潍坊市临朐县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

潍坊市临朐县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）línxùnlàngmànshǎnshuòdùnshí()()()()jiāngyìngwānyánzhújiànzhàyào()()()()2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①气势雄伟②形态各异③若隐若现（1）清晨，远处的沂山在薄雾中（），宛如仙境。（2）老龙湾里的泉水清可见底，池边的石头（），有的像狮子，有的像莲花。（3）临朐的山旺古生物化石博物馆里，那些恐龙骨架依然显得（）。3.根据课文内容及知识积累填空。（9分）（1）《海上日出》一文按照________顺序，描绘了海上日出的壮观景象，表达了作者_____________的感情。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者通过描写孔隙的________，来表现其“窄小”的特点。（3）家乡临朐有许多美景，我可以引用“_____________，________________”这样的诗句来赞美它。（写一句你积累的描写山水风光的诗句）4.句子练习。（12分）（1）仿照例句，运用一种修辞手法写一写临朐的山楂。例句：洞口像桥洞似的，很宽。仿写：_________________________________________________________（2）修改病句。（用修改符号在原句上修改）在“齐鲁嵩山”山地马拉松比赛中，发扬了运动员们顽强的拼搏。（3）结合第五单元学到的按顺序表达的方法，将下面的句子排列成一段通顺的话，把序号填在括号里。（）走进石门坊，首先映入眼帘的是满山的黄栌。（）深秋时节，这里的红叶似火，吸引了众多游客。（）石门坊是临朐著名的风景名胜区，以秋日红叶闻名。（）沿着石阶向上，可以看到许多古代摩崖造像，文化气息浓厚。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》节选内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.这段话主要描写了内洞的两个特点：一是________，二是____________。（4分）2.文中画“____”的句子说明了内洞的什么特点？用文中的一个词语回答：________。（2分）3.工人“逐一指点”洞内景物，作者依次写了________、________和________。（3分）4.“这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用。”这句话说明了人们欣赏石钟乳和石笋时，主要依靠（）。（3分）A.科学的测量B.灯光的照射C.丰富的想象D.历史的考证5.假如你是临朐“山东山旺国家地质公园”的小导游，请你学习作者的写法，用一两句话向游客介绍一处你熟悉的石林或化石景观。（3分）_____________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的弥河弥河，是我们临朐的母亲河。她像一条碧绿的绸带，自南向北，静静地穿过县城。春天的弥河是活泼的。岸边的柳树抽出嫩芽，柔软的枝条轻拂水面，荡起一圈圈涟漪。小草从泥土里钻出来，给河岸铺上一层绿茸茸的地毯。夏天，弥河成了孩子们的乐园。他们在浅水区嬉戏，打水仗，欢笑声伴着流水声传得很远很远。大人们在河边垂钓，或是在树荫下散步，享受着河风带来的清凉。秋天的弥河是丰盈的。河水变得更加清澈，倒映着蓝天白云和两岸金黄的树木。偶尔有几片落叶飘下，像一只只小船顺流而下。冬天的弥河也不寂寞。河水缓缓地流着，遇到特别冷的天气，岸边会结一层薄薄的冰，在阳光下闪闪发亮。弥河不仅美丽，还无私地养育着两岸的人们。她用甘甜的河水灌溉着农田，让临朐的庄稼茁壮成长，让大棚里的蔬菜瓜果格外水灵。千百年来，她就这样静静地流淌着，见证着临朐的变迁，也承载着一代代临朐人美好的记忆。我爱家乡的弥河，爱她四季不同的景色，更爱她无私奉献的品格。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”画出来。（2分）2.作者按照________顺序，描绘了弥河四季不同的景色。请用简洁的词语概括每个季节弥河的特点。（8分）春天：________夏天：________秋天：________冬天：________3.读句子，注意加点的词语，体会这样写的好处。（3分）她像一条碧绿的绸带，自南向北，静静地穿过县城。_____________________________________________________________________4.短文表达了作者对弥河怎样的感情？请结合文章内容简要说明。（2分）_____________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）你的朋友小明要来临朐游玩，请你结合本单元学到的“按游览顺序写景物”的方法，为他设计一条简单的游览路线，并推荐一处你认为最有特色的景点。推荐路线：___________→___________→___________我最推荐的景点是___________，因为_________________________四、习作表达（30分）我们的家乡临朐，有风景如画的山川，有历史悠久的古迹，有香甜可口的特产（如山楂、樱桃、全羊），有热闹非凡的节会（如红叶节、香椿节）……请选择你最喜欢或最熟悉的一个方面，自拟题目，写一篇作文。要求：1.按照一定的顺序，把内容写清楚。2.试着运用从课文中学到的描写景物的方法，写出特点。3.语句通顺，表达真情实感。不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）临汛浪漫闪烁顿时僵硬蜿蜒逐渐炸药2.（每空2分，共6分）（1）③（2）②（3）①3.（每空3分，共9分）（1）时间热爱大自然、向往光明（2）狭窄/矮小（写出特点即可）（3）示例：绿水青山就是金山银山。/会当凌绝顶，一览众山小。（描写山水风光的诗句即可）4.（12分）（1）（4分）示例：熟透的山楂像一个个小红灯笼，挂满了枝头。（运用比喻，写出特点即可）（2）（4分）在“齐鲁嵩山”山地马拉松比赛中，运动员们发扬了顽强拼搏的精神。（或删去“发扬了”）（3）（4分）2314二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）黑（昏暗）景物奇特（形状变化多端、颜色各异）2.（2分）变化多端3.（3分）双龙石钟乳石笋4.（3分）C5.（3分）示例：请看这块“万卷书”化石，一层一层的岩页薄如纸张，上面清晰印着千万年前古生物的痕迹，仿佛大自然写下的一部厚重史书。（能运用想象，介绍一处景观即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）弥河，是我们临朐的母亲河。2.（8分）季节（或时间）春天：活泼夏天：欢乐/热闹秋天：丰盈/清澈冬天：不寂寞/闪亮（意思对即可）3.（3分）运用了比喻的修辞手法，把弥河比作碧绿的绸带，生动形象地写出了弥河颜色碧绿、姿态柔美、静静流淌的特点，表达了作者的喜爱之情。4.（2分）表达了作者对弥河的热爱与赞美之情。作者爱弥河四季