玉溪市易门县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

玉溪市易门县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语。(8分)chèdǐ()jìtuō()pìjìng()máizàng()xīshēng()bōxuē()móguǐ()fángyù()2.比一比，再组词。(6分)峻()竣()俊()籍()藉()藕()炊()吹()欢()3.选择恰当的词语填空。(4分)严峻严肃严格严厉(1)父亲保持着他那惯有的()态度，没有向他们讲任何道理。(2)局势越来越()，父亲的工作也越来越紧张。(3)老师对我们的要求非常()。(4)狼牙山五壮士()地拒绝了敌人的劝降。4.判断下列句子说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)(1)《十六年前的回忆》一文运用了倒叙的写作手法，开头和结尾首尾呼应。()(2)《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了共产党的宗旨。()(3)《金色的鱼钩》一文中的“金色”象征着老班长忠于革命、舍己为人的高贵品质。()(4)《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文中，董存瑞“托举炸药包”的描写属于细节描写。()(5)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。()5.按要求写句子。(6分)(1)我们是为人民服务的。(改为反问句)_________________________________________________________(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)_________________________________________________________(3)仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。_________________________________________________________6.根据课文内容填空。(6分)(1)____________________，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，____________________。(2)《马诗》中，诗人借马抒情，表达自己渴望建功立业的诗句是：____________________，____________________。(3)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，____________________，____________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)《十六年前的回忆》片段在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.用“____”画出描写父亲外貌的句子，从中你体会到什么？(3分)2.父亲在法庭上的“安定”“沉着”是因为____________________。(用文中的话回答)(2分)3.“父亲立刻就会意了”，“会意”了什么？“我”的“机智和勇敢”体现在哪里？(4分)4.父亲说“一切都跟她们没有关系”的目的是什么？从中可以看出父亲怎样的品质？(3分)5.联系易门县作为革命老区的历史，说说在和平年代的今天，我们应当如何继承和发扬革命先辈的精神？(2分)(二)课外阅读(16分)滇中菌香我的家乡在易门的群山里。每年雨季，山林便慷慨地献出它的珍宝——野生菌。鸡枞、牛肝菌、青头菌、干巴菌……这些名字，对于易门的孩子来说，是刻在味蕾上的乡愁。天蒙蒙亮，母亲便会背上竹篓，带上我们进山。山路湿滑，林间弥漫着泥土和腐叶的气息。寻找菌子需要耐心和眼力，它们常常藏在松针下、灌木丛里，像大地的秘密，等待有缘人。母亲是找菌子的好手。她总能发现那些伪装得极好的菌子，然后小心翼翼地用木棍撬起，不伤菌根，也不破坏菌窝，嘴里念叨着：“留些种子，明年再来。”这是山里人与山林不言的契约。回到家，洗菌、分拣是最快乐的时光。新鲜的菌子或炒或烩，或炖一锅鲜美的土鸡菌汤。炊烟升起，菌香四溢，那是整个夏天最浓郁的家味。父亲常说，易门的菌子之所以鲜美，是因为这方水土好，人心也朴实。如今，易门的菌子走出了大山，成了招牌。但我始终觉得，最香的菌子，还是童年时和母亲一起在山林里找到的那些。它们承载的，不仅是自然的馈赠，更是家乡的记忆，是母亲教导的、对自然的敬畏与感恩。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文解释词语。(2分)慷慨：_______________________________________________________契约：_______________________________________________________3.用“﹏﹏”画出描写母亲采菌子时动作的句子，这些动作体现了母亲怎样的特点？(3分)4.为什么作者觉得“最香的菌子，还是童年时和母亲一起在山林里找到的那些”？(3分)5.短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)6.你的家乡易门县有哪些特色的物产或风俗？请选择一种，模仿文中描写“菌子”的方式，简单写几句话。(3分)三、习作表达(35分)题目一：那一次，我真正理解了______题目二：给______的一封信要求：1.请从以上两个题目中任选一题完成习作，将题目补充完整。2.题目一可以写你读懂了一篇文章、明白了某句话的深刻含义、理解了某个人（如革命先烈、父母、老师、朋友）的内心或行为……请选择具体事例，写清楚过程和自己内心的感悟。题目二可以写给历史人物（如李大钊、张思德）、文学作品中的人物、未来的自己或他人等，信的内容要具体，感情要真挚。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中如需出现校名、人名，请用“××”代替。参考答案一、基础知识与积累(35分)1.(8分)彻底寄托僻静埋葬牺牲剥削魔鬼防御2.(6分)示例：严峻竣工俊俏；书籍狼藉莲藕；炊烟吹气欢乐(组词正确即可)3.(4分)(1)严肃(2)严峻(3)严格(4)严厉4.(5分)(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×5.(6分)示例：(1)我们难道不是为人民服务的吗？(2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(3)略(句式相同，语义通顺即可)6.(6分)(1)千锤万凿出深山要留清白在人间(2)何当金络脑快走踏清秋(3)或重于泰山或轻于鸿毛二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(3分)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到父亲虽遭受了残酷的折磨，但依然坚强、从容。（意思对即可）2.(2分)他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。3.(4分)“会意”了“我”抢着回答是为了保护哥哥（或保护家人）。“我”的“机智和勇敢”体现在怕父亲说出哥哥来，主动抢答说自己是最大的孩子，以保护哥哥。4.(3分)目的是为了保护家人，避免家人受到牵连。可以看出父亲在危急时刻临危不惧、沉着机智、深爱家人的品质。（意思对即可）5.(2分)示例：我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习科学文化知识，了解易门的革命历史，传承红色基因，把革命先辈坚定的理想信念和无私奉献的精神用到学习和生活中，为建设美好家乡贡献力量。（言之有理即可）(二)课外阅读(16分)1.(2分)示例：山林的馈赠/菌香忆2.(2分)慷慨：文中指山林大方、不吝惜地出产野生菌。契约：文中指山里人遵循的、不破坏菌窝以便来年再生的、与自然相处的规则和默契。3.(3分)句子：“她总能发现那些伪装得极好的菌子，然后小心翼翼地用木棍撬起，不伤菌根，也不破坏菌窝”。体现了母亲经验丰富、细心、懂得感恩自然、保护生态平衡的特点。4.(3分)因为那些菌子不仅味道鲜美，更承载着作者童年的美好回忆、与母亲相处的温馨时光、家乡的味道以及从母亲那里学到的对自然的敬畏与感恩之情。（意思对即可）5.(3分)表达了作者对家乡易门深切的思念与热爱，对童年生活的怀念，对