聊城市莘县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

聊城市莘县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(50分)1.读拼音，写词语。(10分)（1）春天的莘县燕塔公园，柳丝轻拂，yànzi（）在湖面上lüèguò（），泛起层层bōwén（）。（2）爷爷讲述伊尹耕莘的故事时，眼神总是那样zhuānzhù（），仿佛穿越了shíguāng（）。（3）做学问要有qiānxū（）的态度和jiānchí（）不懈的精神。（4）这片tǔdì（）养育了勤劳的莘县人，田里种着máoshèng（）的香瓜和辣椒。2.选择题。(8分)（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.哺育（pǔ）维护（wéi）效率（lǜ）B.倔强（juè）嘹亮（liáo）枪栓（shuān）C.晋察冀（jì）纸屑（xiè）砌墙（qì）D.曝晒（bào）臀部（diàn）交叉（chā）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.推测拂试潇酒B.隧道附近博学C.朦胧藤萝惊慌失错D.侍候啼叫引炕入胜（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.莘县香瓜远近闻名，吃起来真是“天高地阔”，香甜可口。B.妹妹做事一丝不苟，连笔记都写得工工整整。C.这位老木匠手艺精湛，做出来的家具堪称“局促不安”。D.雁塔广场上，孩子们无忧无虑地奔跑玩耍。（4）下列说法不正确的一项是（）A.《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览顺序写了路上的见闻、外洞、孔隙、内洞的景色。B.《四时田园杂兴》（其二十五）描写了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的宁静与忙碌。C.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，它的研究对象通常在1纳米到1000纳米之间。D.“青铜鼎”的“鼎”字共有13画，第八笔是“竖折撇”。3.根据课文内容或提示填空。(12分)（1）诗中有景：杨万里笔下，“________________，树头新绿未成阴”是初夏的灵动；杜甫眼中，“桃花一簇开无主，________________？”是春光的烂漫。（2）诗中有情：艾青写道，“诗是人类向未来寄发的信息，________________。”冰心奶奶告诉我们：“有了爱，________________。”（3）《清平乐·村居》中，描写小儿天真活泼样子的句子是：“________________，________________。”（4）学习要持之以恒，《周易》有云：“天行健，________________。”做人要不断反省自我，《论语》教导我们：“________________，不亦君子乎？”4.按要求完成句子练习。(10分)（1）仿照例句，运用冒号写一句话。(2分)例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我的爸爸是个“运动达人”：________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（一处错别字，一处语序不当，一处搭配不当）(3分)周末，我们全家去参观莘县中原现代农业嘉年华。那里展出了许多新奇的瓜果和蔬菜，有像灯笼一样的南瓜，有长在地下的土豆。最使我惊异的是一个巨大的西瓜，我估计它的重量肯定大约有五十斤。大家都忍不住不禁赞叹现代农业技术的发达。（3）根据情境写一组连续的动作，至少用上三个动词。(3分)（情境：课间，你在操场上快速地把被风吹跑的纸飞机捡回来。）（4）转述他人的话。(2分)李明对我说：“我昨天在燕塔广场的风筝比赛上得了一等奖，下周末还要去参加市里的决赛。”我转述给王老师：________________________________________________________5.综合性学习。(10分)聊城是著名的“江北水城”，莘县也有丰富的文化遗产和物产。请完成以下任务：（1）【家乡名片】请你为家乡莘县设计一句简洁有力的宣传语，推荐我们的“莘县香瓜”或“雁塔”，要突出特点。(2分)我选择推荐：__________宣传语：________________________________________（2）【文化探寻】四年级下册我们学习了《千年梦圆在今朝》，了解了中华民族的飞天梦想。请你结合你知道的莘县名人（如：伊尹、鲁义姑等）或文化古迹（如：雁塔、文庙），谈谈我们应该如何传承家乡的文化精神。要求语句通顺，不少于50字。(4分)（3）【实践运用】你们小组要制作一份关于“莘县四季之美”的手抄报，你已经收集了描写春天的古诗和夏天瓜田的资料，还需要补充关于秋天和冬天的内容。请你为“秋之篇”和“冬之篇”分别拟定一个搜集资料的方向。(4分)秋之篇方向：________________________________________________________________冬之篇方向：________________________________________________________________二、阅读理解(30分)（一）课内阅读。(12分)《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.选文第一自然段围绕“________________”这句话来写，主要描写了夏天傍晚乡下人家________________的情景。（2分）2.