吕梁市文水县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市文水县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）wēiyánlǎnduòpínghéngxiétiáo()()()()qīnfànfùgàihuīhuángjūnlìngzhuàng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）强逼（qiǎngqiáng）计划（huàhuá）冠军（guānguàn）间隔（jiānjiàn）3.比一比，再组词。（6分）妨（）访（）拒（）距（）协（）胁（）蔽（）敞（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）同（）于尽负（）请罪无（）之宝同心（）力难以（）信完好无（）（1）上面形容东西极其珍贵的是：__________。（2）请用“同心（）力”写一句话：____________________________________。5.根据课文内容及文水特色填空。（9分）（1）《将相和》一文中，“将”指的是__________，“相”指的是__________，课文讲述了__________、__________、__________三个故事。（2）冀中的地道结构__________，功能__________，体现了人民的智慧和__________精神。这让我们联想到我们文水人民在革命战争年代也曾展现出的__________和__________精神。（3）《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们，在宇宙中，__________的速度是最快的。二、句子练习（10分）6.按要求写句子。（1）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）________________________________________________________________（2）地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）________________________________________________________________（3）我们文水县历史悠久，人杰地灵，涌现出如刘胡兰这样的英雄人物。（用上排比的修辞手法续写句子）我们文水县历史悠久，人杰地灵，涌现出如刘胡兰这样的英雄人物，有__________的__________，还有__________的__________。（4）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。（仿写句子，用上列数字和作比较的说明方法）________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（12分）《将相和》片段蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。7.用“——”画出描写蔺相如动作的词语，从中你可以体会到蔺相如是一个__________的人。（3分）8.“理直气壮”的意思是____________________。蔺相如“理直”在何处？用文中的话回答：________________________________________。（3分）9.这段文字主要写了（）（2分）A.完璧归赵的起因。B.渑池会上的斗争。C.蔺相如智斗秦王，取回和氏璧。D.廉颇负荆请罪。10.结合课文内容，说说“将相和”中“和”的重要性，并联系实际谈谈同学之间团结协作的意义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（13分）家乡的苍儿会我的家乡在文水，这里有一片美丽的净土——苍儿会生态旅游经济区。它不像江南水乡那样温婉，却有着吕梁山脉特有的雄浑与葱茏。春天，山桃花、杏花赶趟儿似的开了，远远望去，像给山岭披上了一件粉白的霞衣。山泉解冻了，叮叮咚咚地唱着歌，从石缝间流淌下来，那水清澈甘甜，捧一口喝下去，一直凉到心里。林子里，各种鸟儿欢叫着，偶尔还能看到松鼠抱着松果，机灵地跳过树枝。夏天，这里是绝佳的避暑胜地。茂密的森林像一把巨大的绿伞，遮住了炽热的阳光。走在林间小道上，脚下是松软的落叶，耳边是阵阵松涛和清脆的鸟鸣，空气中弥漫着松脂和野花的清香，让人心旷神怡。听爷爷说，这片山林在战争年代，还曾默默保护过我们的战士呢。秋天，苍儿会换上了五彩的衣裳。柞树的叶子黄了，枫树的叶子红了，松柏依然苍翠。山葡萄、沙棘果挂满枝头，吸引着人们来采摘。这丰收的景象，不正如我们文水人靠着勤劳的双手，让家乡越来越富足吗？冬天，大雪封山，苍儿会显得格外宁静肃穆。一切仿佛都沉睡了，在为下一个春天积蓄力量。这多像我们文水人踏实坚韧的性格啊。我爱家乡的苍儿会，它不仅是自然的瑰宝，也承载着家乡的历史与精神。11.短文是按照__________顺序来描写苍儿会景色的。（2分）12.用“﹏﹏﹏”画出第二自然段中的一个比喻句。这句话把__________比作__________。（3分）13.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两处）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.文中画线部分“这丰收的景象，不正如我们文水人靠着勤劳的双手，让家乡越来越富足吗？”这是一个__________句。请你模仿这种写法，结合文水的一种特产（如文水葡萄、文水梨等）或一处人文景观（如刘胡兰纪念馆、则天庙等）写一句话。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：我身边的“智慧”提示与要求：本单元我们领略了古人的智慧（如蔺相如、诸葛亮），也看到了人民在战争中的智慧（如地道战）。其实，智慧无处不在。它可以是一次巧妙的解决问题，可以是一项有趣的小发明，也可以是生活中的一个小窍门。请你写一写发生在你身边（家庭、学校、家乡文水）的体现“智慧”的一件事。把事情写清楚，重点写出“智慧”体现在哪里。语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.威严懒惰平衡协调侵犯覆盖辉煌军令状2.qiǎnghuàguànjiàn3.示例：妨碍访问；拒绝距离；协作威胁；隐蔽敞开4.归荆价协置损（1）无价之宝（2）示例：文水人民同心协力，共同建设美丽家园。5.（1）廉颇蔺相如完璧归赵渑池之会负荆请罪（2）精巧（或：多样）齐全（或：强大）顽强斗争（或：创造）智慧顽强不屈（或：勤劳勇敢，符合文水革命传统即可）（3）光二、句子练习6.（1）蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。（2）地道战留下了奇迹。（3）示例：有苍儿会这样的天然氧吧，有则天庙这样的历史古迹。（符合排比要求，体现文水特色即可）（4）示例：我们学校的操场长约100米，宽约50米，面积是我们教室的20倍大。三、阅读理解（一）7.捧、退、靠、站定、举、撞（画对三个即可）勇敢机智、不畏强暴（意思对即可）8.理由充分，说话气势壮。我看您并不想交付十五座城。9.C10.要点：“和”能使国家强盛，避免内耗。同学之间团结协作可以共同进步，更好地完成集体任务，营造和谐的班级氛围。（结合实际，言之有理即可）（二）11.时间（或：四季）12.“远远望去，像给山岭披上了一件粉白的霞衣。”开满花的山岭粉白的霞衣13.表达了作者对家乡苍儿会以及家乡的热爱与赞美之