2026年九年级语文下册文言文《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读训练（含答案）

九年级上•重庆沙坪坝•期中）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

邹忌修八尺有余，而膨貌映丽。朝服衣冠，究镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其

妾日：“吾孰与徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客

日：''吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；

观镜而自视，又弗如远甚,暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我

也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，故皆以臣为美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中

赏；能诱讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜

于朝廷。

（节选自《战国策》）

【乙】

淳于髡①者，齐之赘娇也。长不满七尺，滑稽②多辩，数使诸侯，未尝屈辱。

威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍③金百斤，车马十驷。淳于髡

仰天大笑，冠缕④索绝。王日：“先生少之乎？”髡日：“何敢。"王曰：“笑岂有说乎？”

髡日：“今者臣从东方来，见道旁有禳田⑤者，操一豚蹄，酒一盂，而祝曰：'瓯褰⑥满善⑦，

污邪⑧满车；五谷蕃熟，稼穰⑨满家。'臣见其所持者狭，而所欲者奢，故笑之。”于是威王

乃益赍黄金千镒，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵，赵王与之精兵十万，革车千乘。

楚闻之，夜引兵而去。

（节选自《滑稽列传》）

【注】：①淳于髡（chiinyUkun）：齐国人，政治家、思想家，②滑稽（gCiji）：能

言善辩，言辞诙谐幽默，③赍（ji）：赠送。④冠缨：系在领下的帽带。⑤禳田（rdngti

in）：向神灵祈求庄稼丰收，⑥瓯篓（duju）：狭小的高地，⑦篝（g6u）：竹笼。⑧污邪

（wuye）：地势低下、容易积水的田地。⑨穰穰（rGngrdng）：五谷丰饶、丰收繁盛的样

子。

13.下列句中加点词的意思和用法相同的一项足（）

A.吾妻之美我者山川之美，古来共谈（陶弘景《答谢中书书》）

B.臣诚知不如徐公美岂不诚大丈夫故（孟子《富贵不能淫》）

C.吾孰与徐公美赵王与之精兵十万

D.而所欲者奢，故笑之温故而知新（《论语》十二章）

14.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）臣见其所持者狭，而所欲者奢，故笑之。

15.下列对甲、乙两文的理解与分析错误的一项是（）

A.甲文中邹忌通过观察，发现自己的确不如徐公美，并由此反思他人对自己赞誉的原

因，体现了邹忌善于自省的品质。

B.甲文在叙事上颇具匠心，通过“三问三答”的结构，巧妙展现了妻、妾、客因身份、

心理的差异而做出的不同回答。

C.乙文赵国最终发兵救齐，迫使楚国撤军，是因为淳于髡以高超的劝谏说服了赵王。

D.乙文生动展现了淳于髡的幽默善辩、机智过人，塑造了一个杰出外交家的形象。

16.请结合甲乙两文内容，具体分折邹忌与淳于髡（I勺劝谏方式有何相同之处？

【答案】

13.B

14.（1）我的妻子认为我美，是偏爱我.

（2）我见他所拿的祭品少而想要得到的多，所以在笑他呢。

15.C

16.邹忌与淳于髡的劝谏方式相同之处在于都采用「委婉劝谏，以事喻理的方式。邹忌

以自身与徐公比美的经历，类比齐王受蒙蔽的情况，使齐王易于接受：淳于髡则通过讲述道

旁禳田者持狭物而求奢愿的故事，暗示齐王送礼过少，难以求得赵国大兵相助，从而促使齐

王增加礼物。两者都未直接批评或要求，而是通过具体事例，让君主自己领悟道理，进而采

取行动。（言之有理即可）

【导语】

这两篇文言文均出自《战国策》，展现了战国时期谋士的劝谏智慧。甲文通过邹忌“比

美”的生活小事，以小见大，讽喻齐王广开言路，手法委婉含蓄；乙文则通过淳于髡“禳田”

