厦门市海沧区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

厦门市海沧区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)厦门海沧的晚霞染红了hǎixiá（），也染红了渔民们满载而归的fānchuán（）。(2)闽南传统的gāojiǎ（）建筑，那翘起的檐角像要飞翔，处处体现着劳动人民的zhìhuì（）。(3)我们要有máodùn（）精神，敢于提出不同见解，但也需懂得shǎngshí（）他人的优点。(4)维护国家主权和领土完整，是每一个中国人不可tuìsuō（）的zérèn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）。A.桥梁（liáng）造诣（zhǐ）B.削弱（xuē）岔道（chà）C.上卿（qīng）强逼（qiáng）D.划算（huá）镜匣（jiá）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.召集胆怯难以置信B.隆重遮蔽振天动地C.赤道俯冲完好无缺D.边境迟廷同心协力(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.在海沧湿地公园观鸟，成群的鹭鸟飞起，那场面真叫人“难以置信”。B.闽南语讲古传承人讲故事总是“津津有味”，吸引了众多小听众。C.面对复杂的数学题，他“不计其数”地演算，终于找到了解法。D.青礁慈济宫的香火“举世闻名”，体现了人们对保生大帝的敬仰。(4)下面句子中，与“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”意思相同的一项是（）。A.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。B.秦王我都不怕，也许会怕廉将军。C.秦王我都不怕，一定不怕廉将军。D.秦王我都不怕，怎能不怕廉将军？(5)下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，灵活运用策略。B.《景阳冈》选自《水浒传》，表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格。C.《草船借箭》中周瑜心胸宽广，十分欣赏诸葛亮的才能。D.《军神》通过对沃克医生神态、语言的变化描写，侧面烘托了刘伯承的坚强意志。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿照例句，用具体情景表现成语“人山人海”。（2分）例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不去，又怕他派兵来进攻。人山人海——_______________________________________________________________(2)海沧的保生大帝信俗，是国家级非物质文化遗产。（改为反问句，使语气更强烈）（2分）_________________________________________________________________(3)用修改符号修改下面这段话。（共4处错误：1个错别字，2处语病，1处标点错误）（4分）五月初五端午节，厦门有划龙舟，吃粽子、佩香囊等习俗。传说这个节日是为了记念爱国诗人屈原。海沧湖畔国际皮划艇马拉松赛也经常在这段时间举行，吸引了大量来自各地的游客前来观看和参与。4.根据课文内容与积累填空。（9分）(1)《自相矛盾》中，面对“____________________，何如？”的诘问，楚人“____________________”。这个故事讽刺了_______________________________。(2)梁国杨氏子九岁，__________________。孔君平诣其父，父不在，___________________。(3)古诗中的儿童生活充满情趣：“童孙未解供耕织，___________________”是热爱劳动；“___________________，彩丝穿取当银钲”是奇思妙想。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”5.在文中横线上填上恰当的关联词。（2分）6.用“___”画出蔺相如避让廉颇原因的句子。（2分）7.文中画“”的句子是对蔺相如手下人的__________描写，形象地写出了他们____________________的心理。蔺相如对廉颇的避让，并非出于害怕，而是以__________为重，体现了他_______________的品质。（5分）8.这个故事出自《_____________》，后来衍生出一个成语是_____________，比喻_________________________________。（3分）（二）课外阅读（18分）闽南红砖古厝①在厦漳泉的城乡，常常能看到一种极具特色的传统民居——红砖古厝。