2026年北师大版（三起）四年级英语下册 Unit4 Using the time Lesson 3教案

2026年春符徼栩B师大版（三起）四年级下册英语Unit4

UsingthetimeLesson3

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握核心词汇:[quarter]>fifteen、thirty>gohome、

dohomeworksgotobed,能听懂、认读并运用词汇描述一刻钟时

间及晚间作息动作。

2.掌握句型：It'saquarterpast.../It'saquarter

to.../Idohomeworkat,能运用句型完成一刻钟时间表达

及全天文作息描述的情景对话。

（二）思维品质

1.能区分半点,、一刻钟与整点时间表达结构，实现词汇与句型

的精准匹配，提升情景判断与语言组织能力。

2.培养逻辑思维，能按“上午-下午-晚上”的时间线梳理作

息，构建完整的时间-动作对应框架。

（三）文化意识

1.了解英语中一刻钟时间表达的两种常用结构（past/to）,对

比中西方时间表达习惯差异。

2.渗透合理规划时间的理念，引导学生养成规律的全天文作息

习惯，树立时间管理意识。

（四）学习能力

1.学会通过时钟演示、作息时间轴梳理主动探究语言用法，提

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升自主学习与合作交流能力。

2.能结合练习反馈，纠正时间表达错误，优化全天文作息描述

的语言运用技巧。

二、重难点突破

（一）重点

1.核心词汇【quarter】、fifteen^thirty及短语gohome、

dohomework>gotobed的认读与运用。

2.一刻钟时间表达句型It'saquarterpast.・・/It's

aquarterto...及全天文作息描述句型的熟练掌握与情景运用。

（二）难点

1.[quarter]的发音及用法，明确aquarterpast（过一

刻）与aquarterto（差一刻）的区别，能准确匹配对应时间。

2.结合全天文不同时段，灵活运用整点、半点、一刻钟时间表

达，连贯描述完整作息，做到语句流畅、乏辑清晰。

（三）突破方法

L借助时钟指针精准演示一刻钟时间，搭配全天文作息图片强

化词汇记忆，通过师生、生生互动问答巩固句型。

2.设计分层练习，从单一时间表达仿写过渡到全天文作息对话

创编，结合时间轴提示突破难点。

三、字词句音梳理

（一）词汇

1.数词：fifteen（十五）、thirty（三十）

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2.时间相关词：［quarter】（一刻钟：四分之一）

3.动词短语：gohome（回家）、dohomework（做作业）、go

tobed（睡觉）

（二）句型

1.一刻钟时间表达:It?saquarterpast+数字.（..点

十五分/过一刻）；It'saquarterto+数字.（点差十五分/

差一刻到...点）。

例：It'saquarterpasteight.（八点十五分）；It'sa

quartertonine.（八点四十五分）。

2.全天文作息描述：主语+动词短涪+at+时间.例：I

dohomeworkataquarterpastseven.（我七点十五分做作业）。

（三）发音

1.［quarter］发音：/kwt/（英式）/kwrt

r/（美式），重音在首音节，注意“qu”发/kw/音，尾音/t/弱

读。

2.核心词汇发音：fifteen/fftin/、thirty/。

ti/>home/hm/>homework/hmwk/,强调多音

节单词重音位置和辅吾发音清晰。

四、教学过程

（一）热身导入

1.复习回顾：教师拨动时钟到整点、半点，提问Whattime

isit?引导学生用It's...o'clock./It'shalfpast...

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回答；再提问学生早上起床、上学时间，复习上节课作息句型，激

活已有知识。

2.情景创设：教师拨动时钟到八点十五分，提问学生：What

timeisit?引导学生发现半点、整点表达无法满足需求，自然引

出核心词汇[quarter],fifteen及一刻钟时间表达句型。

3.师生互动：教师逐一刻画八点十五分、八点四十五分，示范

It'saquarterpast.・・/It'saquarterto...句型，引

导学生跟读，板书重点词汇和句型，邀请学生尝试回答时钟时间，

激活课堂氛围。

（二）新知探究

1.词汇教学

①教师结合时钟演示【quarter】的含义（指针指向3或9为

一刻钟）,搭配fifteen讲解aquarterpast/to结构；再结合晚间

作息图片，讲解gohome、dohomework、gotobed,引导学生跟

读，强调发音要点和词义搭配。

②小组互动：组员轮流拨动时钟到一刻钟时间，其他组员用对

应句型抢答；再互相说说自己的晚间作息时间，巩固词汇运用。

2.句型教学

①教师示范：拨动时钟到七点十五分，说It'saquarter

pastseven.Idohomeworkataquarterpastseven.弓|导学生

模仿，将一刻钟时间与晚间作息动作结合，掌握句型结构。

②分层探究：先由教师说时间（整点、半点、一刻钟），学生

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用句型描述对应作息；再让学生两两一组，轮流按时间线（上午-下

