岳阳市君山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

岳阳市君山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）身处yuānbó()的知识海洋，我们更应懂得qiānxū()。（2）洞庭湖畔的黄昏，夕阳的yúhuī()洒在波光粼粼的水面上，fàn()起金色的涟漪。（3）面对困难，他从不tuìsuō()，眼神中总是带着jiāndìng()的力量。（4）君山银针的茶香piāoyì()在空气中，让人感到无比níngjìng()。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.埋头（mái）收敛（liǎn）徘徊（huí）B.依偎（wēi）含糊（hú）剥削（xuē）C.丑恶（è）僻静（pì）苦刑（xín）D.压迫（pò）残暴（bào）炊烟（cuī）（2）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.我们不仅要学好语文，还要学好其他各门功课。B.因为今天下雨，所以学校的运动会延期举行。C.即使你取得了好成绩，也不应该骄傲自满。D.小明虽然生病了，而是坚持来学校上课。（3）《匆匆》一文中，“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话表达了作者怎样的情感？（）A.对时光流逝的无奈与惋惜。B.对生命价值的追问与不甘虚度光阴的慨叹。C.对自己无所事事的后悔。D.对社会不公的愤慨。3.根据课文内容填空。（10分）（1）过去的日子如轻烟，被_____________，如薄雾，被_____________。我留着些什么痕迹呢？——《匆匆》（2）《为人民服务》是毛泽东同志在_____________追悼会上所作的演讲。文中引用司马迁的话“人固有一死，_____________，_____________”来说明死的意义有不同。（3）《那个星期天》记叙了“我”第一次盼望_____________的经历，展现了“我”从_____________到_____________的心理变化过程。（4）读“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我们懂得了_____________；读“_____________，忠言逆耳利于行”，我们明白了要善于听取不同意见。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_____________，有_____________的时候；_____________，有_____________的时候。（2）用修改符号修改下面这段话（共三处错误）。通过《金色的鱼钩》这篇课文，使同学们深受感动。老班长那种忠于革命、舍己为人的高贵品质，我们怎能不受到深刻的教育？5.语言运用。（5分）君山区正在推广“书香校园”活动，要求每个班级设立图书角。六（1）班的同学们对图书角的管理规则意见不一。请你根据讨论情况，综合大家意见，为班级图书角拟定三条简洁、明确的管理规则。小华：书是大家的，应该随时可以借，不用登记。小丽：那书丢了怎么办？我觉得要登记，还要规定还书时间。小明：有些同学不爱惜书，乱涂乱画，应该制定爱护图书的规则。小军：图书角也需要大家共同维护，比如打扫卫生。你的建议（三条规则）：①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《十六年前的回忆》片段可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见“啪，啪……”几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。1.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）_________________________________________________________2.文中画“____”的句子是对父亲的___________和___________描写，表现了父亲在危险来临时的___________。（3分）3.“我”的心情随着事件的发展而变化。从选文中找出描写“我”心理状态的词语：___________→___________→___________。（3分）4.文中把宪兵、侦探、警察比作“一群魔鬼”，这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________5.结合全文，说说李大钊同志是一个怎样的人。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（20分）洞庭渔歌我的家乡在洞庭湖畔的君山。这里的人，世代与湖为伴，以渔为生。