巴音郭楞蒙古自治州和静县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

巴音郭楞蒙古自治州和静县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（28分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）máodùnqīngmièshǎngshífàngsì()()()()yǐnjiàncèlüèhángxíngxiàhu()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）龇牙（zīcī）瞄准（miáomiào）桅杆（wéiwěi）咧嘴（liěliè）吓唬（hǔhu）吾辈（wǔwú）扭动（niǔliǔ）撕开（sīshī）3.比一比，再组词。（6分）矛（）蔑（）艘（）茅（）茂（）搜（）讥（）钩（）咧（）饥（）构（）例（）4.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）风（）浪（）心（）胆（）出（）划（）胸有（）（）（）笑不（）（）惊（）战造句：_________________________________________________________5.写出下列句子中加点词语的近义词。（4分）（1）田忌对孙膑非常赏识。（）（2）孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（）（3）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（）（4）猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗孩子生气。（）二、积累与运用（17分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《自相矛盾》选自《_____________》。这则寓言告诉我们：_________________________。（2）《田忌赛马》讲述了齐国大将_____________与齐威王赛马，在_____________的帮助下，通过_____________,最后_____________的故事，展现了孙膑的_____________。（3）《跳水》的作者是________国的_____________。故事中，孩子走上横木的危急时刻，船长急中生智，____________________________，救了孩子。船长的办法好在哪里？________________________________________。2.按要求写句子。（7分）（1）猴子不但不理，还撕得更凶了。（用加点的关联词造句）_________________________________________________________（2）孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。（用加点的词语造句）_________________________________________________________（3）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”（改为转述句）_________________________________________________________（4）蔚蓝的天空中飘着五颜六色的彩旗。（修改病句）_________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（11分）《跳水》节选正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.选段主要描写了__________________________的场景。（2分）2.从哪些词语可以看出孩子当时的处境非常危险？（至少找出两个）（2分）_________________________________________________________3.船长为什么要用枪逼迫孩子跳水？（3分）_________________________________________________________4.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号表示_____________，这样写突出了人们_____________的心情。（4分）（二）课外阅读（14分）草原上的智慧在美丽的巴音布鲁克草原上，生活着勤劳勇敢的蒙古族牧民。小巴特尔是草原小学五年级的学生，他不仅学习好，还特别爱动脑筋。一天放学后，巴特尔赶着家里的几只羊回家。忽然，他发现一只小羊羔掉进了废弃的旱獭洞里。洞口不大，但很深，小羊羔在下面“咩咩”直叫，怎么也上不来。巴特尔趴在地上伸手去够，可胳膊太短，根本够不着。他急得满头大汗。他想去找阿爸帮忙，可阿爸去镇里了，一时回不来。眼看着太阳就要落山，草原上的夜晚寒冷，小羊羔在洞里待久了会有危险。巴特尔冷静下来，他想起语文课上学过的《田忌赛马》，孙膑通过调整顺序取得了胜利。他想：我不能硬来，得像孙膑一样，换个思路想办法。他环顾四周，看到不远处有一条小河，河边长着柔软的柳条。他眼睛一亮，飞快地跑过去，割下几根长长的柳条，又找了一些结实的牧草。巴特尔将柳条和牧草巧妙地编成了一条长长的“绳索”，一端牢牢地打了个活套。他小心翼翼地将活套垂入洞中，轻轻地晃动，终于套住了小羊羔的身体。然后，他慢慢地、稳稳地将小羊羔拉了上来。小羊羔得救了！它亲昵地蹭着巴特尔。巴特尔抱着小羊羔，看着天边绚丽的晚霞，心里充满了喜悦。他想：看来，遇到困难时，慌张没有用，像课文里的人物那样认真思考，积极想办法，才能解决问题。草原上的孩子，也要拥有像雄鹰一样敏锐的眼睛和像智者一样善于思考的头脑。1.联系上下文，解释词语。（2分）亲昵：_________________________________________________________2.短文主要讲了一件什么事？请简要概括。（3分）_________________________________________________________3.巴特尔在救小羊羔的过程中遇到了什么困难？他是如何想起向课文《田忌赛马》学习的？（4分）_________________________________________________________4.巴特尔最终是用什么办法救出小羊羔的？请用“”在文中画出来。（2分）5.读了这篇短文，你从巴特尔身上学到了什么？结合生活实际说一说。（3分）_________________________________________________________四、习作表达（30分）生活中，我们常常会遇到一些问题或困难。有时候，换个角度想一想，也许就能找到解决的办法，就像《田忌赛马》中的孙膑，也像《草原上的智慧》中的巴特尔。请以“巧办法解决难题”为题，写一件你亲身经历或看到听到的事情。注意把遇到的“难题”是什么，你是如何想到“巧办法”的，以及解决的过程写清楚，重点写出人物的想法和做法。字数不少于400字。（作文稿纸略）巴音郭楞蒙古自治州和静县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（28分）1.矛盾轻蔑赏识放肆引荐策略航行吓唬（每字0.5分）2.zī√miáo√wéi√liě√hu√wú√niǔ√sī√（每个0.5分）3.略（组词正确即可，每空0.5分）4.平静惊战谋策成竹哭得心胆（每空0.5分）造句略（2分）5.（1）欣赏（2）摇摇摆摆（或踉踉跄跄）（3）信心十足（4）有意（每个1分）二、积累与运用（17分）1.（1）韩非子·难一说话办事要实事求是，不要言过其实，前后抵触（意思对即可）。（每空1分）（2）田忌孙膑调换马的出场顺序转败为胜善于观察、足智多谋（意思对即可）。（每空1分）（3）俄列夫·托尔斯泰用枪逼迫孩子跳水船长抓住了当时唯一可能救孩子的机会（跳水有生还希望），利用父亲的威严和枪的威慑力，命令果断，方法直接有效，体现了船长的沉着果断、机智勇敢。（最后一空意思对即可）（每空1分）2.（1）略（用对关联词，句子通顺即可）（1.5分）（2）略（用对词语，句子通顺即可）（1.5分）（3）孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌，让田忌再同齐威王赛一次，他有办法让田忌取胜。（人称转换正确即可）（2分）（4）蔚蓝的天空中飘着彩旗。或天空中飘着五颜六色的彩旗。（2分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（11分）1.船长用枪逼迫孩子跳水以及孩子被救（2分）2.心惊胆战、摇摇晃晃、纵身（答出两个即可）（2分）3.因为孩子当时处境极其危险，随时可能摔死在甲板上；跳水是当时唯一可能生还的办法；用枪逼迫是让孩子立刻执行命令，没有犹豫时间。（3分，答出两点即可）4.解释说明（或补充说明）等待时的焦急、担忧（每空2分）（二）课外阅读（14分）1.亲热，亲切。（2分，意思对即可）2.短文主要讲了草原少年巴特尔动脑筋，用编柳条绳索的办法，救出掉进旱獭洞里的小羊羔的故事。（3分，意思对即可）3.困难：洞口深，胳膊短够不着；大人不在，太阳快落山，时间紧迫。（2分）他想起《田忌赛马》中孙膑通过调整顺序（换个思路）取胜，明白了自己不能硬来，