午-晚上）描述自己的完整作息，用不同时间表达句型完成对话，教

师巡视纠正错误。

③难点辨析：对比演示八点十五分（aquarterpasteight）

与八点四十五分（aquartertonine）,用颜色标注指针位置，帮

助学生区分past与to的用法。

（三）巩固练习

1.句型仿写：给出不同时间（九点十五分、四点四十五分、六

点半）及作息动作（做作业、回家、睡觉），引导学生仿写句子，强

化句型搭配。

2.情景表演：设置“我的完整一天”情景，小组合作创编对

话，包含整点、半点、一刻钟时间表达及全天文作息描述，运用所

学词汇和句型，教师巡视指导，点评优秀小组。

3.探究与分享：邀请小组上台表演，其他学生点评时间表达的

准确性、作息逻辑的连贯性，分享自己的时间管理小技巧，教师总

结句型运用和时间搭配要点。

（四）知识梳理

1.师生共同梳理木节课核心词汇和句型，明确【quarter】的

含义及aquarterpast/to的结构，梳理全天文作息与不同时间表

达的搭配逻辑。

2.学生自主归纳知识要点，同桌互相交流补充，结合时间轴构

建“整点-半点-一刻钟-对应作息”的完整语言框架，强化记忆。

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五、重点知识归纳概括

一、核心词汇

（一）数词：fifteen（十五）、thirry（三十）

（二）时间相关词：［quarter】（一刻钟；四分之一）

（三）动词短语：gohome（回家）、dohomework（做作业）、

gotobed（睡觉）

二、核心句型

（一）一刻钟时间表达

1.It'saquarterpast+数字.（...点十五分/过一刻）

2.It'saquarterto+数字.（...点差十五分/差一刻

到……点）

（二）全天文作息描述：主语+动词短语+at+时间.（某

人在……时间做某事）

三、用法提示

（一）［quarter］表示一刻钟时，需搭配不定冠词a,即a

quarter,不可单独用于时间表达。

（二）aquarterto后接的数字为“下一个整点”,如八点四

十五分表达为aquartertonine,而非aquartertoeight。

（三）描述作息时，不同时段的时间表达可灵活搭配，确保时

间与动作符合日常逻辑。

六、板书设计

Unit4UsingthetimeLesson3

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一、核心词汇

（一）数词

1.fifteen（十五）

2.thirty（三十）

（二）时间相关词

1.[quarter]（一刻钟；四分之一）

（三）动词短语

1.gohome（回家）

2.dohomework（做作业）

3.gotobed（睡觉）

二、核心句型

（一）一刻钟时间表达

1.It'saquarterpast+数字.

例：It'saquarterpasteight.（八点十五分）

2.It'saquarterto+数字.

例：It'saquartertonine.（八点四十五分）

（二）作息描述

主语+动词短语+at+时间.

例：Idohomeworkataquarterpastseven.（我七点十五

分做作业）

七、练习设计

（一）单选题（卜8题）

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1.早上八点十五分，小明吃完早餐准备去上学，爸爸问他几点

了，小明看了时钟后，正确的回答是（）

A.It'saquarterpasteight.

B.It'saquartertoeight.

C.It'seightfifteeno'clock.

D.It'shalfpasteight.

2.下午四点四十五分，学校放学铃声响起，小红收拾书包准备

回家，同桌问她几点放学，下列回答正确且符合语境的是（）

A.It'saquarterpastfour.Igohomenow.

B.It'saquartertofive.Igohomenow.

C.It'sfourforty-five.Idohomeworknow.

D.It'shalfpastfour.Igotobednow.

3.小刚每天晚上七点十五分开始做作业，他在英语日记中描述

自己的晚间作息，正确的句子是（）

A.Idohomeworkataquarterpastseveninthe

evening.

B.Idohomeworkataquartertosevenintheevening.

C.Idohomeworkonaquarterpastseveninthe

evening.

D.Idohomeworkinaquarterpastseveninthe

evening.

