石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）-biānpàolàyuèzhǎnlǎnáoyè-fěicuìzábànránfàngwànxiànggēngxīn2.形近字组词。（6分）-醋（）错（）-拌（）绊（）-宵（）霄（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）-万（）更（）（）灯（）彩-截然（）（）无（）无（）造句：________________________________________________________4.根据本单元课文内容填空。（10分）（1）《北京的春节》作者是______。课文按______顺序，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，其中详细写了______、______、______、______这几个日子。（2）《腊八粥》一文的作者是______，课文主要写了______和______两件事，其中对______的描写最详细，突出了腊八粥的______和孩子______的心理。5.句子练习。（5分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？（仿写句子，描写藁城宫灯对不同年龄段人们的吸引力）________________________________________________________________二、课文内容与阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。……我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。……1.“我的手确乎是渐渐空虚了”这句话中，“空虚”指的是什么？表达了作者怎样的心情？（4分）2.文中画线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，把______比作______。这样写的好处是：___________________________。（6分）3.读了这段话，你对时间有什么新的认识？请结合你的学习生活，谈谈你是如何珍惜时间的。（5分）（二）课外阅读（15分）藁城宫灯宫灯，是中国彩灯中富有特色的手工艺品之一。而我们石家庄藁城的宫灯，更是以其悠久的历史、精湛的工艺和浓郁的地方特色闻名遐迩。相传，藁城宫灯起源于东汉，盛于隋唐。传统的藁城宫灯以细竹为骨，外绷红绢，绢上绘有各种吉祥图案，如五谷丰登、连年有余、龙凤呈祥等。每逢佳节，特别是春节、元宵节，家家户户悬挂宫灯，红光熠熠，象征着喜庆、团圆与吉祥。制作一盏宫灯要经过劈竹、削篾、扎架、绷绢、绘画等数十道工序，每一步都凝结着匠人的心血与智慧。如今的藁城宫灯，在继承传统的基础上不断创新，造型更加多样，材质也更加丰富，还融入了现代光电技术，让古老的宫灯焕发出新的光彩。它不仅照亮了千家万户的节日夜晚，也成为了藁城一张亮丽的文化名片，更是我们家乡人的骄傲。1.短文从______、______和______三个方面介绍了藁城宫灯。（3分）2.联系上下文，解释词语。（4分）-闻名遐迩：_________________________________________________-焕发：_____________________________________________________3.为什么说宫灯“凝结着匠人的心血与智慧”？请用“_____”在文中画出相关句子。（2分）4.作为藁城的小学生，你认为我们可以做些什么来了解和传承像“宫灯”这样的家乡传统文化？（6分）三、习作（共35分）题目：家乡的________节提示与要求：你的家乡藁城，有着丰富的节庆活动，如春节、元宵赏宫灯、端午等。请选择你最喜欢或最熟悉的一个家乡节日，先把题目补充完整，然后完成习作。可以写节日里特有的习俗、美食、活动，也可以写发生在节日里让你印象深刻的事。注意抓住重点，写出节日的特色和氛围，表达真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.鞭炮腊月展览熬夜翡翠杂拌燃放万象更新2.示例：米醋错误；搅拌绊倒；元宵云霄3.万象更新张灯结彩截然不同无缘无故（造句略，符合语境即可）4.（1）老舍时间腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五（2）沈从文等粥喝粥等粥美味诱人急切期待5.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）示例：刚刚学走路的小孩子，骑着单车穿梭街道的大孩子，两鬓斑白退了休的老孩子，说起藁城的红宫灯，谁不是眼前就浮现出一片温暖喜庆的红光呢？二、课文内容与阅读理解（一）课内阅读1.“空虚”指时间无声无息地流逝，自己却碌碌无为，没有留下什么痕迹。表达了作者对时光飞逝感到无奈、焦虑和惋惜的心情。2.比喻八千多日子针尖上一滴水时间的流大海形象生动地写出了日子相对于时间长河的渺小和流逝的无声无息，表达了作者对时间流逝的怅惘。3.（开放性试题，言之有理即可）认识：时间非常宝贵，一去不复返，我们要珍惜每分每秒。做法示例：制定学习计划，合理安排时间；上课专心听讲，提高效率；利用零碎时间阅读等。（二）课外阅读1.历史起源、工艺特色、传承发展。2.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。焕发：散发出光彩，振作。3.制作一盏宫灯要经过劈竹、削篾、扎架、绷绢、绘画等数十道工序，每一步都凝结着匠人的心血与智慧。4.（开放性试题，言之有理即可）示例：①参观宫灯博物馆或制作工坊，了解其历史和工艺；②参加学校或社区组织的非遗文化体验活动，学习简单的宫灯制作；③向家人、朋友宣传藁城宫灯文化；④写日记、作文记录下与宫灯有关的故事和感受。三、习作（略）评分标准：一类文（31-35分）：切题，内容具体，感情真实，条理