濮阳市范县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

濮阳市范县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音写词语，并用“范县元素”组词。（10分）1.春季的黄河滩区，chénɡɡōu()纵横，yīnɡhuā()烂漫。2.爷爷是范县大平调的忠实戏迷，每当锣鼓声起，他便精神dǒusǒu()。3.家乡的麦田，在阳光照耀下，像一片jīnɡuānɡshǎnshǎn()的海洋。4.（选做）用“范县”一词，造一个赞美家乡的句子：_________________________________________________二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品踉（liàng）跄B.清澈（chè）血泊（bó）C.调度（diào）顽劣（lüè）D.绰（chuò）起迸（bèng）裂2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.妒忌委托神机妙算B.呐喊胸膛一饮而尽C.奔赴寻思半夜三秆D.诊所荣幸烟波浩渺3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.范县颜村铺的革命故事，在冀鲁豫边区可谓家喻户晓。B.爷爷讲起黄河防汛的故事，总是津津有味。C.这位木版年画传承人的手艺真是巧夺天工。D.面对难题，他若有所思，终于想出了解决办法。4.下列诗句与“黄河文化”关联最不紧密的一项是（）A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B.白日依山尽，黄河入海流。C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。三、根据课文内容与“乡土情怀”填空。（12分）1.童年在每个人心中都弥足珍贵。范县的孩子们也有自己的快乐，正如古诗所写：“童孙未解供耕织，________________。”看到乡亲们辛勤劳作，你会想到《四时田园杂兴》（其三十一）中的“________________，村庄儿女各当家。”2.《草船借箭》让我们认识了________的诸葛亮，________的周瑜。（填性格特点）3.汉字有着悠久的历史。传说________创造了文字。你知道的汉字字体有________、楷书等。4.我们的母亲河黄河，孕育了灿烂的文明。王之涣在《凉州词》中描绘了它的雄浑：“________________，一片孤城万仞山。”刘禹锡则在《浪淘沙》（其一）中赞美了它的气势：“如今直上银河去，________________。”5.（结合生活）春天，范县的田间地头野菜生机勃勃，这让我想起了范成大的诗句“梅子金黄杏子肥，________________。”四、句子练习。（10分）1.仿照例句，运用动作或神态描写，表现人物内心。例：他焦急地看了看手表，又踮起脚向路口张望。题目：得知在“范县乡土文化故事会”上获奖的消息后，李华_________________________________________________________________________________________________2.用修改符号修改下面一段话。（共三处错误）“五一”假期，我参观了冀鲁豫边区革命纪念馆。馆内陈列着许多珍贵的历史文物和感人的英雄事迹。通过这次活动，使我深刻地感受到了今天的幸福生活来之不易。3.将“范县木板年画色彩鲜艳。”这个句子写具体，至少添加两处细节。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（15分）阅读《景阳冈》片段，回答问题。……武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.用“____”画出文中描写老虎凶猛的两个动作。（2分）2.文中画“波浪线”的句子是对武松的________描写，此时他的状态是________，这与后文他________（四字词语）的表现形成了对比，突出了人物的特点。（3分）3.从片段中的“闪”“躲”等动词，你能体会到武松的什么特点？（3分）4.这个片段让我们感受到了古典名著语言的魅力。本学期“快乐读书吧”推荐我们阅读中国古典名著。请从《西游记》《水浒传》《三国演义》中选择一本，说说你最喜欢的一个故事或人物，并简述理由。（4分+书写分1分=5分）我选择《________》，最喜欢________________，因为_____________________________________________________________________________________六、课外阅读。（15分）故乡的泥哨我的故乡在范县黄河滩区。那里有一种独特的玩具——泥哨。泥哨是用黄河边特有的胶泥捏成的。手艺人从河滩取来细腻的胶泥，反复揉搓，直到像面团一样柔韧。然后，他们凭着一双巧手，把泥巴捏成小鸟、小牛、小猴等各种可爱的动物形状，再用细木棍在适当的位置扎出吹孔和气孔，放在背阴处慢慢阴干。