4.英语课上，老师指着时钟上九点四十五分的指针，提问学

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生：Whattimeisit?下列哪个回答是正确的（）

A.It'saquarterpastnine.

B.It'saquartertoten.

C.It'snineforty-fiveo'clock.

D.It7shalfpastnine.

5.小明不知道quarter的含义，老师解释说：Fifteen

minutesisa______.比如八点十五分就是aquarterpast

eight.横线处应填入的单词是（）

A.half

B.quarter

C.thirty

D.past

6.晚上九点十五分，小明做完作业准备睡觉，妈妈提醒他：

It'saquarterpastnine.It'stimeto.小明点点头

去洗漱。横线处应填（）

A.gohome

B.dohomework

C.gotobod

D.gotoschool

7.小红每天下午五点十五分放学回家，她跟妈妈分享自己的放

学时间，正确的句子是（）

A.Igohomeataquarterpastfiveintheafternoon.

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B.Igohomeataquartertofiveintheafternoon.

C.Igohomeathalfpastfiveintheafternoon.

D.Igohomeatfivefifteeno'clockintheafternoon.

8.老师在课堂上讲解时间表达,说：Whentheclockpoints

to3and8,it7spasteight.Whenitpointsto9

and8,it'saquartertonine.横线处应填入的单词是()

A.quarter

B.half

C.fifteen

D.thirty

（二）材料分析题（9-10题）

9.阅读下面内容，完成问题。

Hello,1'mAmy.Ihavearegulardailylife.Every

morning,Igetupathalfpastsix.Ihavebreakfastat

seveno'clock.Ataquarterpastseven,Igotoschool

withmybrother.Wehavelunchatschoolattwelveo

clock.Schoolisoverataquartertofiveinthe

afternoon.Igohomoandrestforawhile.Ataquarter

pastseven,Idomyhomework.Ihavedinnerathalfpast

eight.1gotobedataquartertonineintheevening.

(1)WhattimedoesAmygotoschooleverymorning?

(2)WhenisAmy'sschooloverintheafternoon?(3)What

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doesAmydoataquarterpastsevenintheevening?⑷

WhattimedoesAmygotobed?

10.阅读下面内容，完成问题。

MynameisTom.I'mastudentinGradeFour.Igetup

atsixo'clockeverymorning.1washmyfaceandbrushmy

teethfirst.Ihavebreakfastathalfpastsix.ThenIgo

toschoolataquarterpastseven.Schoolstartsateight

o'clock.Ihavelunchattwelvethirty.Intheafternoon,

Igohomeatfouro'clock.Idomyhomeworkathalfpast

four.Ihavedinneratsixo'clock.Igotobedata

quarterpastnineintheevening.

(1)WhattimedoesTomhavebreakfasteverymorning?

(2)WhendoesTomgotoschool?(3)WhatdoesTomdoat

halfpastfourintheafternoon?(4)WhendoesTomgoto

bedintheevening?

八、练习答案及解析

(一)单选题答案：1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.A8.A

解析：

1.八点十五分的正确表达为It'saquarterpasteight.,

aquarterpast表示过一刻，故选A。

2.四点四十五分即差一刻到五点，表达为It'saquarter

tofive.,此时放学应回家，gohome符合语境，故选B。

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3.描述作息时，时间前加介词at,晚上七点十五分表达为a

quarterpastsevenintheevening,正确句子为Idohomework

ataquarterpastsevenintheevening.,故选A。

4.九点四十五分即差一刻到十点，表达为It'saquarter

toten.,符合aquarterto的用法，故选B。

5.十五分钟即一刻钟，quarter表示一刻钟，符合语境，故选

Bo

6.晚上九点十五分适合睡觉，gotobed表示睡觉，符合语

境，故选C。

7.下午五点十五分表达为aquarterpastfiveinthe

afternoon,gohome表示回家，正确句子为Igohomeata

quarterpastfiveintheafternoon.,故选A。

时钟指向3和8时，为八点十五分，即aquarterpast

eight,quarter符合语境,故选A。

(二)材料分析题答案及解析：

9.(1)Shegoestoschoolataquarterpastseven

everymorning.解析：由文中Ataquarterpastseven,Igo

toschoolwithmybrother.可知埃米早上七点十五分去上学。

(2)Herschoolisoverataquartertofiveinthe

afternoon.解析：由文中Schoolisoverataquartertofive

intheafternoon.可知埃米下午四点四十五分放学。

(3)Shedoesherhomeworkataquarterpastsevenin

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theevening