景德镇市浮梁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

景德镇市浮梁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）táocíshūcàigǔwǔlímíng()()()()mófǎngjīngyàshénjīmiàosuànfēngtiáoyǔshùn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）憎恶（wùè）调换（diàotiáo）出谋划策（huáhuà）咧嘴（liěliè）晌午（shǎngxiǎng）威吓（hèxià）情不自禁（jīnjìn）监生（jiānjiàn）3.形近字组词。（6分）荐（）扭（）陷（）存（）纽（）馅（）4.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）①（）头（）颈②（）有成（）③（）（）不得④手（）眼（）⑤心（）胆（）⑥半（）半（）（1）比赛开始了，他（）地走上赛场，显得非常镇定。（2）听了这个可怕的故事，孩子们一个个吓得（）。（3）看着自己烧制时开裂的瓷器胚胎，王师傅（），十分惋惜。5.句子练习。（10分）（1）仿写句子：这里的瓷器真精美啊，有的像温润的玉石，有的像清澈的湖水，有的像瑰丽的彩虹。昌江边的桃花真艳丽啊，____________________，____________________，____________________。（2）用修改符号修改病句。浮梁的古县衙不仅是中国保存完整的县级衙署，所以被誉为“江南第一衙”。（3）体会例句中人物的内心，再照样子写一写。例句：沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（情境：在陶瓷集市上，妹妹发现自己亲手拉坯制作的茶杯被一位客人拿在手里仔细观赏。）___________________________________________________________________________________（4）田忌对孙膑说：“你说的方法，我试试看。”（改为转述句）___________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）《自相矛盾》（节选）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）誉之曰：______________（2）吾矛之利：______________（3）物莫能陷也：______________（4）其人弗能应也：______________2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）以子之矛陷子之盾，何如？___________________________________________________________________________________3.这个楚国人为什么“弗能应”？（3分）___________________________________________________________________________________4.这个故事告诉我们的道理，可以用下面哪个成语来概括？（）（2分）A.纸上谈兵B.画蛇添足C.自相矛盾D.井底之蛙5.联系生活实际，你会如何劝告这位楚国人？（2分）___________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）窑火里的匠心①我的家乡在浮梁，一个被青花瓷韵浸染了千年的地方。记忆里，最难忘的是爷爷那间小小的柴窑和那熊熊不息的窑火。②爷爷是个老把桩（负责烧窑的师傅）。他说，烧窑就像养育孩子，急不得，也马虎不得。装坯时，要根据器型大小、釉料厚薄，给每个坯找到窑里最合适的位置，这叫“满窑”。这全凭几十年积累下来的经验，差之毫厘，出炉的瓷器就可能开裂或变形。③点火后，爷爷便几乎不眠不休地守在窑口。添什么柴，什么时候添，火候要多大，他全凭一双眼睛观察火焰的颜色和窑内的声音来判断。窑火从最初的橙红，到明亮的黄，再到炽烈的白，温度在一千三百多摄氏度上徘徊。爷爷的脸上汗水涔涔，眼神却像窑火一样亮，他说这是在跟窑神对话，跟泥土涅槃。④漫长的几十个小时过去，到了最关键的“歇火”时刻。爷爷会根据天气、湿度，精准地决定封闭窑门的时间。熄火太早，釉色不够温润；太晚，瓷器又会过火。每一次，都像一场庄严的仪式。⑤开窑那天，总是充满惊喜与遗憾。有时，能见到“雨过天青”般的绝色，那是爷爷眼中最欣慰的光；有时，一整窑的心血都化作了歪瓜裂枣的“窑渣”。但爷爷从不气馁，他总是一边细细琢磨那些残次品，一边喃喃自语：“是泥陈得不够？是柴太湿？还是火路没走匀……”下一次，他又精神抖擞地开始和泥、拉坯、满窑、生火。⑥如今，爷爷老了，柴窑也被更先进的气窑、电窑取代。但他说，窑火会灭，匠心不能熄。那种对极致的追求，对过程的敬畏，早已像瓷土里的高岭石一样，融入了我们血脉，成了家乡人骨子里的一份“轴”劲儿与坚持。⑦我想，这便是浮梁千年瓷都的魂吧。它不只在博物馆精美的展柜里，更在一代代匠人那专注的眼神里、滚烫的汗水里，在那生生不息的窑火传承里。1.联系上下文理解词语。（4分）涅槃：____________________________________________________________________________气馁：____________________________________________________________________________2.短文围绕爷爷烧窑写了哪几件事？请简要概括。（6分）（1）精心“满窑”→（2）____________________→（3）精准决定“歇火”→（4）____________________3.阅读第③自然段画线的句子，从人物描写角度体会爷爷的形象。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如何理解第⑥自然段中“窑火会灭，匠心不能熄”这句话？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合内容简要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，你一定学会了很多本领或技能。也许是像《田忌赛马》一样学会了一种巧妙的思维方法，也许是学会了包饺子、骑自行车、制作一个陶泥笔筒，或者像《跳水》中的船长一样在危急时刻学会了冷静判断……请选择一件你学习过程中印象最深的事情写下来。注意把学习的过程写具体，写出自己的真实感受与体会。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.陶瓷蔬菜鼓舞黎明模仿惊讶神机妙算风调雨顺2.wù√diào√huà√liě√shǎng√hè√jīn√jiàn√3.示例：推荐存在；扭动纽扣；陷阱肉馅4.①探头探脑②胸有成竹③哭笑不得④手疾眼快⑤心惊胆战⑥半信半疑（1）②（2）⑤（3）③5.（1）示例：有的像天边的云霞，有的像少女的脸庞，有的像燃烧的火焰。（2）将“所以”改为“而且”或“还”。（3）示例：妹妹的眼睛一下子睁得圆圆的，她屏住呼吸，小手紧紧攥着衣角，脸上渐渐浮起两朵兴奋的红云。（4）田忌对孙膑说，孙膑说的方法，他试试看。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（1）夸耀（2）锋利（3）穿透（4）不2.用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？3.因为他之前夸耀自己的盾任何东西都不能穿透，又夸耀自己的矛任何东西都能穿透，这两个说法是相互抵触的，无法自圆其说。4.C5.示例：大叔，做买卖要诚实，说话要前后一致。您的矛和盾都很好，但夸赞时要实事求是，才能赢得大家的信任。（二）课外阅读（20分）1.涅槃：文中指瓷土在窑火中经历高温，发生质变，获得新生（成为瓷器）。气馁：文中指爷爷面对烧坏的瓷器不灰心、不放弃。2.（2）不眠不休守火观火（4）坦然面对结果，反思总结3.运用了神态描写和语言描写。“脸上汗水涔涔”写出了爷爷的辛劳，“眼神却像窑火一样亮”生动刻画出他全神贯注、执着专注的神态。他的话将烧窑过程赋予了神圣色彩，体现了他对这份工作的极度热爱与敬畏。塑造了一位经