它们以红色的砖墙、灰白的壁脚、飞翘的燕尾脊为主要特征，在绿树蓝天的映衬下，显得格外醒目和喜庆。②红砖古厝的“厝”，在闽南语里就是“房子”的意思。它的建筑格局多为“几间张几落大厝”，中轴对称，层层递进。最典型的是“三间张两落大厝”，即横向有三开间，纵向有两进院落。进门是前厅（门厅），接着是天井，天井两侧是厢房（榉头），用于接待普通客人或作为书房。再往前就是大厅（正厅），这是整座建筑的核心，用于祭祀祖先、举行家庭重大活动。大厅后面是后厅，通常是长辈的居所。这种布局，体现了长幼有序、内外有别的传统礼制观念。③红砖古厝的装饰艺术堪称一绝。砖雕、石雕、木雕、彩绘、剪瓷雕……匠人们将美好的寓意倾注其中。屋脊上的“双燕归脊”，寓意家庭和睦、子孙兴旺；墙堵上的蝙蝠、鹿、仙鹤图案，象征“福、禄、寿”；门楣窗棂上的梅兰竹菊，则代表了高尚的品格。每一处雕刻，都有一个故事，都是对美好生活的向往。④为何闽南人独爱红砖呢？传说这与明朝时闽南籍的官员、富商有关。当时，红色是皇室和高级别官员才能使用的颜色，但在远离中原的闽南，这种规制逐渐被打破。红砖红瓦，不仅色彩热烈，更寄托了闽南人“红红火火”的家国情怀和敢拼敢闯的精神。此外，闽南地区多产适合烧制红砖的粘土，这也为红砖建筑提供了物质基础。⑤如今，这些历经风雨的红砖古厝，如散落在闽南大地上的珍珠。它们不仅是遮风挡雨的居所，更是闽南文化的重要载体，承载着历史、艺术和浓浓的乡愁。保护古厝，就是守护我们的文化根脉。9.短文主要从__________、建筑格局、__________和__________四个方面介绍了闽南红砖古厝。（3分）10.阅读第②段，请根据描述，在下面方框内简要画出“三间张两落大厝”的平面格局示意图，并标出“天井”和“正厅”的位置。（4分）[此处为一个空白方框]11.第③段中“屋脊上的‘双燕归脊’，寓意家庭和睦、子孙兴旺”运用了__________的说明方法。请用“”在文中再画出一个类似的有寓意的装饰例子。（3分）12.结合第④段内容，说说闽南红砖古厝的“红色”体现了闽南人怎样的情感与精神？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________13.如果你的家乡海沧也有一片红砖古厝面临保护与开发的讨论，请结合短文最后一段和你的认识，提出一条合理的建议。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言积累与运用（5分）14.综合性学习。五月初五，海沧湖畔将举行盛大的龙舟赛。组委会拟征集一条宣传标语，要求体现龙舟精神（如：团结、拼搏、奋进），并融入海沧的地域元素（如：海沧湖、新城、桥梁等）。请你试着撰写一条。（不超过20字）（5分）_________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：那一刻，我________了要求：1.把题目补充完整（如：感动、明白、长大、羞愧、骄傲……）；2.选择一件发生在你生活中的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受；3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整；4.不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.(1)海峡帆船(2)高甲智慧(3)矛盾赏识(4)退缩责任2.(1)B(2)A(3)C(4)A(5)C3.(1)示例：海沧阿罗海城市广场跨年夜，商场里、中庭外、走廊上，到处都挤满了等待倒计时的人群，连转身的空隙都快没有了。(2)海沧的保生大帝信俗，难道不是国家级非物质文化遗产吗？(3)修改：“记念”改为“纪念”；“划龙舟”后加“的习俗”（或“的活动”）；“大量”和“来自各地的”语意重复，删去其一（如删“大量”）；“观看和参与”后的句号改为句号（原文若为其他标点则指出错误并改正）。具体以标准修改符号标注。4.(1)以子之矛陷子之盾弗能应说话办事前后抵触，不顾事实(2)甚聪惠乃呼儿出(3)也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.如果……就……6.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！7.语言（或：神态语言结合）对蔺相如行为不解、为他不平国家利益顾全大局、胸怀宽广（意思对即可）8.《史记·廉颇蔺相如列传》负荆请罪主动向对方承认错误，请求责罚和原谅（二）课外阅读（18分）9.外观特征（或：建筑特色）装饰艺术红色寓意与文化价值（意思对即可）10.示意图应体现中轴对称、两进院落。第一进：前厅、天井、两侧厢房；第二进：正厅（大厅）、后厅。在“天井”和“正厅”位置准确标注。11.举例子示例：墙堵上的蝙蝠、鹿、仙鹤图案，象征“福、禄、寿”（或：门楣窗棂上的梅兰竹菊，则代表了高尚的品格。）12.体现了闽南人对“红红火火”幸福生活的热爱与向往，以及敢于打