武汉市黄陂区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

武汉市黄陂区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（28分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）chuīyān()qīngcuì()kòngzhì()píjuàn()yuèpǔ()chénmèn()huīhuáng()jìtuō()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）僻静（pìbì）追悼（diàodào）剥削（xiāoxuē）埋头（mánmái）坚劲（jìnjìng）苦刑（xínxíng）压迫（pòpèi）抽噎（yēyè）3.辨字组词。（6分）峻（）瞅（）啃（）竣（）揪（）恳（）4.选择恰当的词语填空。（4分）（精密精致精美精湛）（1）这个仪器制作十分（），数据测量非常准确。（2）博物馆里陈列着许多（）的艺术品。（3）这位老师傅有着（）的雕刻技艺。（4）姐姐送给我的生日礼物包装得很（）。5.按要求写句子。（6分）（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）_________________________________________________________________（2）看到眼前的景象，我怎么能不激动呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）从“专心致志、心急如焚、喜出望外”中任选一个词语写一句话。_________________________________________________________________二、积累与背诵（12分）6.根据课文内容或积累填空。（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________________，______________________。”（《为人民服务》）（2）《十六年前的回忆》的作者是________，文章通过对父亲李大钊被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈_______________的伟大精神和_______________的高贵品质。（3）“______________________，快走踏清秋。”这两句诗出自李贺的《马诗》，借马来抒发诗人______________________的抱负和感慨。（4）黄陂是“木兰故里”，我们可以用《木兰诗》中的“______________________，关山度若飞”来想象木兰驰骋沙场的英姿；武汉是一座勇于创新的城市，正如《周易》所言：“苟日新，______________________，______________________。”三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《真理诞生于一百个问号之后》（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。7.联系上下文，理解词语的意思。（2分）司空见惯：_________________________________________________________锲而不舍：_________________________________________________________8.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的语句回答。（2分）_________________________________________________________________9.作者为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，列举了哪几个具体事例？（请概括写出）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________10.节选最后一段告诉我们，科学发现需要哪些条件？（3分）_________________________________________________________________11.结合你的学习或生活经历，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）汉绣的守望者在武汉江汉路附近的一条老巷里，有一间不起眼的工作室。推开门，时光仿佛慢了下来。七十多岁的李婆婆正俯身在绷架前，手中的银针上下翻飞，丝线在锦缎上游走，渐渐绽放出一朵嫣红的牡丹。汉绣，这门起源于战国时期、兴盛于清末民初的武汉古老技艺，曾与苏绣、湘绣齐名。它以色彩浓艳、构思大胆、装饰性强而著称。老人们说，过去的武汉，女儿出嫁，总要备上几件汉绣的衣裳、被面，图个喜庆吉利。李婆婆是汉绣的省级非遗传承人。她从十几岁开始学艺，至今已过了五十多个春秋。“那时候学得苦啊，”她回忆道，“光是劈线（将一根丝线分成更细的若干股）就要练上半年，坐得腰都直不起来。”但正是这份苛刻，奠定了她扎实的功底。她最擅长绣“楚凤”，那是荆楚文化中的神鸟，在她的针下，凤凰羽翼丰满，眼神灵动，仿佛要破帛而出。