石家庄市灵寿县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

石家庄市灵寿县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）我们的家乡灵寿，历史yōujiǔ（），有着深厚的文化dǐyùn（）。这里的乡亲们勤劳质朴，他们用shuāngshǒu（）建设家园，让这片土地充满了生机与希望。作为小学生，我们要牢记zhēnguì（）的时光，努力学习。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）勉强（qiǎngqiáng）追悼（dàodiào）剥削（xuēxiāo）坚劲（jìnjìng）3.将下列成语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）然不同（）精会神无（）无故（）天动地（）兵简政死得其（）造句：________________________________________________________________4.句子练习。（8分）（1）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（用加点词语仿写句子）……是……，……是……____________________________________________（3）我们灵寿县有许多名胜古迹。灵寿县吸引了许多游客。（用关联词合并成一句话）（4）修改病句：通过阅读《为人民服务》，使我更加理解了人生的意义。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《为人民服务》是________同志在追悼________同志会议上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，_____________，_____________。”（2）《金色的鱼钩》讲述了红军长征过草地时，一位________照顾三个生病的小战士，最后英勇牺牲的故事，歌颂了他________的高贵品质。（3）看到老师为我们辛勤付出，我想起了《十六年前的回忆》中李大钊同志对革命事业的________，也想起了《董存瑞舍身炸暗堡》中英雄的________精神。我们要珍惜今天的幸福生活，它是无数革命先烈用________换来的。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）我们的共产党员和共产党员所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段话选自课文《________》，作者是________。（2分）2.“完全”和“彻底”两个词能不能去掉？为什么？（3分）3.用“____”画出说明“死的意义不同”的句子。（2分）4.为什么说“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”？（4分）5.结合生活实际，谈谈作为灵寿县的一名小学生，你可以做哪些“为人民服务”的小事。（4分）（二）课外阅读（20分）太行山深处的灯光我的家乡在灵寿县的太行山深处。记忆中，爷爷的屋子里总有一盏昏暗的煤油灯。爷爷是位乡村教师，在那盏灯下，他批改过无数本作业，写过无数份教案。灯花跳动，映照着爷爷专注的脸庞和花白的头发。村里的孩子大多家境贫寒，爷爷常常用自己的微薄工资给他们买铅笔和本子。他说：“咱太行山里的孩子，要想走出去看看外面的世界，就得读书。”后来，村里通了电，煤油灯换成了电灯，光线亮堂多了。爷爷退休了，爸爸接过了教鞭，依然在这所山村小学教书。那盏电灯下，爸爸用新式的教学方法，给孩子们讲山外的变化，讲电脑和互联网。他常说：“现在条件好了，咱们的孩子不仅要走出大山，还要把学到的本领带回来，建设家乡。”如今，我也是一名六年级的学生了。我家也早已搬进了县城，房间里是明亮的护眼灯。每天晚上，我在灯下读书、写字，学习着《为人民服务》，思考着未来的理想。我知道，爷爷那盏灯，照亮了爸爸的求学路；爸爸那盏灯，指引着乡亲们孩子的方向；而我这盏灯，必将照亮我未来的征程。这一盏盏灯，不仅仅是照明工具，更是一种精神的传承——那是知识之光，是希望之光，是为家乡、为人民奉献的光。夜深了，我的窗口还亮着灯。这灯光，仿佛与太行山深处爷爷和爸爸窗口曾经亮起的灯光连成了一片，温暖而明亮。1.给短文加一个小标题，写在文前的横线上。（2分）2.文章围绕“灯光”，写了几代人的故事？请简要概括。（6分）爷爷的煤油灯：________________________________________________________爸爸的电灯：__________________________________________________________“我”的护眼灯：______________________________________________________3.联系上下文，理解句子含义。（4分）“这一盏盏灯，不仅仅是照明工具，更是一种精神的传承。”这句话中的“精神”指的是什么精神？4.短文最后一段中，“这灯光，仿佛与太行山深处爷爷和爸爸窗口曾经亮起的灯光连成了一片”，你觉得它们“连成一片”的是什么？（4分）5.本文所赞颂的精神，与第五单元哪篇课文的主旨有相似之处？请结合课文简要说明。（4分）三、习作表达（30分）题目：我心中的那道“光”提示与要求：光，可以照亮黑暗，带来温暖，指引方向。它可以是实实在在的灯光、阳光，也可以是像《太行山深处的灯光》中那种象征希望、知识与奉献的精神之光。在你的生活中，也一定有那样一道“光”：它可能是亲人无私的关爱，可能是老师谆谆的教诲，可能是同学热心的帮助，也可能是书中一个震撼你的故事或人物……请选择一件事或一个人，写一篇记叙文，写出这道“光”如何照亮你、影响你。注意内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.悠久，底蕴，双手，珍贵2.qiǎng,dào,xuē,jìng3.截，聚，缘，惊，精，所。（造句略，语句通顺合理即可）4.（1）我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。（2）示例：学习是为增长本领而做的，努力是比任何天赋都要重要的。（3）因为我们灵寿县有许多名胜古迹，所以吸引了许多游客。（关联词使用正确即可）（4）删去“通过”或“使”。5.（1）毛泽东，张思德，或重于泰山，或轻于鸿毛（2）老班长，忠于革命、舍己为人（3）忠诚（或坚定），英勇无畏（或不怕牺牲），生命和鲜血二、阅读理解（一）课内阅读1.《为人民服务》，毛泽东2.不能去掉。“完全”是百分之百的意思，“彻底”是贯彻到底的意思。这两个词强调了中国共产党及其领导的人民军队全心全意为人民服务的根本宗旨，语气坚定，表达有力。去掉后，表达效果会减弱。3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。4.因为张思德同志是八路军战士，他战斗、烧炭都是为了人民的解放事业而工作，他牺牲在了为人民服务的岗位上，所以他死得有意义，有价值，比泰山还重。5.示例：可以主动帮助学习有困难的同学；参加社区或学校组织的清洁环境、关爱老人的志愿服务活动；爱护家乡的文物古迹和环境卫生；向需要帮助的人伸出援手等。（言之成理即可）（二）课外阅读1.示例：灯的传承/太行山深处的灯2.爷爷的煤油灯：爷爷在灯下辛勤工作，资助贫困学生，坚信读书能改变山里孩子的命运。爸爸的电灯：爸爸在灯下用新方法教学，鼓励孩子们学好本领建设家乡。“我”的护眼灯：“我”在灯下努力学习，传承奉献精神，立志照亮未来。3.指的是无私奉献、教书育人、用知识改变命运、建设家乡、为人民服务的崇