的寓言故事，暗示齐王增和求援礼数，方式幽默机智。两文都善用类比推埋，以日常事例讽

喻政治，体现了战国策士“婉而多讽”的劝谏艺术。人物刻画生动，对话精彩，展现了说理

文的文学魅力。

【解析】

13.本题考查一词多义。

A.意动用法，认为……美/形容词，美丽；

B.均为副词，“确实”；

C.介词，和……相比/动词，给；

D.连词，所以/名词，学过的知识；

故选Bo

14.本题考查文言句子翻译。注意重点词语：

（1）美：认为……美。私：偏爱，动词。整个是判断句。

（2）狭：少。奢：豪奢，指多。故：所以。笑：笑话。

15.本题考查内容理解和辨析。

C.乙文中赵国最终发兵救齐，迫使楚国撤军，是因为齐王在淳于髡的劝谏下，增加了送

给赵国的礼物，赵王看到齐国诚意十足，才决定出兵相助，而不是因为淳于髡以高超的劝谏

说服了赵王。选项有误。

故选c。

16.本题考查内容理解和概括。

邹忌与淳于髡的劝谏方式相同之处在于都采用了委婉劝谏、以事喻理的方式：

甲文中邹忌先叙述自身经历：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，故皆以臣为美于徐公。”他详细讲述了自己与徐公比美，妻、妾、客因不同私

心都认为自己比徐公美的过程。接着以此类比齐王的情况：”今齐地方千里，百二十城，宫

妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

邹忌没有直接批评齐工受蒙做，而足把白己受蒙酸的情况与齐工可能受蒙蔽的情况相类比，

让齐王从自己熟悉的事例中领悟到自身可能存在的问题，这种委婉劝谏、以自身小事喻国家

大事的方式，使齐王易于接受，最终齐王下令广开言路，齐国也得以强大。

乙文中淳于髡面对齐王派他去赵国请救兵却只给“赍金百斤，车马十驷”的情况，没有

直接指出礼物太少难以请到救兵，而是讲述了一个故事：“今者臣从东方来，见道旁有.禳田

者，操一豚蹄，酒一盂，而祝曰：'瓯篓满篝，污邪满车；五谷蕃熟，穰穰满家。'臣见其

所持者狭，而所欲者奢，故笑之。”淳于髡通过道旁禳出者拿着很少的祭品却祈求丰厚的收

获这一具体事例，暗示齐王送礼过少却希望得到赵国大兵相助是不切实际的。齐王听后“乃

益赍黄金干镒，白壁十双.车马百驷”，增加了礼物，最终成功请得赵国精兵,淳于髡同样

是以具体故事来委婉劝谏齐王，让齐王自己领悟道理并采取行动。

综上，邹忌与淳于髡都未直接批评或提出要求，而是通过具体事例，以委婉劝谏、以事

喻理的方式让君主自己领悟道理，进而采取行动。

参考译文：

【甲】

邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：

“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北

的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁

更美？"妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐

而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐

公来了，邹忌仔细地看着池，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐

公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的

妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，

我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆

千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近巨，没有一个不偏爱大王的，朝中的

大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的

蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说的，艮好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当

面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集

聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许

多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹：几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；

满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,

都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。

【乙】

淳于髡是齐国的一位入赘女婿。（他）身高不足七尺，言辞流利机智善辩，多次出使诸

侯国，不曾受过委屈和侮辱。

齐威王八年（前371）,楚国派大军侵齐，齐王派淳于髡出使赵国求援，让他携带礼物

黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽的带子都笑断了。威王说；“先生是否嫌

礼太少？”淳于髡说；“怎敢嫌少！”齐工说：“那你的笑难道有什么可说的吗？”淳于髡

说：“刚才臣子从东方来，看见大路旁有祭祈农事消灾的，拿着一只猪蹄，一盂酒，祷告说：

'易旱的高地粮食装满笼，易涝的低洼田粮食装满车，五谷茂盛丰收，多得装满了家。'臣

子见他所拿的祭品少而想要得到的多，所以在笑他呢。”于是齐威土就增加赠礼黄金千镒,

白璧十双，车马一百套。淳于髡辞别动身，到了赵国。赵王给他精兵十万，战车一千乘。楚

国听到消息，连夜撤兵离去。

（25-26九年级上-重庆渝中-期中）阅读下面的文言文，完成下面小题

【甲】

①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

②墨子见楚王，曰：“今有人于此，舍其文轩①，邻有敝舆⑦而欲窃之；舍其锦绣，邻有

短褐③而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

③王日：“必为有窃疾矣。”

④墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀

兜糜鹿④满之，江汉之鱼鳖露芝⑤为天下富，宋所谓无雄兔舶鱼者也，此犹粢肉之与糠精也。

荆有长松、文梓、横、桶、豫章⑥，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，与

此同美。”

⑤楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。

【注释】①文轩：华美的车。②敝舆：破车。③短褐：破衣服。④犀光麋鹿：各种野兽。

⑤鱼鳖量港：各种鱼和爬行动物。⑥长松、文梓、柳、桐、豫章：都是名贵的木材。

17.下列加点部分意思不同的一项是（）

A.墨子闻之\闻寡人之耳者B.荆之地方五千里'今齐地方千里

C.宋所谓无雉兔鲍鱼者也\此所谓战胜于朝廷D.王曰：善哉、王曰：善

18.翻译句子

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者

（2）舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之

19.下列选项中对课文内容理解有误的一项是（）

A.甲文多处运用“三叠式”结构，使情节富有变化，也使本文语言富有层次感。

B.甲文通过进谏的人越来越少这一现象暗示了齐王的“三赏”逐渐失去了效果。

C.乙文墨子的语言使用排比句，极富气势；并且运用对比，增强了讽刺效果。

D.乙文的墨子在楚工面前能言善辩，有大智亦有大勇。

20.同为劝说君王，邹忌和墨子在劝说技巧上有什么相同之处？结合文章内容分析。

【答案】

17.A

18.（1）所有的大臣、官吏百姓，能当面指责我的过错的

（2）舍弃自己美味的食物（意思相近即可），却想去盗窃邻居家粗劣的食物（意思相

近即可）

19.B

20.都用了类比或设喻说理。①邹忌用家事喻国事，通过妻妾客因不同的原因都没有对

自己讲真话类比“王之蔽其矣”。②墨子则通过虚构一个“有窃疾”的人来类比讽刺楚国对

宋国发动的战争是不义之战。

【导语】

这篇文言文阅读材料选取了《战国策》和《墨子》中的经典劝谏案例，展现了古代谋士

高超的劝谏艺术。甲文通过邹忌“三叠式”的类比推理，由家事及国事，层层递进；乙文墨

子运用排比对比，以“窃疾”为喻，逻辑严密。两文都体现了“讽谏”的艺术：善用类比,

由浅入深：注重逻辑，以理服人：语言生动，富有感染力。

【解析】

17.本题考查文言词语含义。

A.听说/使……听到;

B.土地方圆/土地方圆；

C.所说的/所说的；

D.好/好;

故选A。

18.本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通

假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略

句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）面：当面；刺：批评、指责；过：过失、过错；

（2）舍：舍弃、放交；粱肉：精美的食物；糠糟：粗劣的食物；窃：偷窃。

19.本题考杳内容理解。

B.根据甲文第②段“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，

虽欲言，无可进者”，进谏人越来越少，并非“三赏”失去效果，而是齐王纳谏后，朝政弊

端被逐渐纠正，已无过多过错可谏，体现齐王纳谏的成效，该选项理解错误。

故选

20.本题考查内容理解与分析。

邹忌的劝说（甲文）：根据第①段“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆

以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内

莫不有求于工：由此观之，工之蔽甚矣“可知，邹忌以自身经历为喻，把“妻私臣、妾艮臣、

客有求于臣”导致自己受蒙蔽，与“宫妇私王、朝臣畏王、四境有求于王”导致齐王受蒙蔽

进行类比，由个人小事推及国家大事，让齐王明白“蔽甚矣”的道理。

墨子的劝说（乙文）：结合第②段”今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其

锦绣，邻有短褐而欲窃之：舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之一一此为何若人？”和第④段“荆

之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也……臣以王之攻宋也，与此同类”，

墨子先设喻，让楚王判断“舍文轩窃敝舆”等人是“有窃疾”；再把楚国攻宋与“窃疾”行

为类比，楚国地大物博（文轩、锦绣、粱肉），宋国弱小贫乏（敝舆、短褐、糠糟），攻宋

如同“窃疾”者的行为，使楚王认识到攻宋的不合理。

参考译文：

【甲】

于是邹忌上朝拜见齐成王，说：“我确实知道自己不如徐公美。但我的妻子偏爱我，我

的妾害怕我，我的客人有求于我，都说我比徐公美。如今齐国疆土方圆千里，有一百二十座

城池，宫中的妃子和身边的侍从没有不偏爱大王的，朝廷的大臣没有不害怕大王的，全国范

围内的人没有不想有求于大王的。由此看来，大王受蒙蔽很深啊！”

