2025社会工作者中级考试真题及答案

2025社会工作者中级考试练习题及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）1.社会工作者在社区开展老年人防诈骗小组，发现组员王奶奶因被骗5万元而拒绝再与人交流。此时，社会工作者首先应遵循的伦理原则是（）A.保密原则B.自决原则C.最小伤害原则D.保护生命原则答案：D2.根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2021—2035年）》，到2035年，我国社会工作专业人才总量目标为（）A.200万人B.300万人C.400万人D.500万人答案：B3.在青少年社会工作服务中，社会工作者采用“角色扮演”技巧帮助服务对象体验他人处境，该技巧属于（）A.行为治疗B.认知行为治疗C.心理社会治疗D.同理心训练答案：D4.某社会工作机构承接的“困境儿童关爱项目”结束后，机构督导要求项目团队提交“服务影响报告”，其评估类型属于（）A.过程评估B.结果评估C.需求评估D.政策评估答案：B5.社会工作者小赵在街道党群服务中心设立“社区议事厅”，邀请居民共同讨论老旧小区加装电梯事宜。该做法体现的社区工作模式是（）A.社区照顾B.社区发展C.社区策划D.社区教育答案：B6.根据《民法典》，下列人员中，依法必须担任未成年人监护人的是（）A.祖父母B.成年兄姐C.父母D.民政部门答案：C7.社会工作者为精神障碍康复者开展职业康复小组，在小组后期，组员出现“担心面试失败”的焦虑情绪，工作者适宜采取的支持性技巧是（）A.提供信息B.鼓励C.自我披露D.建议答案：B8.某社会工作机构2024年度财务报表显示：政府购买服务收入占比65%，社会捐赠占比20%，服务收费占比15%。该机构筹资结构说明其（）A.财务风险高B.自主性强C.依赖政府D.市场化程度高答案：C9.社会工作者在反家暴工作中，为受暴妇女建立“安全支持网络”，下列最适宜纳入网络的是（）A.邻居、妇联、派出所、社工B.同事、朋友、居委会、法院C.父母、姐妹、律师、媒体D.志愿者、心理咨询师、医院、社保局答案：A10.根据埃里克森人格发展理论，青少年阶段的核心冲突是（）A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.主动对内疚答案：B11.社会工作者在社区开展“垃圾分类积分兑换”活动，居民可用积分兑换生活用品。该做法依据的行为理论是（）A.社会学习理论B.操作条件反射C.认知发展理论D.系统理论答案：B12.某社会工作服务项目采用SROI（社会投资回报）方法进行评估，若项目每投入1元资金产生3.2元的社会价值，则其SROI比值为（）A.1:3.2B.3.2:1C.1:2.2D.2.2:1答案：B13.社会工作者在临终关怀服务中，为晚期癌症患者提供“生命回顾”小组，该小组的主要功能是（）A.缓解疼痛B.提升希望C.完成未竟事务D.重建生命意义答案：D14.根据《社会工作督导指南》，督导者在督导过程中发现被督导者出现“情感耗竭”迹象，首先应采取的督导功能是（）A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.评估功能答案：C15.社会工作者在乡镇社工站为留守儿童开展“数字素养”教育，发现部分儿童沉迷短视频。从社会生态系统理论视角，最需干预的微观系统是（）A.家庭B.学校C.同辈群体D.网络公司答案：A16.某社会工作机构理事会由7名成员组成，其中社会工作专业人员不足半数，该情形违反的规范文件是（）A.《社会组织评估管理办法》B.《社会工作服务机构管理规定》C.《民办非企业单位登记暂行条例》D.《慈善法》答案：B17.社会工作者在矫正社会工作服务中，为服刑人员开展“理财教育”小组，旨在提升其（）A.社会功能B.经济功能C.认知功能D.就业功能答案：B18.社会工作者运用“社区地图”技术开展需求评估，该方法属于（）A.问卷调查B.观察法C.参与式评估D.文献法答案：C19.某社会工作服务项目采用“逻辑模式”进行设计，其中“投入—活动—产出—成效—影响”环节中的“成效”是指（）A.服务人次B.满意度C.服务对象行为或状态的改变D.政策改变答案：C20.社会工作者在精神卫生社工站为康复者家属开展“照顾者减压”小组，第一节活动目标是建立组内信任，最适宜的开场活动是（）A.头脑风暴B.破冰游戏C.角色扮演D.案例分析答案：B21.根据《社会工作伦理守则》，社会工作者在何种情形下可突破保密原则（）A.服务对象轻微自伤B.服务对象计划伤害他人C.服务对象离婚诉讼D.服务对象拖欠服务费答案：B22.