红河哈尼族彝族自治州弥勒县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

红河哈尼族彝族自治州弥勒县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）miǎnlìzànshízhǎnxīnfāshì（）（）（）（）qīngtíngchuáncāngnàhǎnxiōngtáng（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）调度（diàotiáo）丞相（chéngchèng）弓弩（núnǔ）踉跄（liángliàng）忌讳（huìwěi）瞑目（mínmíng）山涧（jiānjiàn）咆哮（xiāoxiào）3.辨字组词。（6分）（1）援（）缓（）（2）寨（）塞（）（3）诡（）脆（）（4）榜（）膀（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）神机（）算自言自（）抓耳（）腮一（）而尽天造地（）喜不（）胜（1）画“”的词语描写了人物的______，我还能写一个类似的词语：______。（2）用画“﹏﹏”的词语造句：____________________________________。5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《草船借箭》根据元末明初______写的《______》相关内容改写，故事中______神机妙算，______嫉贤妒能。（2）《景阳冈》选自古典名著《______》，作者是______。课文重点写了______和______两个情节，塑造了武松______的英雄形象。（3）《猴王出世》选自《______》，石猴因敢于第一个跳入____________，被群猴拜为猴王，表现了他______、______的特点。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。6.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜表面上是和诸葛亮______，实际上是想______。（4分）7.诸葛亮明知周瑜的用意，为什么还要答应三天造好十万支箭？从中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（4分）8.联系全文思考，诸葛亮在立下军令状之前，已经谋划好了哪些事情？（至少写两点）（4分）9.结合你读过的《三国演义》故事，简要说说你还知道诸葛亮的哪些事迹。（3分）（二）课外阅读（20分）红河边的“阿细跳月”在咱们红河州弥勒县西山一带，居住着能歌善舞的阿细人（彝族支系）。每逢丰收佳节或喜庆日子，他们便会欢聚在一起，举行盛大的“阿细跳月”活动。“阿细跳月”也叫“跳乐”，是阿细人最喜爱的民间舞蹈。它的旋律（xuánlǜ）激昂欢快，舞步刚劲有力。小伙子们常常弹着大三弦，吹着清脆的竹笛；姑娘们则随着节奏拍手、转身、跳跃。月光下，熊熊的篝火映照着他们热情的笑脸，三弦声、笛子声、歌声、欢呼声和着有节奏的舞步声，在山谷间回荡，场面十分壮观。关于“阿细跳月”的来历，还有一个动人的传说呢。很久以前，阿细人居住的地方发生了一场山火。为了扑灭大火，人们不顾一切地用双脚去踩踏火焰。大火终于被扑灭了，人们的双脚却被烫得通红，不住地跳跃、抖动，以便让双脚凉快些。为了庆祝胜利，纪念这次救火的经历，阿细人便模仿当时踩火、跳跃、抖动的动作，编成了舞蹈。因为常常在月夜起舞，所以就叫“阿细跳月”。如今，“阿细跳月”不仅是阿细人表达喜悦的方式，也成了红河州一张亮丽的文化名片。它那充满生命力的节奏和热情奔放的舞姿，吸引着越来越多的中外游客前来欣赏和体验，向我们展示着彝族同胞的勤劳、勇敢和乐观。10.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）旋律（xuánxián）篝火（gōugòu）11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）刚劲有力：_______________________________（2）欢聚一堂：_______________________________12.短文是从哪几个方面介绍“阿细跳月”的？请简要概括。（6分）（1）__________；（2）__________；（3）__________。13.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“阿细跳月”是哈尼族特有的舞蹈。（）（2）“阿细跳月”的舞蹈动作可能与古代救火的经历有关。（）（3）现在“阿细跳月”只是为了表演给游客看。（）（4）短文表达了作者对家乡民族文化的喜爱与自豪之情。（）14.你的家乡弥勒还有哪些特色的风土人情或文化活动？请简单介绍一个，并说说你对它的感受。（4分）三、习作天地（30分）15.题目：家乡的______节提示与要求：我们红河哈尼族彝族自治州有着丰富多彩的民族节日，如彝族的火把节、哈尼族的“十月年”、傣族的泼水节等，弥勒也有自己独特的节庆活动。请你选择一个你最熟悉或最喜欢的家乡节日，将题目补充完整，写一篇习作。可以写写节日的来历、人们的庆祝活动、你的亲身经历和感受等。注意把内容写具体，表达真情实感，不少于400字。弥勒县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷参考答案一、基础知识与积累（35分）1.勉励、暂时、崭新、发誓、蜻蜓、船舱、呐喊、胸膛（每词1分）2.diào、chéng、nǔ、liàng、huì、míng、jiàn、xiào（每空0.5分）3.略（每组词1分，合理即可）4.妙、语、挠、饮、设、自（每空0.5分，共3分）（1）神态（1分）示例：目瞪口呆、垂头丧气等（1分）（2）造句略（2分，用词准确，句子通顺即可）5.（1）罗贯中、三国演义、诸葛亮、周瑜（每空0.5分）（2）水浒传、施耐庵、喝酒、打虎、勇敢机敏/武艺高强等（每空0.5分，最后一空1分）（3）西游记、水帘洞、勇敢无畏、敢作敢为等（每空1分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）6.商议公事/商议军事（1分）；为难/陷害诸葛亮（3分）（意对即可）7.因为他早已识破周瑜的计谋，并想好了利用曹操“借箭”的妙计。（2分）可以看出诸葛亮足智多谋、胸有成竹、顾全大局。（2分，答出两点即可）8.示例：①预测三天后有大雾。②准备好二十条船和布置好草把子、青布幔子。③算准曹操多疑，雾中不敢出兵，只会放箭。④算准船只返回时顺风顺水。（每点2分，答出两点得4分）9.示例：空城计、七擒孟获、六出祁山、火烧博望坡、火烧新野等。（写出一个得1分，共3分）（二）课外阅读（20分）10.xuán、gōu（每空1分）11.（1）形容舞步坚定而有力量。（2分）（2）指人们欢乐地聚集在一起。（2分）（意对即可）12.（1）“阿细跳月”是什么（或特点）。（2）“阿细跳月”的来历（