齐威王说：“说得好。”于是下令：“所有大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过错的，

得上等奖赏；上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在公共场所议论我的过失，并传到我耳朵里

的，得下等奖赏。”命令愀下达时，群臣都来进谏，门前庭院像集市一样热闹；几个月以后，

偶尔才有人进谏；一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。

燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜

敌国。

【乙】

公输盘替楚国造云梯这种器械，制造成功后，准备会用来攻打宋国。

墨子先生拜见了楚工，说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破

车，却想要去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布的短衣，却想要去偷：舍弃自己的好

饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。这是怎么样的一个人呢？”

楚王回答说：“这一定是患了偷窃病的人。”

墨子先生说：“楚国的土地，方圆五千里；宋国的土地，方圆五百里，这像装饰华美的

车子与破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛嘿鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，毒，鳄

鱼多得天下无比；宋国却连野鸡、兔子、小鱼都没有，这就像拿美食佳肴与糠糟相比。楚国

有巨松、梓树、黄植木、楠、樟等名贵木材；宋国连多余的木材都没有，这像华丽的衣服与

粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。”

楚王说：“好，我不会攻打宋国了。”

（24-25九年级上•河南新乡•期末）阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

《邹忌讽齐王纳谏》全文

【乙】

①五国约而攻秦，楚王为从长①，不能伤②秦，兵罢而留于成皋久魏顺④谓市丘君⑤日：

“五国罢，必攻市丘，以偿兵费⑥。君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。”市丘君日：“善。”

因遣之。

②魏顺南见楚王曰：“王约五国而西伐秦，不能伤秦，天下且以是轻王而重秦，故王胡

不卜⑦交乎？"楚王曰：“奈何？”魏顺曰：“天下罢，必攻市丘以偿兵费。王令之勿攻市

丘。五国重王，且听王之言而不攻市丘；不重王，且反王之言而攻市丘。然则王之轻重必明

矣。”故楚王卜交而市丘存。

（选自《战国策》）

【注释】①从长：盟主。②伤：使……受到损害。此处意为“打败”。③成皋：地名。

④魏顺：人名，战国时纵横家。⑤市丘君：韩国人，封地在市丘。⑥兵费：军费、战争经费。

⑦卜：占卜。此处意为“检验”。

21.下列对甲文中词语的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“邹忌修八尺有余”中的“修”是“身高”的意思，与“乃重修岳阳楼”中的“修”

