赤峰市元宝山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

赤峰市元宝山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语。(8分)qiūyǐnjiànwēizhīzhùkǒngbùxīshēng()()()()biànlùnjīxièpìjìngsīkōngjiànguàn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)鸿鹄(hàohú)弓缴(jiǎozhuó)盘盂(yúyù)戛然而止(gájiá)酸碱(xiánjiǎn)蜇人(zhēzhé)3.辨字组词。(6分)援()域()惯()缓()惑()贯()4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(8分)专心()()无()有()追()求()见()知()司()见()不可()()(1)上面词语中，形容做事认真专心的词语是____________，请写出它的一个反义词：____________。(2)选词填空：科学家们总是具有____________的精神，不满足于已知，不断探索未知。5.按要求写句子。(10分)(1)真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)_________________________________________________________(2)玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)_________________________________________________________(3)他的这个见解，引起了大家的兴趣。(改为双重否定句)_________________________________________________________(4)我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用关联词合并成一句话)_________________________________________________________(5)仿写：在科学探索的道路上，有时会遇到迷雾重重，但真理的光芒终将穿透云层。在人生成长的道路上，有时会____________________，但____________________。二、课文回顾与理解(15分)6.根据课文内容填空。(10分)(1)《学弈》中，两人学弈结果不同的根本原因是“______________________，______________________”。（用原文回答）这个故事告诉我们________________________________________。(2)《两小儿辩日》中，两小儿辩斗的问题是______________________，他们分别从视觉和____________的角度提出了自己的观点。这个故事体现了古人______________________的精神，也告诉我们________________________________________。(3)《为人民服务》是毛泽东同志在____________同志追悼会上所作的演讲。文中引用司马迁的话“人固有一死，______________________，______________________”来阐述死的意义有不同。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)(1)《表里的生物》一文中，“我”是一个善于观察、充满好奇、乐于探究的孩子。()(2)“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。()(3)《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，寄托了作者对过去学校生活的怀念。()(4)《真理诞生于一百个问号之后》用了具体事例说明了“见微知著、善于发问并不断探索”的重要性。()(5)《文言文二则》中的两个故事都告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。()三、阅读理解与感悟(20分)(一)课内阅读(8分)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。8.这段话的中心论点是什么？用“____”在文中画出来。(2分)9.文中引用司马迁的话是为了说明什么？(2分)_________________________________________________________10.结合你对张思德同志的了解（或查找资料），谈谈你对“死得其所”的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(12分)草原上的“追风少年”在赤峰市元宝山区辽阔的草原上，人们常常能看到一个骑着马奔驰的少年，他叫巴特尔，被大家亲切地称为“追风少年”。不过，他追的不仅是风，更是“风”带来的清洁能源知识。巴特尔是草原小学六年级的学生。一次科学课上，老师讲了风能的利用，这在他心里播下了一颗好奇的种子。草原的风四季不断，他想：能不能利用这大风为我们的蒙古包和牧场做点什么呢？于是，他开始了自己的“研究”。他查阅资料，知道了风力发电的原理。没有复杂的材料，他就用阿爸做弓箭剩下的竹片、旧自行车零件、一个小发电机模型，反复琢磨、试验。失败了很多次，有时模型被大风刮散架，有时根本不发电。