爷爷就是一位老渔民，他的生命里浸满了湖水的味道和渔歌的旋律。爷爷说，他十二岁就跟着曾祖父下湖了。那时候，没有机械船，一条小木桨，就是他们的全部家当。清晨，湖面还笼罩着一层薄纱似的雾，爷爷他们就出发了。桨声欸乃，划破水面的宁静。太阳渐渐升高，雾散了，眼前是一片开阔的、碧绿的湖水，一直延伸到天边，和淡蓝的天融在一起。爷爷他们撒下网，然后就静静地等待。那等待的时光是漫长的，但爷爷从不急躁。他会坐在船头，望着浩渺的湖水，轻轻地哼起歌来。那歌声不高亢，也不婉转，有些沙哑，像湖风拂过芦苇的沙沙声，又像湖水轻轻拍打岸边的汩汩声。歌词听不真切，仿佛唱的是天气，唱的是鱼群，唱的是对丰收的期盼，也唱的是对脚下这片大湖的敬畏与深情。爷爷说，那不是唱给人听的，是唱给湖听的。傍晚，收网的时候是最激动人心的。银鳞闪闪的鱼儿在网里跳跃，溅起一片欢腾的水花。这时候，爷爷的歌声会变得响亮而欢快，船舱满了，歌声也满了。夕阳把湖水染成金红，爷爷的小船载着满舱的收获和满船的歌声，悠悠地驶回港湾。如今，爷爷老了，很少再下湖了。洞庭湖的环境治理得越来越好，禁渔期也让湖休养生息。现代化的渔船代替了小木桨，但爷爷依然怀念那些桨声欸乃、渔歌互答的日子。他说，那歌声里有湖的魂，有渔家人的根。有时候，他还会坐在屋后的水边，对着洞庭湖的方向，轻轻地哼唱起来。那苍老的歌声飘过苇荡，融进湖风里，仿佛在诉说着一个关于湖、关于生命、关于传承的永恒故事。1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）欸乃：_________________________________________________________________浩渺：_________________________________________________________________2.短文围绕“渔歌”写了哪几个场景？请简要概括。（6分）①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________③爷爷老了，依然怀念并哼唱渔歌。3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“那歌声不高亢，也不婉转，有些沙哑，像湖风拂过芦苇的沙沙声，又像湖水轻轻拍打岸边的汩汩声。”这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了爷爷歌声的___________，表现了歌声与______________________的和谐统一。（2）“他说，那歌声里有湖的魂，有渔家人的根。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体的长高，年龄的增长，更指心灵的成熟、思想的转变、责任的担当……或许是某个瞬间，你学会了理解与宽容；或许是某次经历，你懂得了感恩与珍惜；或许是某项挑战，你突破了自我，获得了勇气。请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。要求：内容具体，感情真实；书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字0.5分）渊博谦虚余晖泛退缩坚定飘逸宁静2.（每题2分）（1）B（2）D（3）B3.（每空1分）（1）微风吹散了初阳蒸融了（2）张思德同志或重于泰山或轻于鸿毛（3）外出（或“妈妈带‘我’出去玩”）兴奋期待失望委屈（4）要有坚韧不拔的意志（意思对即可）良药苦口利于病4.（1）（3分）示例：太阳落山了，有再升起；月亮缺了，有再圆。（句式一致，内容合理即可）（2）（3分）①删去“通过”或“使”；②“深受感动”后加“同学们”（或将“使同学们深受感动”改为“同学们深受感动”）；③“教育”后加“呢”（或将“不”改为“没有”，并去掉“的”）。5.（5分，每条合理得1-2分）示例：①借阅图书需在管理员处登记，并按时归还。②爱护图书，严禁涂画、撕损，轻拿轻放。③自觉保持图书角整洁，轮流负责卫生打扫。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）写李大钊同志被捕时的情景。（意思对即可）2.（3分）动作语言沉着冷静（或临危不惧）3.（3分）恐惧剧烈地跳动（或“用恐惧的眼光瞅了瞅父亲”中隐含的恐惧）4.（3分）形象地揭露了反动派的凶残丑陋（1分），表达了作者对敌人的憎恨和厌恶（2分）。（意思对即可）5.（3分）李大钊同志是一个对革命事业充满信心、立场坚定、临危不惧、沉着镇定、忠于革命的革命者。（答出三点，意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）欸乃：形容摇橹或划桨的声音。（2分）浩渺：形容水面辽阔无边。（2分）（意思对即可）2.（6分，每点2分）①清晨，爷爷下湖捕鱼，在等待中哼唱渔歌。②傍晚，爷爷收获满舱，欢快地唱起渔歌。3.（6分）（1）（