玉树藏族自治州杂多县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

玉树藏族自治州杂多县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音写词语，并用横线画出整体认读音节。（8分）（1）zàngzú（）同胞在草原上放牧成群的niúyáng（），远处是白雪皑皑的shānluán（）。（2）牧民们shuāijiāo（）、赛马，脸上洋溢着cíxiáng（）的笑容。（3）夜晚，星光璀璨，仿佛yǒnghéng（）的哈达悬挂在天际。2.根据课文内容填空。（6分）（1）《牧场之国》中写道：“牛犊的模样像贵夫人，_________________。”（2）“羌笛何须怨杨柳，_________________”出自诗人王之涣的《凉州词》，展现了边塞风情。3.选择题。（6分）（1）下列词语中，描写玉树草原风光不恰当的一项是（）A.一碧千里B.翠色欲流C.车水马龙D.群马疾驰（2）《威尼斯的小艇》与《牧场之国》都运用了（）的写法突出事物特点。A.对比B.比喻C.动静结合D.夸张4.按要求写句子。（9分）（1）用“既……又……”描写杂多牦牛的特点。__________________________________________________（2）将“格桑花在高原上绽放”改为拟人句。__________________________________________________（3）以“草原的清晨”为开头，写一个动静结合的句子。__________________________________________________5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“毡房”和“糌粑”都是与藏族生活相关的词语。（）（2）《金字塔》一课中，作者只用了说明文的方式介绍金字塔。（）（3）“绵延不绝的雪山守护着我们的家园”运用了比喻的修辞手法。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）……武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来……（1）文中“踉踉跄跄”写出了武松_________________的状态。（2分）（2）用“____”画出描写大虫出场的句子，并说说这样写的好处。（4分）________________________________________________________________（3）这段描写中，风、声音、大虫的出现顺序有何作用？（4分）________________________________________________________________（4）结合玉树草原的环境，想象假如在杂多的山谷中遇到野生动物，该如何安全应对？（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“雪莲花”在海拔4500米的杂多草原，有一种花叫“雪莲花”。它生长在石缝中，不畏严寒，洁白的花瓣像圣洁的哈达。牧民们说，雪莲花是高原的精灵，见证了牦牛迁徙、赛马节欢腾，也陪伴着孩子们在帐篷里诵读诗文。每年夏季，雪莲花绽开时，老师们会带着学生观察它的形态，讲述它生命力顽强的故事。孩子们写下日记：“我要像雪莲花一样，不怕风雪，努力学习，守护家乡的草原。”（1）为什么牧民称雪莲花为“高原的精灵”？（3分）________________________________________________________________（2）短文中画线句子运用了_______的修辞手法，表现了雪莲花的_______。（4分）（3）结合短文，谈谈你对“守护家乡的草原”的理解。（4分）________________________________________________________________（4）请写出一句与雪莲花品质相关的格言或诗句。（4分）________________________________________________________________三、口语交际与综合运用（10分）杂多县即将举办“藏族文化传承”主题班会，请你作为学生代表发言。要求：1.围绕藏族服饰、赛马节或民间故事（如《格萨尔王传》）中的一个方面介绍；2.语句通顺，表达对家乡文化的热爱；3.不少于80字。________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）题目：《家乡的______》提示：选择杂多县的一种特色事物（如牦牛、帐篷学校、雪山、赛马节等），通过具体事例描写它的特点，融入真情实感。要求：内容具体，条理清晰，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）藏族牛羊山峦（整体认读音节：族）（2）摔跤慈祥（整体认读音节：慈）（3）永恒（整体认读音节：永）2.（1）仪态端庄（2）春风不度玉门关3.（1）C（2）C4.（1）示例：杂多的牦牛既强壮有力，又能适应高原严寒。（2）示例：格桑花在高原上仰起笑脸，迎接远方的客人。（3）示例：草原的清晨，露珠在草尖闪烁，远处传来牧羊人的歌声。5.（1）√（2）×（3）×二、阅读理解（一）课内阅读（1）醉酒后走路不稳（2）“只见发起一阵狂风来……跳出一只吊睛白额大虫来”好处：渲染紧张气氛，为猛虎出场做铺垫。（3）先写风，再写声音，最后写大虫，层层推进，营造出危险逼近的悬念。（4）示例：保持冷静，不惊扰动物，缓慢后退，及时向牧民或保护站求助。（二）课外阅读（1）因为它生长环境艰苦，象征纯洁坚韧，陪伴高原人民的生活。（2）比喻洁白与圣洁（3）示例：既要保护草原生态，也要传承文化，用知识建设家乡。（4）示例：冰雪林中著此