许昌市鄢陵县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

许昌市鄢陵县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)鄢陵素有“花都”之美誉，春日里的各类苗木zhǎnɡwò()着最佳的栽种时机，园林工人总是xúnhuán()忙碌。(2)学习《田忌赛马》，我们明白了善于观察、sīkǎo()对策才能出奇制胜，这需要duànliàn()我们的思维。(3)面对挑战，我们要有勇气，不可lǐnɡqiǎo()退缩，也不可mánɡmù()冲动。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.桅杆(wéi)放肆(shì)B.龇牙(cī)瞄准(miáo)C.吓唬(hu)拳头(quán)D.咧嘴(liě)矛盾(dèn)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.鄢陵的蜡梅盆景构思新奇，堪称“一绝”，真是“天衣无缝”。B.他做事总是“胸有成竹”，所以很少出错。C.比赛到了关键时刻，他“摩拳擦掌”，准备大干一场。D.我们说话做事要实事求是，不能“自相矛盾”。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《水浒传》的故事，使我认识了武松这个人物。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.鄢陵花博园里，五颜六色的花儿竞相开放，美丽极了。D.我们班的语文成绩是全校最好的班级。(4)下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。B.《田忌赛马》中，孙膑调整了马的出场顺序，体现了他的善于观察和足智多谋。C.《跳水》一文中，船长用枪逼孩子跳水，是因为他一时冲动。D.《威尼斯的小艇》主要描写了小艇的样子、船夫驾驶技术以及小艇的重要作用。(5)将下列句子组成一段语意连贯的话，排序正确的一项是（）。①鄢陵花木栽培历史悠久，享有“江北花卉数鄢陵”的美名。②如今，生态旅游已成为鄢陵的一张亮丽名片。③每年春秋时节，慕名而来的游客络绎不绝。④漫步在花木掩映的乡村小道，仿佛置身于一幅巨大的生态画卷中。A.①②③④B.①④②③C.①③④②D.④①②③3.根据课文内容和积累填空。（12分）(1)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，____________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，____________________。”（《自相矛盾》）(2)《乡村四月》中描写初夏时节江南农村繁忙景象的诗句是：“____________________，____________________。”(3)人有耻，____________________。——《朱子语类》(4)在本单元，我们认识了____________________的孙膑，____________________的船长（用四字词语概括）。4.按要求写句子。（6分）(1)猴子把帽子挂到了最高的横木的一头。（改为“被”字句）________________________________________________________________(2)田忌输了。田忌不动声色，一点儿也不着急。（用关联词合并句子）________________________________________________________________(3)仿照例句，描写一种鄢陵的特色花木（如蜡梅、樱花、海棠等）。例：这里的梅花开得真旺，一朵挨着一朵，挤满了枝头，像是给褐色的枝干穿上了一件粉红的霞衣。________________________________________________________________5.口语交际。（4分）班级要举办“家乡风物推介会”，请你作为鄢陵的代表，简要介绍一处家乡的风景名胜或一种特色产品（如陈化店矿泉水、姚家花园等），吸引大家来鄢陵做客。（不少于30字）________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）【甲】正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。6.联系上下文解释词语。（2分）心惊胆战：________________________________________________7.请用“____”画出描写船长当机立断、动作迅速的关键词句。（2分）8.从船长两次简短而有力的命令中，你能体会到船长当时怎样的心情和品质？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.