社会工作者在老年社会工作服务中，为失智老人设计“怀旧治疗”小组，其理论依据是（）A.活动理论B.连续性理论C.人生回顾理论D.社会重建理论答案：C23.某社会工作机构采用“SWOT”工具进行战略规划，其中“T”指的是（）A.内部优势B.内部劣势C.外部机会D.外部威胁答案：D24.社会工作者在反贫困工作中，为低保家庭开展“资产建设”服务，其核心策略是（）A.提供现金救助B.提供技能培训C.建立个人发展账户D.链接公益岗位答案：C25.社会工作者在医务社工服务中，为白血病患儿家长设立“同路人”支持小组，该小组类型属于（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组答案：C26.社会工作者在社区开展“时间银行”互助养老项目，为保证“时间币”可持续流通，首要建立的机制是（）A.评估机制B.监管机制C.兑换机制D.培训机制答案：C27.根据《社会工作服务项目绩效评价指南》，项目绩效评价结果等级分为（）A.优秀、良好、合格、不合格B.A、B、C、D四级C.五星、四星、三星、二星D.甲、乙、丙、丁答案：A28.社会工作者在残障社会工作服务中，为肢体残障者提供“无障碍体验”活动，该活动体现的残障模式是（）A.医疗模式B.社会模式C.慈善模式D.个体模式答案：B29.社会工作者在开展“社区社会组织培育”项目时，发现某社区社会组织财务账目混乱，督导首先应指导社会工作者（）A.终止合作B.代为记账C.开展财务培训D.报告民政部门答案：C30.社会工作者在“双百工程”乡镇社工站服务中，需每季度向县民政局提交“专业服务工作记录”，该记录的核心内容是（）A.入户探访照片B.个案/小组/社区工作文书C.财务票据D.志愿者名单答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，选择全部正确得分，漏选、错选均不得分）31.社会工作者在儿童保护个案中，进行风险评估时需重点考虑的因素包括（）A.儿童年龄B.施暴者身份C.儿童以往受虐史D.社区支持系统E.社会工作者个人经验答案：ABCD32.下列属于社会工作专业伦理困境的有（）A.保密与隐私B.自决与父权主义C.资源分配与公平D.专业关系与私人关系E.政策倡导与中立答案：ABCDE33.社会工作者在老年友好社区建设中，可采用的社区动员策略包括（）A.社区漫步B.居民议事会C.社交媒体宣传D.明星代言E.积分激励答案：ABCE34.根据《社会工作方法个案工作》行业标准，个案工作过程阶段包括（）A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案答案：ABCDE35.社会工作者在禁毒社会工作服务中，为戒毒康复人员提供“职业技能培训”属于（）A.生理康复B.心理康复C.社会功能康复D.就业支持E.家庭支持答案：CD36.某社会工作机构采用“参与式监测与评估”（PM&E）方法，其特点包括（）A.利益相关者参与B.强调赋权C.外部专家主导D.重视过程E.结果导向答案：ABD37.社会工作者在“学校社会工作”服务中，针对校园欺凌可采取的干预策略有（）A.个案辅导B.小组辅导C.班级工作坊D.政策倡导E.家长教育答案：ABCDE38.社会工作者在“灾害社会工作”中，灾后恢复阶段的服务内容包括（）A.心理急救B.资源链接C.生计恢复D.社区重建E.防灾教育答案：BCD39.社会工作者在“反家暴庇护所”服务中，为受暴妇女提供“安全计划”应包括（）A.识别危险信号B.准备应急包C.确定安全路线D.保存证据E.寻求法律援助答案：ABCDE40.社会工作者在“精神康复者俱乐部”服务中，采用“同伴支持”模式的优势有（）A.降低服务成本B.提升康复者效能感C.替代专业治疗D.促进社会融合E.提供持续支持答案：ABDE三、填空题（每空1分，共10分）41.社会工作者在开展“社区需求评估”时，常用的三维评估框架是________、________、________。答案：人口结构、地域空间、社会结构42.根据《社会工作督导指南》，督导的三大功能是行政、________、________。答案：教育、支持43.社会工作者在“时间银行”项目中，1小时志愿服务可兑换________时间币。答案：144.社会工作者在“哀伤辅导”中，Worden提出的四大任务中，第一项任务是________。答案：接受失落的事实45.社会工作者在“社区社会组织备案”中，备案最低人数要求为________人。答案：2046.社会工作者在“反贫困”服务中，阿马蒂亚·森提出“________”概念，强调贫困是能力的剥夺。答案：可行能力47.社会工作者在“残障权利”倡导中，联合国《残疾人权利公约》于________年生效。