渭南市韩城市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

渭南市韩城市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共45分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）máodùn（）（2）zànshǎng（）（3）fàngsì（）（4）yǐnjiàn（）（5）míngyù（）（6）sīzì（）（7）chuáncāng（）（8）yáohe（）2.为加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）龇牙（zīcī）       放肆（shìsì）推荐（cúnjiàn）       桅杆（wéiwěi）3.形近字组词。（6分）舱（） 扭（） 瞄（）沧（） 纽（） 描（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（9分）出（）划（）     胸有（）（）     （）（）不得风平（）（）     心（）胆（）     龇（）咧（）（1）与“心惊胆战”意思相近的词语是：____________。（2）形容很有把握，信心十足的词语是：____________。（3）结合本单元课文《田忌赛马》，用“胸有成竹”写一句话。5.根据所学内容填空。（12分）（1）《自相矛盾》中，卖矛和盾的人被人问倒的原因是“_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。”（2）《跳水》一课中，船长急中生智，命令孩子跳水，是为了避免孩子____________。这个故事告诉我们_____________________。（3）《田忌赛马》展示了孙膑善于_____________________的智慧。韩城作为史圣司马迁的故乡，他的《史记》中也记载了许多运用智慧取得胜利的故事，如：____________、____________。（4）古语有云：“___________，近墨者黑。”良好的环境对成长很重要。我们韩城人杰地灵，涌现出许多历史名人，值得我们学习。6.句子加工厂。（6分）（1）猴子摘下孩子的帽子。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：__________________________________________________________被字句：__________________________________________________________（2）孩子跳下水。孩子得救了。（用关联词合并成一句话）__________________________________________________________（3）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）__________________________________________________________二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（12分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.用“____”画出描写孩子当时处境危险的句子。（2分）2.文中画波浪线的句子把________比作________，生动地写出了孩子跳入海水时的________。（3分）3.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是________。为什么大家会觉得四十秒钟太长了？（3分）________________________________________________________________4.从船长的言行中，可以看出他是一个怎样的人？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）黄河岸边的“老艄公”我的太爷爷是黄河韩城段最后一代老艄公之一。他常说，行船走水，三分靠力气，七分靠算计。这里的“算计”，不是要心眼，而是审时度势的智慧。黄河水情复杂，暗流漩涡多。太爷爷的眼睛就像尺子，能“量”出水的深浅缓急；他的耳朵像雷达，能“听”出水下暗礁的方位。他熟知这段河道每一处湾岔，就像熟悉自己手掌的纹路。什么时候该奋力划桨，什么时候该随波借力，什么时候该紧急避让，他心里都有一本清晰的账。有一次运货，突遇上游暴雨，河水猛涨，浑浊的浪头一个接一个。同行的几条船都慌了神，有的想靠岸避险，有的想加速冲过去。太爷爷却稳住舵，仔细观察了水势和风向，果断下令：“收帆，减重，船头对准浪来的方向，稳住！”他指挥船工们有节奏地压住船帮，让船身顺着浪势起伏，而不是硬碰硬。就这样，他的船像一条灵巧的大鱼，在惊涛骇浪中颠簸前行，最终有惊无险地到达了目的地。而其他几条硬冲或乱跑的船，有的受损，有的甚至翻了船。太爷爷说，黄河上行船，光有勇气不够，还得懂它的脾气，顺应它的规律，在关键时刻做出最有利的判断。这智慧，和《田忌赛马》里孙膑的策略，和《跳水》里船长的决断，在本质上是一样的。如今，黄河大桥飞架，渡船已成为历史，但太爷爷“七分靠算计”的行船智慧，却永远留在了我们家人的心里，也融进了韩城人沉稳、机智的品格里。1.联系上下文解释词语。（2分）审时度势：________________________________________________________2.短文围绕老艄公的“智慧”写了哪两方面的内容？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________3.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地表现了太爷爷_______________的特点。（3分）4.联系短文内容和本单元所学，谈谈你对“行船走水，三分靠力气，七分靠算计”中“算计”的理解。（4分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：那一刻，我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们不断学习，不断领悟。也许是在解决一个难题后，也许是在经历一次尝试后，也许是在观察或聆听后……那一刻，你学会了理解、坚持、勇敢、担当、一个方法或一个道理……请选择一件具体的事，把题目补充完整，将那一刻的经过和你的收获写清楚，写出真情实感。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.矛盾 赞赏 放肆 引荐 名誉 私自 船舱 吆喝2.zī sì jiàn wéi3.示例：船舱 扭转 瞄准 沧桑 纽带 描写4.谋 策 成 竹 哭 笑 浪 静 惊 战 牙 嘴（1）心惊胆战（2）胸有成竹（3）示例：比赛前，孙膑已经胸有成竹，想好了应对的策略。5.（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立（2）直接摔在甲板上（或：摔伤/摔死） 示例：遇到紧急情况要沉着冷静，果断处理（或：要善于根据情况变化采取果断措施）（3）观察分析，灵活思考（或：打破常规，善于谋划） 示例：围魏救赵 完璧归赵（其他《史记》故事亦可）（4）近朱者赤6.（1）猴子把孩子的帽子摘下了。 孩子的帽子被猴子摘下了。（2）只有孩子跳下水，才能得救。（或：因为孩子跳下水，所以他得救了。）（3）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。二、阅读理解（一）1.孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的。2.孩子 炮弹 速度之快、力量之大（或：果断、迅猛）3.表示解释说明。 因为孩子处境万分危急，大家都迫切希望他能尽快脱险，所以感觉每一秒都过得特别慢，突出了大家内心的焦急和对孩子的担忧。4.示例：①沉着冷静，临危不乱；②果断机智，决策英明；③爱子情深，富有经验。（二）1.观察分析时势，估计情况变化。（大意对即可）2.（1）平时熟知水