孩子最终“纵身”跳下，这个结果说明了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.如果当时船长不是用命令的方式，而是温和地劝说，你觉得结果会怎样？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）花乡工匠①在鄢陵，提起“花木盆景”，人们总会想到姚家村的老艺人——姚爷爷。他侍弄了一辈子花木，经他手修剪的盆景，总能焕发出独特的生机。②走进姚爷爷的小院，仿佛进入了一个微缩的园林世界。墙角那盆百年蜡梅桩，是他最得意的作品之一。梅桩嶙峋（línxún）曲折，树皮粗糙如老人手上的皱纹，但每到寒冬，金黄色的蜡梅花便缀满枝头，香气沁人心脾。姚爷爷说：“这蜡梅啊，性子韧。越是风霜严寒，花开得越精神。做盆景和做人一个道理，得经得起打磨。”③姚爷爷修剪盆景时，总是一丝不苟。他手持剪刀，眯着眼睛，围着盆景端详半天，才小心翼翼地剪下一根枝条。他说：“这一剪子下去，关系到它未来几年的长势。急不得，也马虎不得。”有一次，一位外地客商看中了他一盆培育了五年的松树盆景，出价很高。姚爷爷摸了摸那泛着油光的针叶，摇了摇头：“还没到时候，它的‘神’还没养足，现在卖了，可惜了。”④姚爷爷的手艺远近闻名，不少年轻人想拜师学艺。他收徒的条件很简单：一要真心喜爱花木，二要有耐心。他常说：“咱们鄢陵人靠花木吃饭，更要把这手艺里的‘匠心’传下去。这匠心，就是对每一片叶子的尊重，对每一次成长的等待。”⑤夕阳西下，姚爷爷又蹲在他的盆景前，仿佛在与这些无声的生命对话。在他的手中，每一株花木，都不只是一件商品，更是一个被倾注了心血与时光的艺术生命。11.联系上下文，理解词语的意思。（2分）一丝不苟：________________________________________________12.短文围绕姚爷爷写了哪三件事？请简要概括。（6分）(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________13.第②段中，姚爷爷说：“做盆景和做人一个道理，得经得起打磨。”结合短文内容和你自己的理解，说说你对这句话的体会。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.短文为什么以“花乡工匠”为题？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（共30分）题目一：那一刻，我做到了题目二：家乡的______真美（请先将题目补充完整，如“花木”、“秋色”、“小路”等）要求：请从以上两个题目中任选一题，写一篇习作。1.围绕中心意思写，内容具体，感情真实。2.注意运用本单元学到的描写人物的方法（如动作、语言、神态描写）或写景的方法。3.书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。许昌市鄢陵县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）(1)掌握循环(2)思考锻炼(3)灵巧盲目2.（10分，每小题2分）(1)C(2)A(3)C(4)C(5)A3.（12分，每空2分）(1)物莫能陷也于物无不陷也(2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田(3)则能有所不为（4）示例：足智多谋（或善于观察）沉着果断（或临危不乱）4.（6分，每小题2分）(1)帽子被猴子挂到了最高的横木的一头。(2)虽然田忌输了，但是他不动声色，一点儿也不着急。（关联词运用恰当即可）(3)略。（能抓住花木特点进行生动描写即可）5.（4分）略。（介绍对象明确，语言流畅，有吸引力，符合字数要求即可酌情给分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.（2分）形容非常害怕。7.（2分）立刻瞄准儿子，喊道；又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”（画出“立刻瞄准”、“喊道”、“又喊”、“刚喊出‘三’”等关键处即可）8.（4分）体会到船长当时万分焦急、紧张的心情（2分），以及他沉着、果断、机智（或临危不乱）的品质（2分）。（意思对即可）9.（3分）说明孩子在危急关头听从了父亲的命令（1分），也侧面说明船长用枪威胁的办法在当时是有效的、正确的（2分）。（意思对即可）10.（4分）示例：结果可能更危险（1分）。因为当时情况万分危急，孩子已经吓呆了，温和劝说可能无法让他立刻反应过来并采取行动，时间拖延会导致孩子体力不支掉下来（2分）。船长的果断命令是用强烈的刺激让孩子瞬间听从，这是唯一快速有效的办法（1分）。（言之有理即可）（二）课外阅读（15分）11.（2分）形容做事认真细致，一点儿不马虎。12.（6分，每点2分）(1)姚爷爷向“我”介绍他得意的蜡梅盆景并讲述做人道理。(2)姚爷爷一丝不苟地修剪盆景，并拒绝高价卖出未“养足神”的盆景。(3)姚爷爷收徒传授手艺，强调要传“匠心”。13.（3分）示例：