楚雄彝族自治州牟定县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

楚雄彝族自治州牟定县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。请将词语工整地写在田字格中。（8分）zūnzhòngsǔnshīduànliànnàhǎn(尊重)(损失)(锻炼)(呐喊)cíxiángshěnshìfùyōngténgluó(慈祥)(审视)(附庸)(藤萝)2.辨字组词。（4分）拔（拔河）寨（山寨）绷（绷带）仞（万仞）拨（拨动）赛（比赛）棚（草棚）刃（刀刃）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（C）A.供（gòng）品晃（huǎng）眼B.血泊（pō）燕（yān）山C.威吓（hè）镌（juān）刻D.踌躇（chú）鼻涕（dì）（2）下列词语书写完全正确的一项是（D）A.委托妒忌神机妙算B.调度衔接一声不亢C.耻笑胸膛养尊处悠D.难堪侵犯情不自禁（3）下列句子中，对加点部分体会错误的一项是（B）A.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖……”（通过对比，侧面衬托出刘伯承钢铁般的意志。）B.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”（这句话体现了毛主席作为父亲，希望儿子遗体归葬家乡的朴素情感。）C.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”（运用拟人，表达了作者在祖父园子里自由快乐的心情。）D.“notwithstanding岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（动作和语言描写，展现了毛主席丧子后极度悲痛的心情。）4.根据所学内容填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，__也傍桑阴学种瓜__。《四时田园杂兴》（其三十一）（2）__黄沙百战穿金甲__，不破楼兰终不还。《从军行》（3）白日放歌须纵酒，__青春作伴好还乡__。《闻官军收河南河北》（4）羌笛何须怨杨柳，__春风不度玉门关__。《凉州词》（5）我们的成长离不开父母师长的教诲，正如《论语》所言：“__君子喻于义__，小人喻于利。”做人要懂得羞耻并勇于改错，因为“人有耻，__则能有所不为__。”5.句子练习。（6分）（1）运用景物描写来烘托人物心情（如高兴或难过），写一两句话。（示例：得知获奖的消息，我蹦跳着跑出教室。路旁的小树在风中轻轻摇摆，仿佛在为我鼓掌；花坛里的月季花开得正艳，那香味一直甜到了我心里。）（2）读例句，体会其特点，再根据给出的情景仿写句子。例句：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。情景：牟定“三月会”上的左脚舞跳起来了。仿写：牟定“三月会”上的左脚舞跳起来了，热烈的舞步就像__奔腾的龙川江水，欢快而有力量；整齐的跺脚声如同春雷，回荡在彝山大地。__（3）修改病句。（使用修改符号在原句上修改）通过学习《青山处处埋忠骨》，使我感受到了毛主席伟人的胸怀和情感。（删去“通过”或“使”）6.综合性学习。（3分）牟定腐乳香气浓郁，是我们家乡的特色美食。请你为“牟定腐乳”设计一句简洁、有吸引力的宣传语，让更多人了解它。（示例一：牟定腐乳，舌尖上的乡愁。示例二：彝山风味，腐乳飘香——牟定腐乳。）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。7.用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）（周瑜以公事为由，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，意在刁难。诸葛亮却主动将工期缩短为三天，并立下军令状。）8.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是个怎样的人？诸葛亮呢？（4分）（周瑜：表面商议公事，实则设下圈套，用心险恶，想借机除掉诸葛亮。诸葛亮：早已识破周瑜诡计，将计就计，从容镇定，胸有成竹。）9.诸葛亮为什么敢主动缩短工期，还立下军令状？（3分）（因为他通晓天文地理，已预测到第三天会有大雾，并精心策划了利用草船向曹军“借箭”的妙计，对完成任务有十足的把握。）10.结合全文，说说从哪些地方能看出诸葛亮“神机妙算”。（至少写出两点）（4分）（①算准了第三天江上会有大雾（知天文）；②算准了曹操在多雾天气下不敢出兵，只会放箭（识人心、懂地理）；③精心布置草船和军士，顺利受箭并安全返回（巧安排）。）11.除了《草船借箭》，你还知道《三国演义》中的哪些故事？请写出两个。（2分）（示例：桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。）（二）课外阅读（20分）彝山深处的“阿色调”①在楚雄牟定的彝族村寨里，流传着一种古老的说唱艺术——“阿色调”。它不像舞台上的表演那样华丽，却深深扎根在泥土里，回响在彝家人的火塘边、山坡上。②“阿色调”的唱词内容包罗万象。有讲述古老传说《阿鲁举热》的英雄史诗，有歌唱四季更替、农事生产的劳动号子，有表达男女青年爱慕之情的情歌，也有劝人向善、尊老爱幼的伦理训诫。它的唱词往往是即兴创作，看见什么唱什么，想到什么唱什么，但都离不开彝家人最真实的生活和情感。