最后，用从田野里采来的植物颜料，描上鲜亮的色彩，一个泥哨就诞生了。泥哨的声音不像笛子那样悠扬，也不像唢呐那样高亢，它发出的是“呜呜”或“嘟嘟”的声响，低沉、浑厚，带着泥土的气息。这声音，像是从大地深处发出的呼唤，又像是黄河低沉的吟唱。小时候，我们一群孩子，每人嘴里叼着一个泥哨，在田埂上、在柳树下，一边跑一边吹，那不成调的哨声和我们的欢笑声交织在一起，传得很远很远。如今，我离开家乡多年，在城市的橱窗里见过各式各样精巧的玩具，但它们都比不上我记忆中的那只泥哨。那只小小的、粗糙的泥哨，吹响的不仅是童年的欢乐，更是故乡泥土的芬芳，是黄河血脉里流淌的乡音。1.短文从________、________和________三个方面介绍了故乡的泥哨。（3分）2.联系上下文，理解词语。（2分）交织：_________________________________________________________________3.读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）（1）这句话运用了________的修辞手法，将泥哨的声音比作“________”和“________”。（3分）（2）这样写的好处是什么？表达了作者怎样的情感？（3分）_________________________________________________________________________4.为什么作者说城市里精巧的玩具“都比不上我记忆中的那只泥哨”？联系全文和你的生活体验谈谈理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、习作。题目：家乡的______节提示：我们的家乡范县，有着丰富的民俗文化和传统节日。春节贴年画、元宵赏灯、端午插艾……哪一个节日最让你印象深刻？节日里有哪些特别的习俗、活动或美食？你和家人又是如何度过的？请选择家乡的一个传统节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案及评分标准第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音写词语，并用“范县元素”组词。（每词2分，句子2分，共10分）1.澄沟樱花2.抖擞3.金光闪闪4.（示例）范县是我心中最美的故乡，那里有深厚的文化底蕴和淳朴的乡亲。二、选择题。（每题2分，共8分）1.D2.A3.B4.C三、根据课文内容与“乡土情怀”填空。（每空1分，共12分，错别字不得分）1.也傍桑阴学种瓜昼出耘田夜绩麻2.神机妙算（足智多谋）心胸狭窄（嫉贤妒能）3.仓颉甲骨文/小篆/隶书/行书（写出一个即可）4.黄河远上白云间同到牵牛织女家5.麦花雪白菜花稀四、句子练习。（10分）1.（3分）示例：得知在“范县乡土文化故事会”上获奖的消息后，李华眼睛一下子亮了，嘴角不由自主地向上扬起，兴奋地挥舞着手臂向好朋友跑去。（运用神态或动作描写表现“高兴”“兴奋”即可）2.（3分，每改对一处得1分）修改后：“五一”假期，我参观了冀鲁豫边区革命纪念馆。馆内陈列着许多珍贵的历史文物，（并）讲述着感人的英雄事迹。通过这次活动，我深刻地感受到了今天的幸福生活来之不易。（删去“使”）3.（4分）示例：范县的木板年画色彩鲜艳，常常以热烈的大红、明亮的槐黄为主色调，再用沉稳的黑色勾勒轮廓，对比强烈，充满了浓浓的乡土气息和喜庆韵味。（添加两处及以上细节即可）第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（15分）1.（2分）把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。（或：把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。或：吼一声……把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。）2.（3分）神态（或细节）酒醉力乏（或：惊慌）机智勇敢（或：临危不乱、沉着应对）（意思对即可）3.（3分）体会到武松面对危险时的机敏、灵活和冷静。（答出“机敏”“沉着”等意思即可）4.（4分+书写分1分=5分）答案略。选择正确名著（1分），写出具体故事或人物（1分），理由合理、表述清楚（2分），卷面整洁、书写规范（1分）。六、课外阅读。（15分）1.（3分）制作过程（材料与制作）、声音特点、带给“我”的感受（情感价值）（意思对即可）2.（2分）指泥哨的声音和孩子们的欢笑声混杂在一起，融合成一片。（意思对即可）3.（6分）（1）（3分）比喻大地的呼唤黄河低沉的吟唱（2）（3分）好处：生动形象地写出了泥哨声音独特、质朴、带有乡土气息的特点。（1分）情感：表达了作者对泥哨声音的喜爱，以及对故乡（黄河、大地）的深厚感情。（2分，意思对即可）4.（4分）因为泥哨承载着作者美好的童年记忆和浓浓的乡情（2分）。它不仅是玩具，更是故乡文化、黄河文明的象征，是作者情感深处的精神寄托（1分）。相比之下，城市的玩具虽然精巧，却缺少了这种独特的情感与文化内涵（1分）。（结合生活体验，言之有理即可）第