临夏回族自治州临夏市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

临夏回族自治州临夏市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zūnzhàogémìngjiānrènjǔsàng()()()()tànxīpíjuànchèdǐmùdǔ()()()()2.比一比，再组词。（6分）炊（）彻（）迁（）吹（）砌（）纤（）3.根据本单元课文内容填空。（10分）（1）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了古代文学家司马迁的话：“人固有一死，或________，或________。”（2）《十六年前的回忆》展现了革命先驱________同志________的革命精神。（3）《金色的鱼钩》讲述了________时期，一位老班长尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地的感人故事，赞颂了老班长________的崇高品质。4.按要求写句子。（6分）（1）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用加点的关联词仿写句子）在________________的时候，要________，要________，要________。（2）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句）5.修改下面语段中的错误（共4处）。（5分）临夏，被誉为“中国花儿之乡”。每年举办的花儿艺术节，总能吸引四面八方的人们。我们作为临夏的少年，不仅要传成花儿这美妙的民间艺术，更要学习革命先辈那种坚定不一、为人民服务的精神，学好知识，将来建设美丽的家乡。（1）________改为________（2）________改为________（3）________改为________（4）________改为________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1.这段话选自《________》，是________同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。（2分）2.理解句子含义。（6分）（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话中，“固”的意思是________。这句话是________说的。（2）为什么说“张思德同志的死是比泰山还要重的”？（请用文中的原句回答）3.第二自然段围绕一个中心意思来写，请找出中心句，用“____”画出来。（2分）4.结合本单元所学和我们的生活实际，谈谈作为新时代的临夏少年，我们可以从哪些“小事”做起，体现“为人民服务”的精神？（5分）（二）课外阅读（20分）河州工匠心在临夏（古称河州），人们提起“工匠”，眼里总会流露出由衷的敬佩。这里的工匠，不只是手艺的传承者，更是“责任”与“担当”的默默践行者。记忆里，邻居马爷爷是一位做“尕手锤”（小锤子）的铁匠。他的作坊总是热气腾腾，叮当作响。打铁是极辛苦的活计，火星四溅，汗流浃背。但马爷爷常说：“锤子虽小，干系却大。农家人干活离不开它，做得不牢靠，耽误人家的大事。”因此，他每一锤都砸得实实在在，淬火、打磨，一丝不苟。他打的“尕手锤”，几十年用不坏，成了四里八乡的“名牌”。有人劝他做快些，多卖钱，他摇摇头：“心里过不去，手艺不能掺假。”这是对手艺的责任，也是对乡邻的担当。还有一种“责任”，藏在临夏砖雕艺人的刻刀之下。砖雕是临夏建筑的灵魂。年轻的砖雕艺人小敏，为了雕刻一幅以“民族团结”为主题的新作品，查阅了大量本地历史资料，走访了红园、八坊十三巷，画了无数张草图。刻画人物衣褶时，一处小小的失误让图案有些模糊。师傅说：“不细看，发现不了。”小敏却执意将整块砖坯作废重来。她说：“砖雕要存在几百上千年，是我们的脸面。今天马虎一点，将来就是给家乡的历史留下一个瑕疵。”一刀一刻，刻下的不仅是花纹，更是对文化传承的敬畏与担当。从马爷爷到小敏，河州的工匠们守着心中的尺度。这份尺度，是对技艺的忠诚，对承诺的坚守，也是对脚下这片土地深沉的爱。他们或许不曾说出豪言壮语，但他们用最朴实的方式告诉我们：所谓责任，就是把交给自己的事情，用心做到最好；所谓担当，就是对自己做的事情，敢于负责到底。1.联系上下文，解释词语。（4分）一丝不苟：________________________瑕疵：________________________2.短文主要通过________和________两个具体事例，来展现河州工匠的“责任”与“担当”。（4分）3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“他每一锤都砸得实实在在，淬火、打磨，一丝不苟。”从“实实在在”“一丝不苟”中，你体会到了马爷爷怎样的品质？（2）“砖雕要存在几百上千年，是我们的脸面。”如何理解“脸面”一词在这里的含义？4.短文最后一自然段在文中起什么作用？（3分）5.联系生活实际，谈谈你对“所谓责任，就是把交给自己的事情，用心做到最好”这句话的理解。（3分）三、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：那一刻，我懂得了责任提示与要求：生活中，可能因为一次承诺、一项任务、一次触动……让你突然明白了“责任”的含义。请选择一件具体的事例，写清楚过程，重点刻画“那一刻”你的所见所闻、所思所感。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。2.在我们美丽的家乡临夏，有许多默默付出的人：维持交通秩序的交警叔叔、清晨打扫街道的环卫工人、社区里热心服务的志愿者、课堂上谆谆教导的老师……他们都在各自的岗位上履行着责任，服务着大家。请以“谢谢您，______”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，通过具体事例写出他（她）是如何履行责任、服务他人的，以及你的感激之情。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）遵照革命坚韧沮丧叹息疲倦彻底目睹2.（6分，每组1分）示例：炊事员吹气；彻底堆砌；搬迁纤维3.（10分，每空2分）（1）重于泰山轻于鸿毛（2）李大钊对革命事业忠贞不渝、临危不惧（3）红军长征忠于革命、舍己为人4.（6分，每题3分）（1）示例：在学习上遇到难题静下心来思考向老师同学请教有信心克服它（合理即可）（2）中间露出脸。5.（5分，改对一处得1分，标识修改正确得0.25分）（1）“成”改为“承”；（2）“一”改为“移”；（3）“坚定不一”改为“坚定不移”；（4）语句通顺即可，如“传成”为“传承”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）为人民服务毛泽东2.（6分）（1）本来司马迁（2）张思德同志是为人民利益而死的。3.（2分）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。4.（5分）示例：可以积极参加校园和社区的志愿服务活动，如打扫卫生、帮助有困难的同学；爱护环境，不乱扔垃圾；遵守公共秩序；认真学习，掌握本领，将来为建设家乡贡献力量。（答出两点，言之有理即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每题2分）一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿也不马虎。文中指马爷爷打铁的每个环节都非常认真。瑕疵：比喻微小的缺点。文中指砖雕作品上不完美的地方。2.（4分）铁匠马爷爷精心打造“尕手锤”砖雕艺人小敏追求完美、废坯重雕（意对即可）3.（6分）（1）体会到马爷爷做事认真踏实、精益求精、对产品质量高度负责的品质。（2分）（2）“脸面”在这里指临夏砖雕艺术的声音、形象和代表了家乡的文化水平与工匠精神。（4分）4.（3分）总结全文，点明中