答案：200848.社会工作者在“老年社会工作”中，提出“积极老龄化”三大支柱是健康、参与、________。答案：保障49.社会工作者在“项目逻辑模式”中，用于描述“为什么项目能带来改变”的要素是________。答案：理论假设50.社会工作者在“社会企业”模式中，需同时实现社会目标和________目标。答案：经济可持续四、简答题（共5题，每题8分，共40分）51.简述社会工作专业关系的基本特征。答案：（1）目的性：以服务对象需求为中心，目标明确。（2）非互惠性：强调服务对象的利益，而非工作者获益。（3）时间性：有始有终，随服务结束而终止。（4）专业性：以专业知识与技能为基础。（5）情感性：适度情感投入，避免过度情感卷入。（6）保密性：尊重隐私，未经同意不得泄露信息。52.简述社区工作中“社区策划模式”的主要步骤。答案：（1）问题界定与数据收集：通过调查、访谈、文献了解社区问题。（2）目标设定：制定具体、可测量、可达成的目标。（3）方案设计：提出多种可行方案，进行成本—效益分析。（4）资源筹集：链接政府、企业、社会组织等资源。（5）方案实施：明确时间表、责任人，推进执行。（6）监测与评估：建立指标体系，定期跟踪，调整策略。53.简述社会工作个案管理的核心流程。答案：（1）接案与建立关系：了解求助意愿，签订服务协议。（2）需求与资源评估：全面收集生理、心理、社会信息。（3）制定服务计划：设定目标，选择介入策略。（4）资源链接与协调：整合正式与非正式资源。（5）监督与跟进：定期回访，确保服务连续。（6）评估与结案：测量目标达成度，处理离别情绪。54.简述老年社会工作中“缅怀治疗”的实施要点。答案：（1）筛选适宜老人：认知功能轻度受损以上，愿意分享。（2）设置安全环境：安静、温馨、无障碍。（3）生命史回顾：使用老照片、音乐、实物触发记忆。（4）情绪支持：接纳负面情绪，引导正向诠释。（5）小组互动：鼓励倾听、共鸣，减少孤独。（6）记录与反馈：制作生命故事册，强化自我认同。55.简述社会工作督导中“反思性督导”的操作技术。答案：（1）录音录像回放：与被督导者共同回看服务片段。（2）过程记录分析：逐句解析对话，识别隐性权力。（3）情绪反思：询问“当时你身体感觉如何”，连接情绪与专业判断。（4）视角转换：让被督导者扮演服务对象体验感受。（5）批判性质疑：提出“谁的声音被忽略了”等问题。（6）行动计划：共同制定下一步实践改进方案。五、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）56.案例：小杰，男，14岁，初二，父母离异后随父生活。父亲长期酗酒，酒后常打骂小杰。班主任反映小杰近期逃课、打架，成绩骤降。一次打架中，小杰将同学打伤，学校准备给予记过处分。学校社工接到转介。问题：（1）列出社会工作者需立即开展的安全评估要点。（6分）（2）设计一份“危机干预—个案服务”双轨并行计划，说明目标、策略、分工。（8分）（3）说明社会工作者在multiagencymeeting（多机构会议）中的角色与发言要点。（6分）答案：（1）安全评估要点：1.父亲酗酒频率与暴力史；2.小杰身体是否有旧伤；3.家中是否有安全空间；4.小杰是否出现自伤或自杀言语；5.同学报复风险；6.学校是否已启动校园暴力应急流程。（2）双轨并行计划：危机干预轨：目标：24小时内确保小杰人身安全。策略：联系街道未保站，安排临时庇护；派出所出具《家庭暴力告诫书》；父亲接受醒酒治疗。分工：社工—协调资源；校方—提供临时宿舍；公安—告诫与训诫；社区医生—体检。个案服务轨：目标：3个月内降低小杰攻击行为50%，提升情绪管理能力。策略：每周1次个案辅导，使用认知行为疗法；建立“父子沟通”小组；链接“爱心爸爸”志愿者提供陪伴；提供课业辅导资源。分工：社工—个案与小组；心理老师—CBT支持；志愿者—陪伴；班主任—学业监测。（3）多机构会议角色与发言要点：角色：资源整合者与儿童权益倡导者。发言要点：1.汇报小杰受暴证据与风险等级；2.提出临时庇护与监护评估需求；3.建议法院发出人身安全保护令；4.呼吁教育局减免处分，改为教育矫治；5.制定父亲戒酒治疗时间表；6.确定各部门联络人与下次会议时间。57.案例：阳光社会工作服务中心承接“精神障碍社区康复”项目，服务100名居家精神分裂症患者。项目中期评估发现：服药依从率仅40%，复发住院率15%，家属负担量表得分高。机构决定引入“同伴支持”与“药物管理APP”双介入。问题：（1）运用“逻辑模式”画出项目修正后的逻辑框架图（文字描述即可）。（6分）（2）设计一份“同伴辅导员”招募与培训方案，包括准入条件、培训模块、考核方式。（8分）（3）说明如何使用“随机对照试验”（RC