郑州市登封市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

郑州市登封市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.读拼音，写字词。(8分)“见微知zhù（）”“sī（）空见惯”是科学探索中重要的思维能力。当我们对身边的现象产生怀疑，并坚持去解kāi（）mí（）团时，真理的灵光也许就会降临。这需要我们有jiànwēizhīzhù（）的敏锐，也要有绝不轻易nuóyí（）的执着，更离不开反复实yàn（）的qiè（）而不舍。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.弓缴(zhuó)华罗庚(huá)B.诞生物(dàn)锲而不舍(qì)C.领域(yù)司空见惯(guàn)D.盐酸(yán)鄙夷不屑(xiāo)(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.建树疑问见微知著B.洪亮齿轮追根求原C.灵感机遇全神惯注D.证实单调无独有藕(3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.学习不能心不在焉，要全神贯注才能取得好效果。B.他总是能从一些不起眼的小事中发现问题，真是见微知著。C.对于我们登封的孩子来说，看到少林武术表演早已是司空见惯的事了。D.对待学习，我们要有追根求源的精神，不能满足于一知半解。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过学习《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了独立思考的重要性。B.嵩阳书院那株古老的汉柏，见证了中原大地上千百年来对知识的追求。C.我们如果坚持从疑问出发，不断解决疑问，才会最终发现真理。D.他那认真钻研的精神和渊博的知识，同学们都很敬佩。(5)下列说法中，与课文内容或主题不符的一项是（）。A.《真理诞生于一百个问号之后》用多个事例论证了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。B.《表里的生物》表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。C.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，想象未来孩子们在家用机器老师上课的情景。D.本单元的课文都告诉我们，科学发现需要偶然的机遇，而不是长期的思考与探索。3.根据所学内容填空。(10分)(1)_____________，近山识鸟音。(2)青，_____________而青于蓝。(3)苟利于民，不必法古；_____________，_____________。(《淮南子》)(4)穷则变，_____________，_____________。(《周易》)(5)通过本单元的学习，我们认识了许多善于思考、勇于探究的人物：从《学弈》中那个“虽与之俱学，_____________”的专心致志者，到《两小儿辩日》中敢于质疑权威、探求真理的两个孩童；还有《真理诞生于一百个问号之后》文中提到的_____________、_____________、_____________等科学家。他们的精神都值得我们学习。4.按要求写句子。(7分)(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)________________________________________________________(2)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。(用加点的关联词仿写句子)________________________________________________________(3)科学精神是怀疑，是探索，是求真，是创新。(仿写排比句)嵩山文化是_____________，是_____________，是_____________，是_____________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)《真理诞生于一百个问号之后》片段①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，波义耳发现深紫色的紫罗兰竟然变成了红色。奇怪□变色的原因到底是什么呢□波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。1.在文中“□”处填上合适的标点符号。(2分)2.第②段中“把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”指的是____________________，“！”指的是____________________。这样表达的好处是____________________。(4分)3.请用简洁的语言概括第③段中波义耳发现酸碱试纸的过程。(3分)发现现象→()→()→制成试纸4.结合选段内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)______________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)登封观星台的“天问”①在登封市东南的告成镇，矗立着一座古老的天文建筑——观星台。它是我国现存最古老的天文观测台，由元代著名天文学家郭守敬主持修建。