嘉峪关市市辖区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

嘉峪关市市辖区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用。（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）时光如梭，六年的小学生活即将结束，我们不禁感到一丝`liáoliàng`（）的`chóuchàng`（）。（2）嘉峪关关城，这座`wēié`（）的古代军事要塞，见证了丝路`cāngsāng`（），如今依然`yìlì`（）在戈壁之上。（3）我们要有`pāndēng`（）科学高峰的勇气，对知识保持`kěwàng`（），并具备`jiānrèn`（）不拔的毅力。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.追悼（dào）炊事员（cuī）B.铭记（míng）燕山（yàn）C.彻底（chè）瞻仰（zhān）D.暂时（zàn）坚劲（jìn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对困难，他总能表现出司空见惯的从容。B.“天下第一雄关”的匾额居高临下，气势非凡。C.这位老红军讲述的故事语重心长，让我们深受教育。D.经过反复实验，科学家们终于见微知著，取得了重大发现。（3）对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（）。A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）C.这难道不是伟大的奇观吗？（设问）D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（夸张、对比）（4）下列诗句与“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达的情操相似的一项是（）。A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.谁言寸草心，报得三春晖。3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所做的演讲。文中引用司马迁的话：“人固有一死，或________，或________。”提出“为人民利益而死，就比________；替法西斯卖力，替________去死，就比________。”（2）《十六年前的回忆》通过________的叙述视角，回忆了父亲李大钊________、________、法庭上、________四个场景，展现了革命先烈________的伟大精神和________的高贵品质。（3）《马诗》中，诗人李贺借马言志，抒发自己渴望建功立业的诗句是：“________，________。”4.按要求写句子。（5分）（1）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用上加点的句式）嘉峪关的孩子们在成长的过程中，要________，要________，要________。（2）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《金色的鱼钩》，使我深刻地感受到了老班长舍己为人的崇高品质。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（14分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.结合上下文理解词语。（2分）会意：________2.选段中画“____”的句子是对父亲的________描写和________描写。“伟大的力量”指的是________。（3分）3.面对亲人的哭喊，父亲为什么“脸上的表情非常安定，非常沉着”？（3分）____________________________________________________________4.父亲在法庭上为什么说“我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂”？这表现了他怎样的品质？（4分）____________________________________________________________5.读完选段，你想对李大钊同志说些什么？（2分）____________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）雄关下的“梭梭”在嘉峪关广袤的戈壁滩上，生长着一种极其耐旱的植物——梭梭。它没有笔直高大的身躯，也没有绚丽夺目的花朵，有的只是虬曲盘绕的枝干和细如牛毛的叶子。为了生存，它的根可以扎到地下十几米深，去寻找那珍贵的水源。春天，当别处的树木早已枝繁叶茂时，梭梭却还是灰扑扑的，沉默地站在风沙里。夏天的烈日，能把石头晒裂，梭梭却坦然面对，用它细小的叶子最大限度地减少水分蒸发。秋冬的寒风，如刀似剑，梭梭依然挺立，用它坚韧的枝条守护着足下的沙土。在漫长的岁月里，它见证了长城烽烟的起落，聆听了丝路驼铃的悠扬。如今，它又看着高铁如银龙般从身旁掠过，听着关城下游客的欢声笑语。它始终是那样安静，那样顽强。有人说，梭梭是戈壁的魂。它不像胡杨以秋日的金黄引人注目，也不像红柳以丛丛的粉红点缀荒凉。它只是存在，用最不起眼的方式，诠释着生命在最严酷环境下的坚韧与尊严。这多像生活在这片土地上一代代的人们，朴实、坚韧，深深扎根，默默守护，在看似贫瘠中创造出生命的绿洲。1.给文中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）“虬”在“虬曲盘绕”中可能的意思是（）。A.古代传说中的有角小龙B.蜷曲2.短文是从哪几个方面来写梭梭的“耐旱”和“顽强”的？请简要概括。（4分）____________________________________________________________3.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，生动地表现了________。（3分）4.为什么说“梭梭是戈壁的魂”？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）____________________________________________________________5.短文结尾将梭梭和“生活在这片土地上一代代的人们”联系起来，这样写有什么好处？（3分）____________________________________________________________三、语言综合运用。（5分）毕业前夕，学校计划组织一次“行走家乡·感悟雄关”主题研学活动，计划参观嘉峪关关城、长城博物馆等。请你为这次研学活动设计一条宣传语（至少使用一种修辞手法），并简要说明设计理由。宣传语：____________________________________________________设计理由：__________________________________________________四、习作。（30分）（二选一）题目一：毕业季，意味着告别，也意味着新的开始。六年的小学生活里，总有一些人、一些事、一堂课、一个瞬间……深深留在你的记忆里。请以“留在记忆里的________”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整，内容具体，感情真实。题目二：巍巍雄关，茫茫戈壁，滋养了嘉峪关人独特的品格。请以“我心中的嘉峪关精神”为话题，写一篇作文。可以讲述身边的故事，可以抒发自己的感受，也可以发表看法。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。参考答案一、基础知识积累与运用。（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）嘹亮惆怅（2）巍峨沧桑屹立（3）攀登渴望坚韧2.（12分，每题3分）（1）C（2）A（3）C（4）B3.（10分，每空0.5-1分，错别字扣分）（1）重于泰山轻于鸿毛泰山还重剥削人民和压迫人民的人鸿毛还轻（2）李星华（女儿）被捕前被捕时被害后忠于革命、临危不惧坚贞不屈（3）何当金络脑快走踏清秋4.（5分）（1）（2分）示例：了解家乡的历史，学习先辈的精神，树立远大的理想。（句式一致，内容合理即可）（2）（3分）删去“通过”或“使”。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）领会别人没有明白表示的意思。（意对即可）2.（3分）神态心理（内心）他对于革命事业的信心（每空1分）3.（3分）因为他的心被一种伟大的力量占据着，那就是他对于革命事业的坚定信心。这种信心让他无所畏惧，能在敌人面前保持镇定。（意对即可）4.（4分）为了保护家人，避免她们受到牵连和迫害。（2分）表现了他沉着机智、时刻为家人着想、富有斗争经验以及对家人的深切关爱。（答出两点即可，2分）5.（2分）示例：李大钊同志，您对革命事业的坚定信念和无私无畏的精神令人敬佩，您是我们永远学习的榜样！（表达敬意与感悟即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）B2.（4分）①根系发达，深入地下找水；②叶子细小，减少水分蒸发；③形态不起眼，沉默面对恶劣环境（风沙、烈日、寒风）；④历经岁月变迁，始终顽强挺立。（每点1分，意对即可）3.（3分）拟人排比（对偶）梭梭坦然面对夏季酷暑的顽强姿态（意对即可）4.（4分）因为梭梭在最严酷的戈壁环境中，以最朴实无华、坚韧顽强的姿态存在并守护着土地，（2分）它的生命特质象征着戈壁的精神内核——于贫瘠和艰难中扎根、坚守、创造生命力。（2分）（意对即可）5.（3分）深化主题，由物及人，（1分）揭示了梭梭坚韧品格与嘉峪关人民精神品质的相似性，（1分）赞美了