文中“它们”指的是________________、________________和________________。（3分）3.“天高地阔”在这里是什么意思？体现了乡下人家吃饭时怎样的气氛？（3分）4.选文第二自然段中，作者把纺织娘的叫声说成是“唱歌”，并说“赛过催眠曲”。这样写有什么好处？（4分）（二）课外阅读。(18分)莘县甜瓜香①我的家乡在莘县，这里是闻名遐迩的“中国香瓜之乡”。每当春天来临，田野里便铺开了一片片白色的瓜棚，像一朵朵巨大的云朵落在绿色的原野上。②走进瓜棚，一股湿润的、混合着泥土和藤叶清香的气息扑面而来。瓜秧顺着吊绳努力向上攀爬，宽大的叶子下，躲藏着一个个圆滚滚、黄澄澄的香瓜。它们有的穿着带条纹的“外衣”，有的则是光溜溜的鹅黄色，像害羞的娃娃。③种瓜是项技术活，更是个辛苦活。伯伯告诉我，甜瓜喜欢温暖，但又怕太热；需要水分，但又不能太湿。温度、湿度、光照，样样都要精心照料。伯伯每天天不亮就钻进瓜棚，查看温度计，整理瓜秧，给人工授粉。他说，只有像照顾孩子一样细心，瓜儿才能长得又大又甜。④到了五月，甜瓜成熟了。摘下一个，洗净，“咔嚓”一声掰开，翡翠般的瓜瓤立刻露了出来，汁水顺着手指流下。咬一口，清脆的声音在嘴里响起，紧接着，一股无法形容的香甜溢满口腔，一直甜到心里去。这甜，是阳光的味道，是汗水的味道，更是家乡土地深沉的味道。⑤如今，莘县甜瓜坐着冷藏车，走向全国各地。每当在异乡的超市里看到“莘县香瓜”的标签，我的心中总会涌起一股自豪。那不仅是瓜的香甜，更是一份浓浓的乡情，一份劳动创造美好的见证。1.联系上下文，解释词语。（2分）闻名遐迩：________________________________________________________________2.短文第②段主要从________、________、________三个方面描写了瓜棚内的景象。（3分）3.仔细阅读第③段，请概括出种瓜需要精心照料的三个方面。（3分）①________________②________________③________________4.第④段画线的句子，作者调动了多种感官来描写吃瓜，请结合句子进行分析。（至少写出两种感官）（4分）5.短文最后一句话说“那不仅是瓜的香甜，更是一份浓浓的乡情，一份劳动创造美好的见证。”联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）6.本学期我们学了很多名家写乡村生活的文章，这篇《莘县甜瓜香》和《乡下人家》在表达对家乡的情感上有什么共同点？请简要分析。（2分）三、习作表达(20分)题目：那一刻，我真________提示与要求：在成长过程中，总有一些瞬间让我们记忆深刻，也许是感动，是自豪，是紧张，是后悔……请选择一件发生在学校或家乡（莘县）的真实事情，把题目补充完整，如“那一刻，我真激动”“那一刻，我真尴尬”等。把事情的经过写清楚，重点写出“那一刻”你的所见所闻、内心感受和行动。注意语句通顺，表达真情实感，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）燕子掠过波纹（2）专注时光（3）谦虚坚持（4）土地茂盛2.（1）C（2）B（3）C（4）D（“鼎”字共12画，第八笔是“竖折折”）3.（1）篱落疏疏一径深可爱深红爱浅红（2）诗给人类以朝向理想的勇气便有了一切（3）最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬（4）君子以自强不息人不知而不愠4.（1）示例：跑步、打球、游泳，没有他不喜欢的运动项目。（2）①“惊异”改为“惊讶”或“惊奇”。②“我估计它的重量肯定大约有五十斤”改为“我估计它的重量大约有五十斤”或“它的重量肯定有五十斤”。③“忍不住不禁”删去“不禁”。（3）示例：我猛地转身，迈开双腿向纸飞机追去，弯下腰一把将它从地上捞了起来。（4）我告诉王老师，李明昨天在燕塔广场的风筝比赛上得了一等奖，下周末还要去参加市里的决赛。5.（1）示例1（莘县香瓜）：莘县香瓜，脆甜如蜜，瓜香飘万家。示例2（雁塔）：登千年雁塔，览莘州风华。（2）示例：伊尹“以天下为己任”的担当精神，鲁义姑舍亲救孤的仁爱之心，雁塔所承载的进取向学之意，都是家乡宝贵的财富。我们应该多读家乡历史，参观文化古迹，参加相关主题活动，把这些精神内化于心，并在日常生活中诚实守信、勤奋好学、乐于助人，做家乡文化的传承者。（3）示例：秋之篇：搜集描写秋天田野丰收景象的诗句或短文（如玉米、棉花丰收）；记录秋天雁塔公园的景色变化。冬之篇：搜集关于冬天的谚语或民俗（如腌菜、过年准备）；了解冬季大棚农业（如草莓、蔬菜）的劳作场景。二、阅读理解（一）课内阅读1.乡下人家吃晚饭的情景天高地阔地吃晚饭2.天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿3.“天高地阔”在这里既指乡下人家在露天场所吃饭，视野开阔，也指他们吃饭时聊的话题广泛，无拘无束。体现了乡下人家吃饭时自然、和谐、愉悦、放松的气氛。4.运用了拟人的修辞手法，将纺织娘的叫声当作歌声来写，并比作催眠曲，生动形象地写出了秋夜声音的悦耳动听，赋予了田园生活以情感和美感，突出了乡下夜晚的宁静、祥和，以及作者对乡下生活的喜爱之情。（二）课外阅读1.形容名声很大，远近都知道。2.气息（气味）瓜秧（藤叶）香瓜（果实）3.①温度②湿度③光照4.示例：①听觉：“咔嚓”一声掰开，“清脆的声音在嘴里响起”。②味觉：“一股无法形容的香甜溢满口腔”。③视觉：“翡翠般的瓜瓤立刻露了出来”。④触觉（感觉）：“汁水顺着手指流下”，“甜到心里去”。（答出两种即可）5.这句话是说，“莘县香瓜”不仅是一种美味的水果，更承载着作者对家乡的热爱和思念之情（乡情）。同时，香瓜的香甜是家乡人民用辛勤劳动和智慧创造出来的美好成果，是劳动价值的体现，所以也是“劳动创造美好的见证”。表达了作者对家乡物产和劳动者的赞美