安康地区宁陕县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

安康地区宁陕县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)(1)宁陕的春天，山岭上一片cōnglóng（），山泉chánchán（）流过。(2)爷爷是位老船工，在汉江上bǎiduò（）行船几十年，技术非常chúnshú（）。(3)我们要学习革命先辈的yǒnggǎn（）和jiānqiáng（）不屈的精神。(4)秦巴山区的特产丰富，我们要懂得珍惜这份dàzìrán（）的ēncì（）。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)(1)船舱(cāngchāng)擂鼓(léilèi)(2)调度(tiáodiào)山涧(jiānjiàn)(3)绰号(chuòchāo)迸发(bìngbèng)(4)惩罚(chéngchěng)血泊(pōbó)3.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中没有错别字的一项是（）A.委拖耻笑神机妙算B.呐喊酥软半夜三更C.坠落附庸抓耳饶腮D.奔赴崭新喜不自胜(2)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.听了这个笑话，大家笑得前仰后合。B.他做事总是一针见血，从不拖泥带水。C.面对困难，我们绝不能踉踉跄跄，要勇往直前。D.汉江两岸的美景，真令人目不暇接。(3)下列句子与“十万支箭，三天怎么造得成呢？”这句话意思相同的一项是（）A.十万支箭，三天不一定造得成。B.十万支箭，三天造不成。C.十万支箭，三天难道造不成吗？D.十万支箭，三天一定造得成。4.根据课文内容及积累填空。(12分)(1)《草船借箭》一文让我们认识了一个___________的诸葛亮，一个___________的周瑜。(用四字词语概括)(2)《景阳冈》节选自我国古典名著《___________》，作者是___________。课文按照“喝酒→()→()→下冈”的顺序展开。(3)《猴王出世》中描写石猴入水帘洞的语句“暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”，让我们感受到石猴___________的形象特点。(4)宁陕山清水秀，物产丰饶。请你写出一句本学期积累的，赞美自然风光或劳动人民的诗句或名言：___________，___________。5.句子练习。(5分)(1)船两边的草把子上都插满了箭。(改为“把”字句)(2)石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”(改为转述句)(3)宁陕的腊肉、香菇、板栗很有名。(用上排比的修辞手法使句子更生动)二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(16分)阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.写出下列词语的近义词。(3分)下令——（）支援——（）仍旧——（）2.用“____”画出文段中一处描写环境的句子，并说说它在文中的作用。(3分)3.“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。’”从诸葛亮的“笑”和语言中，你体会到了什么？(4分)4.请结合片段内容，分析曹操为什么会中计？(至少两点)(6分)(二)课外阅读(19分)秦岭深处的板栗园我的家乡在宁陕的秦岭脚下，那里有一片远近闻名的百年板栗园。秋天的板栗园是最热闹的。栗蓬（）像一个个小刺猬，挂在枝头。有的已经咧开了嘴，露出紫红色、油光发亮的栗子。每当这时，大人们便扛着竹竿，挎着竹篮，来到园里。男人们举起竹竿，对准结满栗子的枝头轻轻一打，栗蓬便“噼里啪啦”落下来。孩子们戴着厚厚的手套，或用脚轻轻一踩，或用小树枝一拨，一颗颗饱满的栗子就蹦跳出来。那欢声笑语，惊飞了林中的小鸟。打下的板栗，家家户户都会精心储藏一部分，等到过年时，做成香甜软糯的板栗炖鸡，那可是年夜饭上最受欢迎的佳肴。余下的，有的拿到集市上卖，换回生活用品；有的送给城里的亲戚，让他们也尝尝家乡的秋味。这片板栗园，不仅给了我们甘甜的果实，更承载着一代代人的记忆。爷爷说，他小时候就在这栗园里玩耍；爸爸说，他上学的学费，有一部分就是这板栗园贡献的。如今，村里依托这片古栗园发展生态旅游，游客们可以来体验采摘，听老人们讲过去的故事。每当秋风吹过，栗园沙沙作响，仿佛在诉说着百年的沧桑，也仿佛在欢唱新时代的富足与希望。1.给文中加点的字“蓬”注上拼音。(1分)2.联系上下文，解释词语。(4分)远近闻名：_________________________________________承载：_________________________________________3.短文第二自然段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。(3分)4.请从描写手法的角度，赏析文中画波浪线的句子。(4分)5.为什么说板栗园“不仅给了我们甘甜的果实，更承载着一代代人的记忆”？请结合短文内容谈谈你的理解。(4分)6.你的家乡宁陕有什么特产或独特的风物？请简要介绍它，并表达你的感情。(3分)三、习作表达(30分)题目：我家乡的_______节提示与要求：“正月正，耍龙灯；五月五，过端午；八月十五，打糍粑……”家乡的岁时节令总伴随着独特的习俗和浓浓的情意。请选择宁陕当地一个你熟悉的、有特色的节日或节气（如春节、端午、中秋，或是独具地方特色的“庖汤会”等），将题目补充完整，写一篇作文。写清楚节日里的主要活动、特色美食或场景，把印象深刻的部分写具体。要融入自己对家乡的热爱之情，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)葱茏潺潺(2)摆舵纯熟(3)勇敢坚强(4)大自然恩赐2.(1)cāngléi(2)diàojiàn(3)chuòbèng(4)chéngpō3.(1)D(2)C(3)B4.(1)神机妙算/足智多谋心胸狭窄/妒贤忌能(2)《水浒传》施耐庵上冈打虎(3)勇敢敏捷/身手不凡(4)示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。/采菊东篱下，悠然见南山。5.(1)船两边的草把子都把箭插满了。(2)石猴说，他们都进去住，也省得受老天之气。(3)示例：宁陕的腊肉香气扑鼻，宁陕的香菇鲜美可口，宁陕的板栗甜糯诱人。二、阅读理解(一)课内阅读1.示例：下令（命令）支援（援助）仍旧（依然）2.句子：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。作用：为“借箭”创造了必要的自然条件（天气条件），推动了情节发展，也衬托了诸葛亮通晓天文、神机妙算的特点。3.体会到了诸葛亮胸有成竹、从容镇定、料事如神。他对天气和曹操的性格了如指掌，早已胜券在握，所以能谈笑风生。4.①江上大雾弥漫，看不清敌军虚实，怕有埋伏。②曹操生性多疑，不敢在情况不明时贸然出兵。③诸葛亮利用曹军惯用水战弓箭防御的心理。(二)课外阅读1.péng2.远近闻名：远处和近处都有名声，形容非常有名。承载：承受装载，文中指板栗园寄托、包含着人们的记忆和情感。3.主要写了秋天板栗园里人们打板栗的热闹场面（或：秋天板栗丰收，大人孩子一起采收板栗的情景）。4.这个句子运用了动作描写（细节描写），通过“举”“打”“落”“踩”“拨”“蹦跳”等一系列连贯的动作，生动形象地写出了打板栗、取栗子的过程，充满了动感和生活气息，表现了收获的喜悦和劳动的乐趣。5.因为这片板栗园不仅为人们提供了美味的果实和经济来源，还见证了爷爷、爸爸几代人的成长和生活变迁，保存着他们美好的童年记忆和奋斗故事，如今又成为连接过去与未来、发展家乡经济的纽带，所以它承载着记忆。6.示例：我的家乡宁陕有清澈甘洌的秦岭山泉。它从深