南宁市兴宁区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南宁市兴宁区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音写词语。（8分）（1）yōuyǎ（）（2）pǔxiě（）（3）jìngmì（）（4）táozuì（）（5）zhǎnxīn（）（6）mángrán（）（7）lǐngyù（）（8）níngshén（）2.为加点字选择正确读音，打“√”。（6分）追悼（dàodiào）硼酸（péngbēng）窈窕（yáoyǎo）抽噎（yēyè）璀璨（cuīcuǐ）獾猪（huānguàn）3.补充词语，并选词填空。（8分）（）（）心裁（）（）吞枣（）（）不同（）（）见惯（）（）有味（）（）结舌（1）南宁中山路的美食琳琅满目，游客们总是（）地品尝着老友粉和酸嘢。（2）对于兴宁区“三街两巷”的青砖黛瓦，老南宁人早已（）。4.句子练习。（10分）（1）仿写句子：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是________________，让人________________。（2）改为转述句：妈妈对我说：“周末我带你去青秀山看兰花展。”（3）用修改符号修改病句：通过这次单元复习，使我更好地掌握了第五单元的重点内容。5.根据课文内容填空。（8分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，作者通过未来孩子的视角，反思了当下________。（2）《真理诞生于一百个问号之后》用________、________、________三个事例论述了只要善于观察、不断发问，就能发现真理的观点。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《表里的生物》节选……我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？……父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”……这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。1.选文中“我”的观点是什么？用“____”画出相关语句。（3分）2.父亲为什么说“只许听，不许动”？从中可以看出父亲怎样的性格特点？（4分）3.结合课文，说说“我”是一个怎样的孩子。（4分）4.联系生活实际，谈谈你对“好奇心”的看法。（4分）（二）课外阅读（15分）邕江边的晨读清晨的邕江，雾霭轻轻笼罩着水面。江边的榕树下，早已聚集了一群孩子，他们捧着书本，琅琅的读书声伴着江水潺潺，惊起了几只白鹭。人群中，一个扎着马尾的女孩格外认真。她读的是朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”她的爷爷坐在旁边的石凳上，眯着眼，手里摇着蒲扇，仿佛在品味这字句里的时光。女孩叫林溪，家在兴宁区的老街上。每天早晨，她都会沿着民生码头走到这里。她说，江边的空气带着水汽，让脑子特别清醒。爷爷是老南宁人，常给她讲邕江的故事：从前江水浩浩荡荡，帆影点点，现在是高楼林立，但江水的温柔依旧。爷爷说，读书就像这江水，看似平静，却藏着力量，能带人去很远的地方。林溪记得语文老师的话：“读书贵在坚持，就像南宁的四季，总有绿意。”她抬头看看榕树的气根，深深扎进泥土里。她想，自己的根，也应该扎进书本的字里行间。1.短文主要描写了________（地点）的晨读场景，主要人物是________和她的爷爷。（4分）2.用“____”画出描写爷爷神态的句子，并说说这体现了爷爷怎样的心情。（4分）3.结合短文，谈谈你对“读书就像这江水，看似平静，却藏着力量”这句话的理解。（4分）4.短文结尾提到“榕树的气根”，这样写有什么好处？（3分）三、习作（30分）题目：南宁的________提示：南宁是一座充满绿意和温情的城市。你可以写南宁的一条街、一道美食、一个季节、一处风景，或是一个温暖的人、一件难忘的事……将题目补充完整，通过具体事例写出真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）优雅（2）谱写（3）静谧（4）陶醉（5）崭新（6）茫然（7）领域（8）凝神2.dào√péng√yǎo√yē√cuǐ√huān√3.别出心裁囫囵吞枣截然不同司空见惯津津有味张口结舌（1）津津有味（2）司空见惯4.（1）示例：色彩缤纷的花园流连忘返（2）妈妈对我说，周末她带我去青秀山看兰花展。（3）删去“通过”或“使”。5.（1）科幻小说教育方式（2）谢皮罗教授发现水的漩涡旋转方向化学家波义耳发现酸碱试纸奥地利医生发现眼珠转动与做梦的关系二、阅读理解（一）课内阅读1.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。2.父亲怕“我”弄坏表。可以看出父亲严谨、疼爱孩子。3.“我”是一个善于观察、好奇心强、爱思考的孩子。4.示例：好奇心是探索世界的动力，能激发学习兴趣，推动我们发现新知。（二）课外阅读1.邕江边林溪2.“眯着眼，手里摇着蒲扇，仿佛在品味这字句里的