五年级语文句子排序专项练习题

五年级语文句子排序专项练习题句子排序是小学语文学习中的一项重要技能，它不仅考察同学们对句子的理解能力，还检验大家对段落结构、逻辑关系以及语言组织能力的掌握程度。掌握好句子排序的方法，能够帮助我们更清晰地表达思想，写出条理分明的段落。下面，我们就通过一些专项练习来提升这方面的能力。一、方法点睛在开始练习之前，我们先来回顾一下句子排序的几个小秘诀：1.找“龙头”——确定首句：很多时候，一段话的开头会有一句总起句，或者点明时间、地点、人物、事件起因的句子。这样的句子往往可以作为我们排序的起点。2.寻“连接”——抓住关联词和过渡词：像“首先……然后……接着……最后……”、“因为……所以……”、“虽然……但是……”、“可是”、“而且”、“另一方面”等词语，都是句子之间逻辑关系的重要提示。3.看“顺序”——遵循事情发展或逻辑顺序：记叙文通常按照事情发生、发展、结果的顺序；说明文可能按照空间顺序或事理顺序；写景文可能按照观察顺序。4.顾“整体”——通读检验：排好顺序后，一定要把整段话连起来读一读，看看是否通顺连贯，意思是否完整，逻辑是否合理。二、专项练习请将下列每组句子重新排列，使其成为一段通顺连贯的话，并将正确的序号填在括号里。练习一（）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（）我家养了一只小巧玲珑的翠鸟。（）它还有一张红色的长嘴。（）每天早晨，它都会站在窗前的树枝上唱歌。（）我非常喜欢这只翠鸟。练习二（）渐渐地，东方开始发白，天空出现了一抹红霞。（）我连忙起身，跑到屋外去看日出。（）不多久，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。（）星期天的清晨，我被一阵清脆的鸟鸣声叫醒了。（）转眼间，霞光万道，把天空染得通红。练习三（）于是，他就把这些小虾养在一个鱼缸里，每天观察它们。（）有一天，他在小溪里捉到了几只小虾。（）法布尔从小就对大自然充满了好奇。（）通过观察，他发现小虾的眼睛很特别，能灵活转动。（）这为他后来成为著名的昆虫学家打下了基础。练习四（）我们沿着山路向上攀登。（）我们一家人来到了山脚下。（）山上的景色真美啊！到处是郁郁葱葱的树木和五颜六色的野花。（）爬到半山腰，我们就累得气喘吁吁了。（）休息了一会儿，我们继续往上爬，终于到达了山顶。练习五（）所以，我们在学习上也要有这种“水滴石穿”的精神。（）水不停地滴，日子久了，就能把石头滴穿。（）俗话说：“水滴石穿，非一日之功。”（）这说明，做事情只要有恒心，坚持不懈，就一定能成功。（）一滴水的力量是微不足道的。练习六（）它的叶子是卵形的，颜色翠绿，表面还带着一层薄薄的绒毛。（）春天一到，它就抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（）我家阳台上种着一盆可爱的含羞草。（）最有趣的是，只要你轻轻碰一下它的叶子，它就会马上合拢，好像害羞的小姑娘。（）花是粉红色的，毛茸茸的，像一个个小绒球，非常惹人喜爱。三、参考答案与简析练习一（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（1）我家养了一只小巧玲珑的翠鸟。（3）它还有一张红色的长嘴。（4）每天早晨，它都会站在窗前的树枝上唱歌。（5）我非常喜欢这只翠鸟。简析：这段话是介绍“翠鸟”。句（2）开头就说“它”，显然前面要有指代对象，所以（1）“我家养了一只小巧玲珑的翠鸟”作为首句，引出介绍对象。接着（2）（3）两句具体描写翠鸟的羽毛和嘴，（4）句写它的习性，最后（5）句表达“我”对它的喜爱。练习二（3）渐渐地，东方开始发白，天空出现了一抹红霞。（2）我连忙起身，跑到屋外去看日出。（5）不多久，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。（1）星期天的清晨，我被一阵清脆的鸟鸣声叫醒了。（4）转眼间，霞光万道，把天空染得通红。简析：这段话按时间顺序描写日出。（1）交代时间、起因。（2）是被叫醒后的行动。（3）（4）（5）具体描写日出的过程，从“东方发白”到“霞光万道”再到“太阳跳出海面”，层层递进。练习三（3）于是，他就把这些小虾养在一个鱼缸里，每天观察它们。（2）有一天，他在小溪里捉到了几只小虾。（1）法布尔从小就对大自然充满了好奇。（4）通过观察，他发现小虾的眼睛很特别，能灵活转动。（5）这为他后来成为著名的昆虫学家打下了基础。简析：这段话介绍法布尔小时候的一件事。（1）句总起，介绍法布尔的特点。（2）句“有一天”引出具体事件。（3）句“于是”承接捉虾后的行动。（4）句写观察的发现。（5）句总结这件事的影响。练习四（2）我们沿着山路向上攀登。（1）我们一家人来到了山脚下。（4）山上的景色真美啊！到处是郁郁葱葱的树木和五颜六色的野花。（3）爬到半山腰，我们就累得气喘吁吁了。（5）休息了一会儿，我们继续往上爬，终于到达了山顶。简析：这段话按游览顺序写爬山。（1）来到山脚，（2）开始攀登，（3）爬到半山，（5）继续登顶，（4）看到山顶景色。注意（4）句“山上的景色”应是在攀登过程中或到达山顶后看到的，根据语境放在最后更合适，描述登顶后的所见。练习五（5）所以，我们在学习上也要有这种“水滴石穿”的精神。（2）水不停地滴，日子久了，就能把石头滴穿。（1）俗话说：“水滴石穿，非一日之功。”（4）这说明，做事情只要有恒心，坚持不懈，就一定能成功。（3）一滴水的力量是微不足道的。简析：这段话是讲道理。（1）引用俗语引出话题。（3）先写水滴力量小，（2）再写水滴能穿石，形成对比。（4）句“这说明”总结水滴石穿的道理。（5）句“所以”引出对我们学习的启示。练习六（3）它的叶子是卵形的，颜色翠绿，表面还带着一层薄薄的绒毛。（2）春天一到，它就抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（1）我家阳台上种着一盆可爱的含羞草。（4）最有趣的是，只要你轻轻碰一下它的叶子，它就会马上合拢，好像害羞的小姑娘。（5）花是粉红色的，毛茸茸的，像一个个小绒球，非常惹人喜爱。简析：这段话介绍含羞草。（1）句点明