但巴特尔没有放弃，他想起语文课上学过的“锲而不舍，金石可镂”。他还跑去请教镇上风力发电站的工程师叔叔。叔叔被他的热情打动，耐心地给他讲解，还送给他一些专业书籍。结合书本知识和实际操作，巴特尔终于制作出了一个简易的、能在风中稳定转动并点亮小灯泡的风车模型。在学校的科技节上，他的“草原风能小模型”获得了一等奖。巴特尔并不满足。他把模型带到牧民中间展示，用蒙语和汉语向大家讲解风能的好处。他说：“我们草原的风，以前只觉得它有时恼人，现在看，它是个宝！用好它，既能点亮我们的灯，也能保护我们草原的蓝天绿草。”如今，越来越多的牧民开始对清洁能源感兴趣。巴特尔这个“追风少年”，追的是科学之风，是绿色梦想之风。他的脚步，正像永不停息的风一样，在草原上奔向更远的未来。11.联系上下文，解释词语。(2分)(1)锲而不舍：_________________________________________(2)死得其所：_________________________________________（本文中引申义）12.短文主要写了草原少年巴特尔的什么事？请用简洁的语言概括。(3分)_________________________________________________________13.巴特尔在制作风车模型的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________14.结合短文内容，说说你对题目中“追风少年”的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________四、综合实践与表达(30分)15.口语交际。(5分)学校要举办“家乡传统文化探寻”主题活动，你们小组选择了“赤峰红山文化”或“蒙古族民俗”作为研究方向。请你作为小组代表，在班级开场会上做一个简短的发言，说明你们小组的研究内容和意义，以争取大家的支持和参与。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.习作。(25分)科学发现、发明创造往往源于生活中的疑问与探索。请你以“一次（项）____________的探索”为题，写一篇习作。要求：①将题目补充完整，可以补充“成功”“有趣”“奇妙”“关于家乡特产（如：蕨菜、黄芪）的”“关于自然现象（如：草原气候、风）的”等。②写清楚探索的过程，特别是遇到的困难和解决的办法。③写出自己的真实感受和收获。④字数不少于450字。参考答案一、基础知识与积累(35分)1.蚯蚓见微知著恐怖牺牲辩论机械僻静司空见惯(每字0.5分)2.hú√zhuó√yú√jiá√jiǎn√zhē√(每个0.5分)3.示例：援助缓慢；领域疑惑；习惯贯穿(每组1分，答案不唯一)4.致志独偶根源微著空惯思议(每空0.5分)(1)专心致志心不在焉（或三心二意等）(每空1分)(2)追根求源(1分)5.(1)难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？(2分)(2)玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。(2分)(3)他的这个见解，不能不引起大家的兴趣。(2分)(4)只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。(2分)(5)示例：经历风雨坎坷理想的灯塔终会指引方向(2分，句式相符，语意通顺即可)二、课文回顾与理解(15分)6.(1)其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(2分)学习必须专心致志，不可三心二意。(1分)(2)太阳在早晨和中午距离地球的远近（或：日始出时去人近，而日中时远也？一儿曰：日初出远，而日中时近也。）(1分)触觉（或温度感知）(1分)独立思考、大胆质疑（或探求真理）(1分)知识无穷尽，学习无止境；看问题角度不同，结论不同；要实事求是等（言之成理即可）(1分)(3)张思德(1分)或重于泰山或轻于鸿毛(2分)7.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(每小题1分)三、阅读理解与感悟(20分)(一)课内阅读(8分)8.人总是要死的，但死的意义有不同。(2分)9.为了证明“死的意义有不同”，并引出“为人民利益而死，就比泰山还重”的观点。(2分，意思对即可)10.示例：张思德同志是为烧炭而牺牲的，他的工作是平凡的，但他是全心全意为人民服务的，他的死是为了人民的利益，因此是很有价值、很有意义的。这就是“死得其所”。(4分，结合张思德事迹1分，理解“死得其所”3分，意思对即可)(二)课外阅读(12分)11.(1)比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。(1分)(2)指巴特尔追求科学和绿色梦想的行为找到了正确的方向，有价值。(1分，意思对即可)12.主要写了草原少年巴特尔出于对风能的好奇，动手制作风车模型，克服困难成功后，积极向牧民宣传风能好处的事。(3分，意思对即可)13.困难：材料简陋（用竹片、旧零件等）；缺乏专业知识，失败多次（模型被刮散架、不发电）。(2分)克服：不放弃，用“锲而不舍”的精神激励自己；主动请教风力发电站的工程师，并查阅专业书籍，结合实践反复试验。(2分)14.“追风”既指巴特尔在草原上骑马奔驰，也指他执着地追寻、研究和利用风能；更深层是指他追求科学知识、追求绿色环保梦想的精神。这个称号赞美了他勇于探索、乐于实践、关心家乡发展的美好品质。(3分，答出两层意思即可)四、综合实践与表达(30分)15.(5分)评分要点：称呼得