太原市娄烦县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

太原市娄烦县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（娄烦）县坐落在吕梁山腹地，汾河水（yùnyù）________着这片土地。春天，云顶山上的野花（zhànfàng）________，引得蜂蝶（piānpiānqǐwǔ）________；秋天，田野里一片（chénghuángjiélǜ）________，乡亲们脸上洋溢着（cíxiáng）________的笑容。这里的人们（qínláo）________又（chúnpǔ）________，始终保持着对生活的（rèài）________。2.选择题。（8分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.踌躇（chú）堪称（kān）淤泥（yū）B.涟漪（yī）镌刻（juān）公爵（jiáo）C.眺望（tiào）刀刃（rèn）撩乱（liáo）D.遐想（xiá）窈窕（tiǎo）阻挠（ráo）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.锻练渺小神机妙算B.屏障笼罩手急眼快C.妒忌板凳半夜三更D.呐喊侵犯一声不亢（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷讲起年轻时在汾河水库工地劳动的场景，总是眉飞色舞。B.面对复杂的数学题，他若有所思地皱起了眉头。C.姐姐的剪纸作品《丰收》人物跃然纸上，生动极了。D.听说村里要举办“土豆花节”，大家摩拳擦掌，准备大干一场。（4）下列说法不正确的一项是（）A.《人物描写一组》通过动作、外貌等细节刻画了鲜活的人物形象。B.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，表现了刷子李技艺的高超。C.在描写景物时，可以动态静态结合，但不能融入自己的感受。D.“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”这句话运用了比喻的修辞。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）（2）古老的石磨静静躺在院角，仿佛在诉说往昔的岁月。（仿写拟人句）汾河水库的碧波，________________________。（3）请用“举世闻名”和“虽然……但是……”写一句话，介绍一处娄烦的景点或特产。4.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《他像一棵挺脱的树》选自________的《________》，描写了青年车夫________的外貌，让我们感受到他的________。（2）《威尼斯的小艇》一文中，描写小艇行动灵活的句子是：________________________________________________。（3）古诗词中蕴藏着丰富的画面。“________________，春风花草香”是杜甫笔下春日的美好；“绿遍山原白满川，________________”是翁卷描绘的乡村繁忙景象。请你再写一句描写祖国山河的诗句：________________，________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。5.这段话主要通过对刷子李的________描写，表现了他________的特点。（2分）6.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（3分）7.作者写“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方”有什么作用？（3分）8.如果你是曹小三，在现场看到师傅这样刷墙，心里会想些什么？请写下来。（4分）（二）课外阅读（18分）家乡的荞面碗托我的家乡在娄烦，这里有一种让我魂牵梦绕的美食——荞面碗托。制作碗托，是家乡人代代相传的手艺。精选本地产的荞麦，磨成细面，加适量淡盐水和成糊状。这一步是关键，水多了太稀难成型，水少了太稠口感硬。接着，将面糊盛入浅底小碗，上笼蒸熟。火候要稳，时间要准，蒸出来的碗托才晶莹剔透，富有弹性。出笼的碗托，晾凉后脱碗而出，圆润莹亮，像一块褐色的软玉。吃时，用特制的“碗托刀”划成菱形小块，浇上香醋、辣椒油、蒜泥、香油调成的佐料，再撒上一小撮香菜。用竹签扎起一块送入口中，先是醋的酸香和辣椒的鲜辣刺激味蕾，紧接着是荞面特有的微苦回甘，以及那爽滑筋道的口感在齿间流转。尤其是在炎炎夏日，吃上一碗凉飕飕、酸辣辣的碗托，暑气顿时消了大半。碗托不单是美味，还承载着乡情。每逢集市庙会，碗托摊子总是最热闹的地方。人们围坐在小桌旁，一边吃着碗托，一边拉着家常，笑声和碗托的香气交织在一起，飘得很远很远。对于远行的游子，一碗地道的荞面碗托，就是最浓的乡愁。这朴实无华的碗托，凝结着家乡的物产、人民的智慧和对生活的热爱，它是我心中永远的家乡味道。9.联系上下文，解释词语。（4分）魂牵梦绕：_______________________________________________________代代相传：_______________________________________________________10.短文从________、________、________三个方面介绍了荞面碗托。（3分）11.读第3自然段，作者是从哪几个角度来描写吃碗托的？请简要概括。（3分）12.第4自然段中，“笑声和碗托的香气交织在一起，飘得很远很远”这句话有怎样的表达效果？（4分）13.你的家乡（娄烦）一定也有独具特色的风物或习俗。请选择一个，模仿短文的写法，简要介绍一下它吸引你的地方。（至少从两个角度写）（4分）三、习作天地（35分）14.题目：我________的一个人提示：在成长过程中，你一定遇到过形形色色的人。有勤恳劳作的父母，有诲人不倦的老师，有技艺精湛的工匠，有乐于助人的邻居，有活泼可爱的同学……他们或许让你敬佩，或许让你感动，或许让你觉得有趣。请选择一个人，先把题目补充完整（如：敬佩、想念、感谢、难忘等），然后运用本单元学过的描写人物的方法，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点，表达你的真情实感。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.孕育绽放翩翩起舞橙黄橘绿慈祥勤劳淳朴热爱2.（1）A（2）C（3）C（4）C3.（1）船夫的驾驶技术真特别好啊！（2）示例：轻轻拍打着堤岸，仿佛在演奏一首宁静的歌谣。（3）示例：虽然娄烦土豆看似普通，但是它营养丰富，做法多样，如今已是举世闻名的地理标志产品。4.（1）老舍《骆驼祥子》祥子健壮、充满活力（2）行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（3）迟日江山丽子规声里雨如烟示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。二、阅读理解（一）5.动作（技艺）刷墙技艺高超（娴熟）6.比喻生动形象地写出了刷子李刷墙后的墙面平整、洁白、严丝合缝的样子，突出了他技艺的高超。7.从侧面烘托了刷子李技艺的高超和神秘，为下文曹小三寻找白点做铺垫。8.示例：天啊！师傅这手艺真是神了！刷屋顶居然一滴浆都不掉，动作还这么轻松好看，刷出来的墙像一整块白玉似的。我今天可真是开了眼了！（二）9.形容思念情切，时刻牵挂。一代一代地继承并流传下去。10.制作工艺色香味蕴含的情感（文化意义）11.从佐料的搭配（视觉、嗅觉）、入口的味道（味觉：酸、辣、微苦回甘）和