福州市仓山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

福州市仓山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音写词语。（8分）yōuyǎ（）pùbù（）mànbù（）yíngrào（）dàngyàng（）língluàn（）zhǎnlǎn（）qínmiǎn（）2.给加点字选择正确读音，打“√”。（6分）汩汩（gǔmì）僻静（pìbì）花蕾（léilěi）瞻仰（zhānzān）璀璨（cuīcuǐ）窈窕（yǎotiáoyáotiǎo）3.写出下列词语的近义词。（6分）静谧—（）拘束—（）朦胧—（）照耀—（）茂盛—（）顾影自怜—（）4.判断下列句子运用的修辞手法。（4分）（1）榕树像一把撑开的绿绒大伞。（）（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）（3）细雨如丝，飘落在闽江上。（）（4）鸟儿在枝头歌唱，露珠在与花瓣私语。（）5.按要求写句子。（6分）（1）缩句：深蓝色的夜空中挂着一轮金黄的圆月。________________________________________（2）用“不是……而是……”写一句话，表达你对学习的认识。________________________________________（3）仿写：花开了，就像睡醒了似的。（拟人句）________________________________________二、积累与运用（20分）1.默写填空。（10分）（1）________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（2）野旷天低树，________________。（孟浩然《宿建德江》）（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻写出雨骤雨急的诗句是：________________，________________。（4）《伯牙鼓琴》中，伯牙“终身不复鼓琴”的原因是：________________。（用原文回答）（5）《书戴嵩画牛》告诉我们：________________。2.根据第五单元课文内容填空。（6分）（1）《草原》一文中，作者________________（谁）描写了草原的________美、________美和________美。（2）《丁香结》中，“丁香结”象征着________________。（3）《夏天里的成长》告诉我们，要________________。3.结合福州特色，完成句子。（4分）（1）走进三坊七巷，仿佛________________________________________。（2）________________，那是榕树在为我们遮阳。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话出自课文《__________》，作者是__________。（2分）2.用“____”画出文中直接表达作者感受的句子。（2分）3.文中画波浪线的句子中，“绿毯”指__________，“白色的大花”指__________。这个比喻句写出了____________________。（3分）4.想象一下，如果你置身于这片草原，你会做什么？请用一两句话写下来。（3分）______________________________________________________（二）课外阅读（10分）故乡的茉莉花（节选）福州的夏夜，总弥漫着一股淡淡的清香。那是茉莉花的味道，从巷子深处飘来，萦绕在纳凉人的身旁。茉莉花是福州的市花。它没有艳丽的色彩，小小的，白白的，藏在绿叶间，像羞怯的少女。可它的香气却那么执着，穿透夏夜的闷热，给人们带来一丝清凉。母亲总在傍晚时分，将采下的茉莉花串成项链，挂在我的颈上。于是，我走到哪儿，香到哪儿，连梦都是甜的。如今，我离开故乡多年，可每到夏季，似乎还能闻到那熟悉的清香。它不像玫瑰那样浓烈，也不像桂花那样甜腻，它清清淡淡的，却一直飘在我的记忆里，飘在我思乡的梦中。1.短文围绕茉莉花，写了哪两个方面的内容？（2分）______________________________________________________2.文中画线句子运用了__________的修辞手法，写出了茉莉花__________的特点。（2分）3.为什么作者说“连梦都是甜的”？（2分）______________________________________________________4.短文的最后一段表达了作者怎样的情感？结合福州风土人情谈谈你的理解。（4分）______________________________________________________四、习作（30分）题目：__________即景提示与要求：补充题目，写一种自然景象或一处景物。可以写福州西湖的晨雾、闽江的黄昏、鼓山的云海、自家阳台看到的风雨变化……注意按照一定的顺序描写，写出景物的动态变化。内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识1.优雅瀑布漫步萦绕荡漾凌乱展览勤勉2.gǔpìlěizhāncuǐyǎotiǎo3.安静/寂静拘谨模糊/隐约照射繁茂孤芳自赏4.（1）比喻（2）反问（3）比喻（4）拟人5.（1）夜空中挂着圆月。（2）示例：学习不是机械地记忆，而是用心地理解和探索。（3）示例：鸟叫了，就像在聊天似的。二、积累与运用1.（1）明月别枝惊鹊（2）江清月近人（3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船（4）以为世无足复为鼓琴者（5）要认真观察生活，不能凭空想象（或：艺术创作离不开细心观察）2.（1）老舍风光人情民俗（后三空意思对即可）（2）生活中解不开的愁怨（3）珍惜时间，抓住时机，努力成长3.示例：（1）走进了历史的画卷，触摸着岁月的纹理（2）烈日下，那片浓密的绿荫三、阅读理解（一）课内阅读1.草原老舍2.使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。3.草原羊群草原的辽阔美丽和羊群散布其间的生动景象4.示例：我会躺在柔软的草地上，看着蓝天白云，听着风声和远处的牧歌，感受大自然的宁静与美好。（二）课外阅读1.一是茉莉花的形态和香气（或：茉莉花本身的特点），二是茉莉花带给“我”的回忆