这里，不仅是一处历史名胜，更是一处见证中华民族科学探索精神的圣地。②古人没有精密的望远镜，如何丈量天地，测算时间？郭守敬和他的前辈们，正是从对天空最朴素、最执着的观察与疑问开始的。他们仰望星空，记录下日影最短的那一天（夏至），也记录下日影最长的那一天（冬至）。日复一日，年复一年，他们面对的，是沉默的天空和单调的数据。他们的问题却一个接一个：为什么日影的长度会变化？变化的规律是什么？如何用这种规律来更准确地制定历法，指导农耕？③为了解决这些“天问”，郭守敬在登封建立了这座观星台。它利用高台和“量天尺”（圭表），通过测量正午时分太阳投射在石圭上的表影长度，来确定节气、推算历法。这个过程是极其漫长和枯燥的，需要的是“全神贯注”的观测和“锲而不舍”的计算。任何微小的误差，都可能让多年的努力付诸东流。但正是这种对“准确”近乎严苛的追求，对自然规律的“追根求源”，才诞生了当时世界上最先进的历法之一——《授时历》。《授时历》的精确度极高，与现在通行的公历分秒不差，却比公历早了三百多年。④今天，当我们站在观星台上，抚摸着冰凉的青石，仿佛还能感受到七百多年前那群观星者专注的目光和炽热的心跳。他们从最寻常的日升月落、日影变化中“见微知著”，提出了问题，并用毕生的坚守将问号拉直，变成了震惊世界的叹号！观星台，不仅仅是一个测量天文的工具，它更像一座永恒的丰碑，诉说着：科学的真理，往往就诞生于对寻常现象的持续观察，诞生于那一个个看似平常却至关重要的问号之后，诞生于一代又一代人不懈的探索与坚持之中。⑤嵩山脚下，观星台静静地立着。它告诉我们，无论是仰望星空的古人，还是探索微观世界的今人，那份敢于发问、乐于探究、忠于真理的科学精神，如同嵩岳一样，永存于天地，永存于我们民族的血脉里。1.联系上下文，解释词语。(4分)(1)付诸东流：________________________________________________(2)见微知著：________________________________________________2.根据短文内容填空。(6分)(1)登封观星台的主要功能是__________________________________。(2)郭守敬等人通过观星台，解决了关于______变化规律的“天问”，最终制定出精确的《授时历》，这体现了他们__________________、__________________的科学精神。(用文中或本单元的四字词语填空)(3)短文将观星台比作“一座永恒的丰碑”，是为了歌颂_____________________________。3.第④段画线句子中的“问号”和“叹号”分别指什么？请结合短文内容回答。(4分)“问号”指：________________________________________________________“叹号”指：________________________________________________________4.短文标题“登封观星台的‘天问’”中的“天问”一词，与课文《真理诞生于一百个问号之后》的主题有什么联系？请简要分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(35分)生活处处有学问，好奇是探索的起点。童年的你对什么产生过强烈的好奇心？是爸爸工具箱里的奥秘，是妈妈厨房里的变化，是校园里那棵老树的故事，还是嵩阳书院里石碑上的文字？……你当时是如何观察、思考，甚至动手去探究的？这个过程给你带来了怎样的启示或乐趣？请以“好奇心引我探秘”为题，写一篇不少于450字的作文。要求：围绕“探秘”的过程写具体，写出自己的真实感受和想法，语句通顺，书写工整。参考答案一、积累与运用(35分)1.(8分)著司开谜见微知著挪移验锲2.(10分)(1)C(2)A(3)C(4)B(5)D3.(10分)(1)近水知鱼性(2)取之于蓝(3)苟周于事不必循旧(4)变则通通则久(5)弗若之矣波义耳（或：魏格纳、阿瑟林斯基、等文中提及的科学家均可）4.(7分)(1)没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。(2)示例：只要你刻苦练习，善于总结方法，那么，当你克服了若干个困难之后，就有可能取得好成绩。(3)示例：禅武的合一，是儒释道的交融，是历史风云的见证，是自强不息的精神。（符合排比句式及“嵩山文化”主题即可）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.(2分)：？2.(4分)发现的问题（或疑问）发现的真理（或结论）形象生动地说明了从发现问题到找到真理的探索过程。3.(3分)提出问题（或产生疑问）进行实验（或反复研究）4.(3分)示例：这句话是说，真理的发现往往源于对细微现象的敏锐察觉和不断追问。只有坚持不懈地探究，解决一个又一个疑问，最终才能获得真理。文中波义耳从紫罗兰变色这一现象出发，提出一系列问题并通过实验解决，最终发明石蕊试纸，就证明了这一点。(二)课外阅读(18分)1.(4分)(1)比喻成果等全部丧失、落空。文中指观测或计算中的微小误差可能导致多年的努力白费。(2)见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。文中指古人能从日影长短变化等寻常现象中洞察天文历法的规律。2.(6分)(1)通过测量日影长度来确定节气、推算历法（或：进行天文观测，制定历法）。(2)日影（或节气）锲而不舍（或全神贯注、追根求源）追求真理（或勇于探索，意思对即可）(3)中华民族世代传承的科学探索精神（或：古代科学家敢于发问、不懈探索、取得辉煌成就的伟大精神）。3.(4分)“问号”指：古人对日影变化规律等天文现象产生的疑问和思考（如：为什么日影长