③它的曲调高亢嘹亮，又带着山野的质朴。演唱时，通常一人领唱，众人附和。领唱者起个头，定个调，附和的人们便跟着唱起来，声音此起彼伏，像是在跟大山对话。没有复杂的乐器伴奏，有时就是随手摘下一片树叶，放在唇边，便能吹出悠扬的旋律，和着歌声，在山谷间飘荡。④我最爱听爷爷唱“阿色调”。农闲时节，月色好的晚上，爷爷就会坐在院子里的梨树下，慢悠悠地哼唱起来。他唱春天山坡上绽放的马缨花，唱夏天梯田里青青的稻苗，唱秋天树林中捡菌子的收获，唱冬天火塘边温暖的亲情……那些朴素的词语，经过爷爷苍凉又深情的嗓音唱出来，仿佛把日月星辰、山川河流都装进了歌里。我们这些围坐在一旁的孩子，虽然不能完全听懂古老的彝语唱词，但那旋律像山风一样拂过心头，让我们感到安宁。⑤如今，会唱地道“阿色调”的老人越来越少了。年轻的阿表哥、阿表妹们更多听着流行音乐。好在，村子里有了非遗传承人，学校也开设了兴趣班，教孩子们学唱“阿色调”。爷爷说，这东西是彝家的根，不能断。只要还有人记得怎么唱，大山就还会记得它的回声。⑥我想，是的。那一声声或欢快或忧伤的“阿色调”，唱的是彝家人的日子，是流淌在血脉里的记忆。它不仅是调子，更是我们彝山孩子魂牵梦绕的乡音。12.联系上下文，解释词语。（2分）即兴创作：__指当时根据眼前的景象或感受，临时产生兴致而进行的创作。__魂牵梦绕：__形容思念情切，日夜牵挂。__13.短文主要从哪几个方面介绍了“阿色调”？请简要概括。（6分）（①“阿色调”是流传于牟定彝族村寨的古老说唱艺术，扎根乡土。②唱词内容丰富，贴近生活，常即兴创作。③曲调高亢质朴，演唱形式简单，常伴有自然乐器（如树叶）。④通过爷爷的演唱，具体描绘了“阿色调”如何融入日常生活，传递情感。⑤面临传承困境，但也有保护和传承的努力。⑥总结“阿色调”的文化意义——彝家人的生活记忆和乡音。）14.阅读第④自然段，说说作者为什么“最爱听爷爷唱‘阿色调’”。（4分）（因为爷爷唱的“阿色调”内容亲切，唱的是一年四季彝家最真实的生活和景色（马缨花、稻苗、捡菌子、火塘亲情）；爷爷的嗓音苍凉深情，富有感染力；歌声能带给作者和孩子们安宁的感受；爷爷的演唱是“阿色调”活态传承的体现，充满了亲情和文化的温暖。）15.第⑤自然段中，爷爷说“这东西是彝家的根，不能断。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）（“阿色调”承载着彝族的历史传说、生产生活、伦理情感和民族记忆，是彝族文化的重要组成部分，是连接过去与现在、维系民族认同的精神纽带。它就像大树的根，滋养着民族的文化生命。如果失传，就意味着丢失了一份独特的文化基因和民族记忆。所以说它是“根”，必须努力传承下去，不能断绝。）16.你的家乡牟定还有哪些独特的文化或风俗？请简单介绍其中一种，并说说你对保护或传承它的想法。（4分）（示例：牟定“三月会”及“左脚舞”是独特的民族风情。农历三月二十八，各族群众汇聚县城，千人同跳左脚舞，场面壮观。我认为保护传承它，除了举办好每年的节庆，还可以将左脚舞纳入学校课间操或艺术课程，制作有趣的宣传片在网络上传播，让更多年轻人了解并喜欢上这项充满活力的传统舞蹈。）三、习作表达（30分）题目一：家乡的______节（提示：彝族的“火把节”、苗族的“花山节”，或是我们牟定热闹的“三月会”……选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，把节日中的所见、所闻、所感写下来。注意将场面描写和自身活动结合，写出节日的特色和气氛。）题目二：他（她）让我敬佩（提示：生活中，总有一些人让我们心生敬佩。他（她）或许是认真教学的老师，或许是勤劳朴素的父母，或许是默默奉献的清洁工，或许是刻苦训练的同学……选择一个人，通过具体的一两件事，写出他（她）让你敬佩的原因。）要求：1.任选一题，将题目补充完整或直接使用题目二。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.尊重损失锻炼呐喊慈祥审视附庸藤萝2.示例：拔河拨动；山寨比赛；绷带草棚；万仞刀刃3.（1）C（2）D（3）B4.（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲（3）青春作伴好还乡（4）春风不度玉门关（5）君子喻于义则能有所不为5.（1）示例：我考试考砸了，独自走在回家的路上。天阴沉沉的，路边的花儿也耷拉着脑袋，失去了往日的神采。（2）示例：热烈的舞步就像彝家儿女踏响的鼓点，铿锵有力；旋转的裙摆犹如绽放的山茶花，绚烂夺目。（3）修改：删去“通过”或“使”。6.示例：千年彝味，一品腐乳。或：牟定腐乳，舌尖上的非遗。二、阅读理解（一）课内阅读7.周瑜借公事逼迫诸葛亮立下三天造十万支箭的军令状，诸葛亮欣然接受。8.周瑜：阴险狡诈，嫉贤妒能。诸葛亮：从容镇定，胸有成竹。9.因为他通晓天文气象，已谋划好利用大雾天气和曹操疑心重的特点，用草船向曹军“借箭”的计策。10.①算准三天后有大雾（知天文）。②算准曹操不敢出兵，只会放箭（识人心）。③算准受箭后顺风顺水，能安全返回（懂地理）。④周密安排船只、草把、军士等。11.示例：火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、失街亭。（二）课外阅读12.即兴创作：指当时根据眼前的景象或感受，临时产生兴致而进行的创作。魂牵梦绕：形容思念情切，日夜牵挂。13.①“阿色调”是什么及其存在环境。②唱词内容和特点。③曲调和演唱形式。④爷爷演唱的具体例子及其感染力。⑤面临的传承现状与努力。⑥其文化意义（生活记忆、乡音）。14.①爷爷唱的内容是熟悉的家乡生活，亲切自