昭通地区水富县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

昭通地区水富县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）línglì（）pùbù（）dòuyǐn（）zuǐchún（）táixiǎn（）cǎopíng（）gānzhe（）jiàngyóu（）2.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（4分）谚语（yànyán）处暑（chùchǔ）菜畦（wāqí）焖饭（mēnmèn）腥味（xīngxīn）颠簸（bǒbō）玛瑙（nǎolǎo）肆虐（nuènüè）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.讲坐讲座讲座讲座B.预报预告预兆预知C.讲坐讲座预兆预知D.讲座预告预报预兆（2）《夏天里的成长》一文的中心意思是（）A.夏天是万物迅速生长的季节。B.夏天的天气变化多端。C.夏天里动植物生长得很快。D.人要赶时候，尽量地用力地长。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.水富的向家坝水电站气势磅礴，是金沙江上的一颗明珠。B.听了老师的讲解，我立刻觉得茅塞顿开。C.弟弟做作业总是三心二意，一点儿也不专心。D.这场辩论会上，双方辩手夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（用相同的句式，仿写句子）稻子长，________________，__________________。（2）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿写一个包含连续动作的句子）（3）随着“西部大开发”和“乡村振兴”战略的推进，我的家乡水富也发生着日新月异的变化。（缩句）（4）妈妈说：“我今晚要加班，你们自己先吃饭。”（改为转述句）5.根据课文内容和语文园地知识填空。（9分）（1）《盼》这篇课文围绕“______”字，具体写了“我”______、______、______等几件事，生动地刻画了一个天真可爱的儿童形象。（2）写文章时，必须先确立______，然后围绕它来组织材料。《小站》一文就是围绕小站的“______”来写的。（3）俗话说：“不热不长，______。”“六月六，______。”（4）金沙江流经水富，浩浩荡荡。看到此景，我不禁想起了《浪淘沙》（其一）中的诗句：“______，______。”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）夏天里的成长（节选）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1.这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了植物在夏天______的特点。（3分）3.选段中作者为了说明“夏天的长是飞快的长”，列举了哪些事物？请概括出来。（至少写出四种）（4分）①______②______③______④______4.联系上下文和生活实际，谈谈你对“活生生的看得见的长”这句话的理解。（3分）5.结合水富的实际情况，请你仿照选段的写法，写一句体现“夏天里的成长”的句子。（3分）示例：水富港的货轮，几天不见，就又停满了新的集装箱。（二）课外阅读（20分）家乡的“金果果”①我的家乡在昭通。这里虽地处云贵高原，却有着“苹果之城”的美誉。家乡的苹果，是我们心中最甜美的“金果果”。②春天，当万物复苏，苹果园就成了花的海洋。一树树、一簇簇苹果花，粉白粉白的，像羞答答的少女。蜜蜂在花间嗡嗡地闹着，酝酿着秋天的甜蜜。这时，果农们便开始忙碌了，疏花、除草，他们的汗水滴进泥土里，也融进了对丰收的期盼。③夏天的苹果园是绿色的。枝叶繁茂，一个个青涩的小果子藏在绿叶间，像顽皮的孩子在捉迷藏。阳光透过叶缝洒下斑驳的光点，雨水过后，叶片和果子上的水珠闪闪发亮。果农们顶着烈日，为果树施肥、除虫，他们的皮肤被晒得黝黑，但看着一天天膨大的果子，脸上总是挂着笑。④秋天，是果园最热闹的季节。苹果熟了！红的像灯笼，黄的像金元宝，沉甸甸地压弯了枝头。空气中弥漫着醉人的果香。果园里，采摘工人的欢声笑语此起彼伏；公路上，一辆辆满载苹果的大货车驶向全国各地，甚至远销海外。这时的苹果，咬一口，脆生生的，甜津津的果汁瞬间溢满口腔，那滋味，一直甜到心里去。这甜，是阳光的味道，是雨露的味道，更是家乡人辛勤耕耘的味道。⑤冬天，果树进入了休眠期。果农们却没有闲着，他们忙着修剪枝条，为来年的丰收打下基础。白雪覆盖着果园，静谧而安详，仿佛在积蓄力量，等待下一个春天的绽放。⑥家乡的苹果，不仅养育了一代代昭通人，也成了我们走出大山的“名片”。它让我懂得，最美的果实，需要最用心的守候和最长时间的沉淀。1.给短文第④段中“沉甸甸”的“甸”字选择正确的读音（）（2分）A.diānB.diàn2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）斑驳：________________________静谧：________________________3.短文是按照______顺序来写的，主要描绘了苹果园在______、______、______、______不同季节的景象。（6分）4.第④段中画线的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了秋天苹果______和______的特点。（4分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（4分）三、习作表达（30分）题目：我家乡的______味提示与要求：“味道”不仅仅是指舌尖上的酸甜苦辣，也可以是一种气氛、一种记忆、一种独特的感受。比如，“书香味”、“烟火味”、“幸福味”、“奋斗味”……请选择一种你最想写的“味道”，补充完整题目，围绕这个中心意思，选择合适的事例，写一篇记叙文。可以写写水富的江边风情、向家坝的宏伟、温泉公园的闲适，或是校园里的点滴、家庭中的温暖……内容具体，感情真实，条理清晰，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）伶俐瀑布逗引嘴唇苔藓草坪甘蔗酱油2.（4分，每题1分）yàn√chǔ√qí√mèn√xīng√bǒ√nǎo√nüè√3.（6分，每题2分）(1)B(2)A(3)D4.（8分，每题2分）（1）示例：高粱长，田野是一天一天地变金黄。（句式一致，内容合理即可）（2）示例：他推开房门，放下书包，一头扑到沙发上。（有连续动作即可）（3）水富发生着变化。（4）妈妈说，她今晚要加班，让我们自己先吃饭。5.（9分，每空1分）（1）盼得到新雨衣盼下雨雨天穿雨衣出门（后三空意思对即可）（2）中心意思小（3）不热不大看谷秀（4）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。2.（3分）排比飞快生长（迅速生长）3.（4分，每点1分）①绿蔓②竹子、高粱③苞蕾、鲜花、果实④苔藓⑤草坪菜畦⑥小猫小狗小鸡小鸭（任写四种即可）4.（3分）这句话是说夏天万物生长的速度非常快，这种变化是可以用眼睛直接、清晰地观察到的。强调了夏天生长的迅猛和明显。（意思对即可）5.（3分）示例：邵女坪的葡萄藤，几天不见，就爬满了整个架子。/城乡的街道两旁，几天不见，绿树就更葱茏了。（能体现水富特色和“生长”即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）B2.（4分，每词2分）斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。文中指阳光透过树叶形成的明暗交错的光影。静谧：安静。文中指冬天的果园非常安静。3.（6分，每空1分）时间春夏秋冬4.（4分，每空1分）比喻排比颜色好看（形状可爱）结得多（果实丰收）5.（4分）表达了作者对家乡昭通及家乡苹果的热爱与自豪之情。（2分）通过描写苹果四季的生长过程和果农的辛勤劳作，特别是苹果带来的经济效益和成为家乡“名片”，深切地抒发了这种情感。（2分）（意思对即可）三、习作表达（30分）（略）按中考作文评分标准分档给分。评分参考：一类文（27-30分）：中心突出，围绕“味道