随着时代变迁，机器刺绣普及，愿意静下心来学习这门复杂手艺的年轻人越来越少。李婆婆的工作室曾冷清了好些年。“不能让老祖宗的手艺在我们这代人手里断了。”这是她常挂在嘴边的话。转机出现在几年前。当地小学开展了“非遗进校园”活动，李婆婆被请去当老师。她简化了图样，从绣一片简单的树叶开始教起。孩子们被绚丽的丝线和神奇的针法吸引，学得有模有样。更让她欣慰的是，有几个大学生主动找来，想系统学习汉绣技艺，并尝试将传统纹样与现代设计结合，制作出胸针、背包等新产品。“你看这牡丹，”李婆婆指着绷架上的作品，眼神温和而坚定，“它扎根在咱们武汉的土里，就得一直开下去。老手艺不是放在博物馆里的古董，它有生命，就得传下去，变下去，适应新的太阳。”窗外，江汉关的钟声悠悠传来，与室内细密的针脚声交织在一起，仿佛古老技艺与这座城市跳动不息的脉搏同频共振。12.联系上下文，解释词语。（2分）苛刻：_________________________________________________________转机：_________________________________________________________13.短文围绕“汉绣的守望者”李婆婆，主要写了哪几件事？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________14.汉绣有什么特点？李婆婆为了传承汉绣做了哪些努力？（4分）特点：_________________________________________________________努力：_________________________________________________________15.请用“______”画出文中一处你觉得写得生动细腻的语句，并简要说说这样写的好处。（3分）好处：_________________________________________________________16.文章结尾写道：“老手艺不是放在博物馆里的古董，它有生命，就得传下去，变下去，适应新的太阳。”结合全文和你的认识，谈谈你对这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）17.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：以“我发现了________的秘密”为题，写一篇记叙文。可以写你观察自然、动手实验或探索某个问题时的经历和收获。注意把发现的过程和心情变化写具体。先把题目补充完整。题目二：我们生活的武汉（黄陂）每天都在发生着变化。也许是一条街道的改造，一个公园的新建，一项便民措施的推出，或是一个你身边的人为梦想而努力带来的改变……请以“身边的变化”为话题，写一篇作文，题目自拟，写出你的所见、所闻、所感。【写作要求】内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（28分）1.（8分，每字0.5分）吹烟清脆控制疲倦乐谱沉闷辉煌寄托2.（4分，每空0.5分）pìdàoxuēmáijìngxíngpòyē3.（6分，每空0.5分）示例：严峻竣工；瞅见揪住；啃咬诚恳（答案不唯一，正确即可）4.（4分，每空1分）（1）精密（2）精美（3）精湛（4）精致5.（6分，每题2分）（1）詹天佑是工程师。（2）看到眼前的景象，我非常激动。（3）示例：他正在专心致志地解一道数学难题。（语句通顺，使用正确即可）二、积累与背诵（12分）6.（每空1分）（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）李星华忠于革命事业视死如归（或临危不惧等）（3）何当金络脑渴望建功立业、不被赏识（4）万里赴戎机日日新又日新三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）7.（2分，每词1分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。8.（2分）指“不断解决疑问，追根求源，最后……找到了真理。”9.（3分）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡发现地球的自转；魏格纳从地图上提出“大陆漂移学说”；一位奥地利医生从儿子睡觉时眼珠转动推断出做梦现象。（大意对即可）10.（3分）需要善于独立思考、具有锲而不舍的精神。（或答：不是凭空产生的，需要善于发现问题、不断探索的精神。）11.（4分）能结合自身经历，谈出“发现问题、不断追问、探索实践才能获得真知或成功”的意思，语句通顺即可。（二）课外阅读（16分）12.（2分，每词1分）苛刻：（条件、要求等）过高，极为严厉。转机：情况好转的possibility或关键点。13.（4分）①李婆婆刻苦学习汉绣技艺，成为非遗传承人。②汉绣没落，李婆婆决心坚守。③李婆婆通过“非遗进校园”教小学生汉绣。④李婆婆指导大学生创新汉绣产品。（答出四点大意即可）14.（4分）特点：色彩浓艳、构思大胆、装饰性强。（2分）努力：坚持创作；到学校授课，培养兴趣；指导年轻人将汉绣与现代设计结合。（2分，答出两点即可）15.（3分）画线句子1分。好处分析2分，能答出运用了动作/神态描写，生动形象地写出了李婆婆刺绣时技艺娴熟、专注投入的状态即可。示例：“七十多岁的李婆婆正俯身在绷架前，手中的银针上下翻飞……”好处：动作描写生动细致，写出了李婆婆刺绣技艺的娴熟和专注。16.（3分）要点：传统文化/