邢台市邢台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邢台市邢台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（38分）1.读拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）jīngyànbiànlùnqīngcuìjùjīnghuìshén（）（）（）（）qièérbùshězhǎndīngjiétiěbōtāoxiōngyǒng（）（）（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）这台机器构（燥噪躁）音太大，需要改进。（2）面对困难，我们要有（决绝）不动摇的信念。（3）他引经据典，说得头头是（dàodǎo）道。（4）扁鹊望桓侯而还（huánhái）走。3.先将下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。（6分）专心（）（）（）（）有味司空（）（）无（）有（）（）兵（）政见（）知（）造句：_________________________________________________________________4.句子练习。（8分）（1）玛琪叹了口气。（扩句，至少扩两处）（2）没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）（3）仿写句子：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是______________________，让人______________________。（4）修改病句（在原句上修改）：通过学习《两小儿辩日》，使我明白了知识无穷、学无止境的道理。5.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《学弈》中，一人“惟弈秋之为听”，另一人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。结果“______________________？曰：非然也。”这个故事告诉我们______________________的道理。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者通过__________、__________、__________三个具体事例，论述了只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理的观点。（3）古诗词中蕴含哲理。《游园不值》中“______________________，______________________”告诉我们，任何新生事物都无法阻挡；《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，______________________”启示我们要想看得远，必须站得高。（4）临近毕业，我们可以用《长歌行》中的“______________________，______________________”来勉励同学珍惜时间，奋发努力。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.选文中“我”证实了猜测后，心情是既________又________的。（2分）2.联系上下文，“美丽的世界”在文中具体指什么？“可怕的东西”又指什么？（4分）3.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话有什么深刻的含义？从中你体会到了什么？（4分）4.童年的“我”对父亲的表充满了好奇和想象。结合邢台本地生活，写一写你小时候对家乡的哪种事物（如：老城墙的砖、大运河的船、达活泉的水等）产生过类似的疑问或奇特的想象？（4分）（二）课外阅读（18分）扁鹊的足迹与邢襄大地在中华医学史上，扁鹊是一位传奇人物。相传，扁鹊曾周游列国行医，他的足迹也可能踏足过古邢台所在的赵地。《扁鹊见蔡桓公》的故事我们都学过，他医术高明，能“洞见症结”。其实，扁鹊的伟大不仅在于医术，更在于他提出的“防患于未然”的医学思想。他认为，高明的医生应在疾病尚未发作或初起时就进行治疗。这与我们邢台人常说的“春捂秋冻，到老没病”的民间养生智慧有异曲同工之妙，都强调了预防的重要性。扁鹊的医学精神，在邢襄大地上得到了传承。自古以来，邢台地区物产丰饶，百姓注重利用本地资源调养身体。例如，人们会用太行山区的酸枣仁来宁心安神，用大陆泽畔的莲子来健脾养胃。这种顺应自然、利用本土药材的养生观念，与扁鹊因地制宜的医学思想是相通的。今天，当我们走在邢台古城的街头，或许还能感受到这种穿越千年的健康智慧。它提醒我们，真正的“神医”之道，在于对生命的细致观察，对规律的深刻把握，以及那份“治未病”的先见之明。1.请写出两个形容医术高明的四字词语：________、________。（2分）2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）可以确定扁鹊一定在古邢台地区行过医。（）（2）扁鹊的医学思想核心之一是“防患于未然”。（）（3）“春捂秋冻，到老没病”是邢台地区的民间养生俗语。（）（4）短文提到邢台人只用太行山区的药材，不用其他地方的。（）3.短文将扁鹊的医学思想与邢台民间的________相联系，又举了用________和________等本地资源养生的例子，说明了扁鹊精神的传承。（3分）4.如何理解文中画线句子“真正的‘神医’之道，在于对生命的细致观察，对规律的深刻把握，以及那份‘治未病’的先见之明”？请结合短文内容谈谈你的理解。（5分）5.短文标题为“扁鹊的足迹与邢襄大地”，你认为这个标题好在哪里？（4分）三、习作（30分）我们生活的邢台，有三千多年的建城史，素有“燕赵第一城”的美誉。这里有巍巍太行山的雄浑，有古老大运河的流淌，有郭守敬等先贤的故事，也有街头巷尾飘香的日常烟火。请以“______的邢台故事”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，可以填“舌尖上”“记忆中”“爷爷讲过的”“古城墙下”等；2.围绕补充的题目，选择一个具体的人、事、物或场景来写，融入自己的真情实感；3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（38分）1.经验；辩论；清脆；聚精会神；锲而不舍；斩钉截铁；波涛汹涌（每词1分）2.（1）噪；（2）决；（3）dào；（4）huán（每空1分）3.致志；津津；见惯；独偶；精简；微著（每词0.5分，共3分）造句略（3分，词语运用正确、句子通顺即可）。4.（1）示例：伤心的玛琪望着布满灰尘的学校叹了口气。（扩写合理即可，2分）（2）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（2分）（3）示例：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。（2分）（4）删去“通过”或“使”。（2分）5.（1）为是其智弗若与学习必须专心致志，不可三心二意（每空1分）（2）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（每空0.5分）（3）春色满园关不住一枝红杏出墙来更上一层楼（每空1分）（4）少壮不努力老大徒伤悲（每空1分）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.害怕（震惊、惊吓）愉快（高兴）（每空1分）2.“美丽的世界”指父亲那枚有着清脆悦耳声音的表（或表的内部）。（2分）“可怕的东西”指“我”想象中的藏在表里的蝎子。（2分）3.含义：这句话写出了童年的“我”对表里生物的猜想持续了很长时间，（1分）后来随着成长，明白了真相，便不再说了。（1分）体会：从中可以体会到儿童对世界充满好奇心和想象力的特点，（1分）以及成长过程中认知的变化。（1分）4.略。（4分，能结合邢台本地具体事物，写出符合儿童特点的好奇或想象，语句通顺即可。）（二）课外阅读（18分）1.示例：妙手回春、药到病除、起死回生等。（每词1分）2.（1）×（2）√（3）√（4）×（每空1分）3.养生智慧（养生俗语/民间智慧）；酸枣仁；莲子（每空1分）4.理解要点：①“神医”不仅指医术高超，更指其医学思想；②“细致观察”和“把握规律”是发现和认识疾病的基础；③“治未病”是最高明的医学境界，强调预防；④这种智慧与