意思不同。

B.“善”是“好”的意思，表现出齐威王对邹忌一席话的肯定和赞扬，也衬托出邹忌

劝谏说服力之强。

C.“门庭若市”中的“若”，通过比照“盖余之勤且艰若此”中的“若”，可理解为

“如，好像”。

D.“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“朝”指朝见，这句话从正面烘托出齐威

王纳谏成果之大。

22.用现代汉语翻译下面的句子。

期年之后，虽欲言，无可进者。

23.甲文在写法上很有特点，它足由多个“二”组合而成的。请举一例并简要分析这种

写法的好处。

24.邹忌和魏顺都善「劝谏，请简要分析二者分别是如何达到劝谏目的的。

【答案】

21.D

22.一年之后，即使想进谏，也没什么可说的了。

23.示例：运用“三叠”式结构，文章一开始写邹忌和徐公比美，通过邹忌向妻、妾、

客的“三问”和他们的“三答”展现了“比美”的过程，叙述简洁，结构上整齐、对称。

24.邹忌设喻说理，现身说法，以小见大。邹忌用自己和徐公比美这件事设喻类比，来

说明君王易受蒙蔽的道理，进而由家事推及治国之道，由己及君，由家事到国事，由浅入深，

委婉含蓄，具有极强的说服力；魏顺行事果敢，直陈利害。他向市丘君陈述面临的危机，促

使市丘君迅速采取行动。抓住楚王想检验自己在诸侯国中的地位的需求，陈述可能面对的两

种情况，使楚王为达成目的而保全了市丘。

【导语】

这篇阅读材料选取了《战国策》中两则劝谏故事，展现了战国时期谋士的智慧。甲文《邹

忌讽齐工纳谏》通过“二问二答”的结构，以家事喻国事，层层推进，最终说服齐工广开言

路；乙文则通过魏顺的“利害分析”，以“五国攻市丘”为切入点，帮助楚王检验诸侯忠诚

度。两文共同体现了战国策士“以言干政”的特点，善用类比推理和利害关系说服君主，语

言简洁有力，说理层层深入。

【解析】

21.本题考查重点文言词语在文中的含义和对文章内容的分析。

D.这句话写了这四个国家都到齐国朝拜齐威王，是从侧面烘托出齐威王纳谏成果之大，

而不是正面。选项表述有误。

故选Do

22.本题考查文言文句子的翻译。注意：

期年：满一年；虽：即使；欲言：想要进谏；进：进谏。

23.本题考查对文章内容的理解和分析。

根据原文第①段“谓其妻日：'我孰与城北徐公美？'……客曰'徐公不若君之美也”

“明日徐公来……又弗如远甚”可知，邹忌在与徐公比美上，与妻、妾、客人进行了三问。

通过三问及后面亲眼所见，邹忌发现自己的容貌远不如徐公美，从而引发他的思考，为下文

他进谏齐王做铺垫；根据原文第①段“其妻曰：'君美甚，徐公何能及君也？'……客曰'徐

公不若君之美也'”可知，妻、妾、客也产生了三答，妻、妾、客的回答虽然都是赞扬，但

语气明显不同，妻是热情的，妾是畏怯的，客是逢迎的，邹忌从中悟出直言不易的道理，为

下文他进谏齐王做铺垫。

根据原文第①段“吾妻之美我者……欲有求于我也”可知，邹忌对妻、妾、客的回答进

行了“三思”，知道他们分别“私我”“畏我”“欲有求于我”，从而揭示了邹忌在“比美”

中遭受蒙蔽的原因，叙事层次分明，条理清晰。

根据原文第②段“臣之妻私臣……四境之内莫不有求于王”可知，邹忌向齐王进谏，将

“二思”的结果告诉齐工，通过妻、妾、客与宫妇左右、朝廷之臣、四境之内的“二类比”，

让齐王领悟“王之蔽甚矣”，进谏委婉含蓄，结构上有对称美，并有递进作用。

根据原文第③段“乃下令……受下赏”可知，齐威王纳谏后颁布了三赏。他根据进谏者

的不同身份和进谏内容，分别给予不同的赏赐，这既显示了齐威王的明智和公正，又鼓励了

更多的人来进谏，使齐国政治更加清明。据此回答即可。

示例：文中邹忌分别问妻、妾、客询问“吾孰与徐公美”，三人的回答都是“徐公不若

君之美也”，但语气和动机不同。通过三次类似的问答，层层递进，突出邹忌的清醒和善于

思考。也能增强文章的节奏感和说服力，让读者更深刻地理解道理，为后文劝谏齐王“纳谏”

提供有力的铺垫。

24.本题考查对文章内容的理解和分析。

结合甲文第②段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣……由此观之，王之蔽甚矣”可知，

邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，以生活小事类比

国家政治。道理由浅入深，逻辑清啦，具有极强的说服力。且用“讽”的方式，不直接批评，

而是让齐王自己领悟，较为委婉，使齐王愉快地接受了他的建议。

根据乙文第②段“工约五国而西伐秦，不能伤秦，天下且以是轻工而重秦”可知，魏顺

抓住痛点，指出楚王作为盟主却未能打败秦国会让天卜轻视他，激发楚王的危机感，从而采

取行动。根据乙文第②段“魏顺南见楚王臼：'王约五国而西伐秦，不能伤秦，天下目以是

轻王而重秦，故王胡不卜交乎？'……故楚王卜交而市丘存”可知，魏顺以“天下罢，必攻

市丘以偿兵费”这一情况引起楚王的重视，在劝谏楚王时，