，你体会到他怎样的特点？（3分）________________________________________________________________10.民间故事和名著中有许多关于“虎”的故事或形象，请再写出一个：_______________。我们甘肃很多地方也有关于历史人物或山川的传说，例如关于家乡白银的__________（山脉/河流/地名）的传说，也体现了劳动人民的智慧和勇敢。（4分）（二）课外阅读（18分）黄河石林赋在白银景泰，黄河之畔，有一处大自然的杰作——黄河石林。它不同于南方的奇山秀水，而是以磅礴粗犷的西北气概，屹立于天地之间。走进石林，仿佛踏入一座露天的地质博物馆。千百万年的风蚀水侵，将厚厚的砂砾岩雕刻成千姿百态的模样。瞧，那“苍鹰回首”，昂首向天，似乎在凝视着奔腾不息的黄河水；那“屈原问天”，衣袂飘飘，仿佛仍在吟诵着他的忧思；还有那“驼队远征”，一排石峰犹如负重的骆驼，让人想起古丝绸之路上商旅的艰辛与辉煌。这些石峰，沉默着，却仿佛在诉说着古老的故事。沿着蜿蜒的峡谷前行，两侧石壁陡立，抬头只见一线蓝天，更觉自身的渺小。谷底时有山泉渗出，在干旱的黄土高原上，这点滴清凉显得尤为珍贵。偶尔能看到几株倔强的红柳或沙枣树，把根深深扎进石缝，绽放出生命的绿色。这不正是生活在这片土地上的人们坚韧不拔精神的写照吗？站在石林的高处远眺，黄河像一条金色的带子，从无尽的群山中蜿蜒而来，又向远方奔腾而去。石林与黄河，一刚一柔，一静一动，构成了雄浑而又灵动的画卷。这片土地，曾见证过金戈铁马，也聆听着今日乡村振兴的号角。石林静默，黄河长流，它们共同守护着陇原大地的沧桑与希望。11.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）千姿百态（）①容貌②姿态③形状（2）倾诉（）①歪，斜②用尽③倒塌（3）坚韧不拔（）①移动②攻克③动摇（4）远眺（）①眺望②调理③挑战12.短文从哪些方面描写了黄河石林？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________和__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。（4分）14.短文由石缝中“倔强的红柳或沙枣树”联想到“生活在这片土地上的人们坚韧不拔的精神”，这种由物及人的写法叫__________。请你也用这种方法写一句话。（3分）例如：清洁工人每天清晨打扫街道，就像__________。仿写：__________________________________________________________15.作者在结尾写道：“石林静默，黄河长流，它们共同守护着陇原大地的沧桑与希望。”结合短文内容和你对家乡的了解，谈谈你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的__________味提示与要求：家乡白银，有黄河水的甘洌，有羊羔肉的鲜香，有瓜果的香甜，有奋斗的汗水味，有浓浓的人情味……哪一种“味道”最让你印象深刻、难以忘怀？请先把题目补充完整，再围绕这种“味道”，通过一件具体的事情或几个场景，写出你的真实感受。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。白银市白银区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（每字0.5分）尊重蜻蜓承认慈祥随意审视施行胸膛2.（每空0.5分）gònglièpōhuǎngjuānchúhuǎngyān3.（每空0.5分）示例：知晓/环绕；拔河/拨动；锻炼/练习；尊敬/遵守4.（每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）故人西辞黄鹤楼（3）《三国演义》罗贯中神机妙算、足智多谋等（4）万里长征人未还示例：黄河石林、会宁会师旧址、铜城等（符合白银特色即可）（5）恻隐之心5.（每空1分）（1）情不自禁（2）神机妙算（3）一针见血（4）肃然起敬6.（每题2分）（1）船两边的草把子上把箭插满了。（2）示例：风来了，就像在赛跑似的。雨下了，就像在跳舞似的。雷响了，就像在打鼓似的。（句式一致，通顺即可）（3）周瑜对诸葛亮说，当时军中缺箭，想请诸葛亮负责赶造十万支。（4）删去“使”，或删去“看了”。（改对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）7.（每空1分）动作惊险激烈8.（3分）把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。9.（3分）体会到武松在面对危险时非常机敏、沉着冷静，懂得避其锋芒，以退为进。（意思对即可）10.（每空2分）示例：武松打虎、李逵杀虎、杨子荣打虎上山等（课内外均可）。示例：凤凰山、剪金山、黄河等（符合白银地区特色即可）。（二）课外阅读（18分）11.（每空1分）（1）②（2）②（3）③（4）①12.（4分）从石林的成因（风蚀水侵）、千姿百态的形状（如苍鹰回首、屈原问天等）、峡谷的幽深景象、石缝中的植物生命、与黄河共同构成的壮阔画卷等方面进行描写。（答出四点，意思对即可）13.（每空1分，最后一空2分）比喻拟人生动形象地写出了石峰形态的逼真和富有意趣，赋予了静态石林以动态的生命力和故事感，表达了作者的赞叹之情。14.（第一空1分，第二空2分）联想（或借物喻人）。仿写示例：就像城市的化妆师，让我们的家园焕然一新。（比喻恰当，语句通顺即可）15.（3分）示例：这句话是说黄河石林和黄河水是白银、是甘肃悠久历史和壮美山河的象征。它们默默地见证了这片土地从古至今的变迁与发展（沧桑），也寄托着人们对未来美好生活的期盼和努力（希望）。表达了作者对家乡深沉