平凉地区崇信县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

平凉地区崇信县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）chuīyān（）kǔnbǎng（）píjuàn（）móguǐ（）yánjùn（）bōxuē（）gémìng（）sīsuǒ（）2.辨字组词。（6分）峻（）竣（）俊（）迁（）纤（）歼（）3.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）千（）一发（）精会神（）兵简政五（）四海（）山倒海死得其（）（1）在这（）的时刻，消防员叔叔冲进了火场。（2）王老师总是教导我们，学习时要（）。4.按要求写句子。（8分）（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（3）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词合并为一句话）（4）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们的同学在学习遇到挫折时，要________，要________，要________。5.根据课文内容与积累填空。（7分）（1）人固有一死，或________，或________。为人民利益而死，就比________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比________。（2）《十六年前的回忆》的作者是________，文章采用了________的叙述顺序，回忆了父亲________被害的全过程，展现了革命先烈________的伟大精神和________的高贵品质。（3）古诗中也蕴含着深刻的哲理，“________，要留清白在人间”表现了诗人坚贞不屈的品格。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《为人民服务》选段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.选文第一自然段的中心句是：________________________。（2分）2.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）固：________鸿毛：________3.作者引用司马迁的话是为了说明什么？（3分）4.文中举“精兵简政”这个例子是为了说明什么观点？请用“____”在文中画出来。（2分）5.结合选段，谈谈你对“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”这句话的理解。（3分）6.作为生长在崇信这片红色热土上的少年，你知道哪些为人民服务的事迹（可以是本地的模范人物或故事）？请简要写出一例。（3分）（二）课外阅读（18分）阅读下文，回答问题。陇东的灯火在我记忆的深处，总亮着一盏灯。那是我爷爷讲述的，关于他父亲的灯。爷爷说，他的父亲，我的太爷爷，曾是陇东高原上一名普通的交通员。那时的平凉，山高沟深，革命的火种在暗夜里艰难传递。太爷爷的任务，就是在崇山峻岭间穿梭，把一封封比生命还重要的信件、情报，送到同志手中。没有像样的路，只有牲口踩出的小道和陡峭的山崖。白天容易暴露，大多行程都在夜里。一盏小小的马灯，就是太爷爷全部的倚仗。灯罩是用铁皮粗糙地卷成的，灯芯是棉花捻的，火光如豆，在呼啸的北风里明明灭灭，仿佛下一刻就要被吞没。可它从来没灭过。爷爷说，那是因为太爷爷总用身子护着它，用衣襟为它挡风。那点微光，照不亮几步远的山路，却能照见脚下最险的那块石头，照见前方无尽的黑暗与希望。有一次，遭遇了敌人巡查队，太爷爷情急之下滚进了山沟，马灯摔碎了。那一夜，没有星光，他几乎是摸着黑，凭着对山形地貌刻在骨子里的熟悉，爬了十几里山路，准时把情报送到了秘密联络点。后来他常说：“灯碎了不怕，心里那盏灯亮着，路就断不了。”如今，崆峒山下游人如织，龙泉寺的香火袅袅，我们的家乡宁静而美丽。高速公路穿山越岭，夜晚的县城灯火辉煌，霓虹闪烁。但我时常想起太爷爷那盏简陋的马灯。它照过的，不仅仅是崎岖的山路，更是一个民族寻找光明的漫漫长夜。那灯火，其实从未熄灭，它化作了校园里明亮的灯光，化作了手术室里无影灯下专注的眼神，化作了扶贫干部行走在黄土塬上时手电筒的光束……它就在我们每一个平凡人坚守岗位、默默奉献的身影里。这陇东的灯火，是传承。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.根据文章内容填空。（4分）太爷爷的身份是________，他的主要任务是________。他使用的照明工具是________，这盏灯的特点是________。3.联系上下文，理解句子。（4分）（1）“灯碎了不怕，心里那盏灯亮着，路就断不了。”这句话中“心里那盏灯”指的是什么？（2）“它照过的，不仅仅是崎岖的山路，更是一个民族寻找光明的漫漫长夜。”你是如何理解这句话的？4.文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）5.文章结尾说“这陇东的灯火，是传承。”联系生活实际，谈谈作为新时代的少年，你应该如何传承这“灯火”的精神？（4分）三、习作（30分）题目：我心中的那颗“星”提示：在第五单元的学习中，我们认识了李大钊、张思德等革命先辈，他们是为人民利益而献身的“星”。在生活中，你的心中也一定有一颗或几颗“星”，他（她）可能是为你无私奉献的亲人，可能是诲人不倦的老师，可能是默默奉献的清洁工、警察、医生，也可能是身边某个品德高尚的同学……他（她）就像一颗星，照亮你，影响你。请选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）让你敬佩的原因，表达你的真情实感。要求：1.内容具体，感情真实。2.书写工整，不少于450字。平凉地区崇信县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（参考答案）一、基础知识积累与运用（35分）1.炊烟捆绑疲倦魔鬼严峻剥削革命思索（每词1分）2.示例：严峻/竣工/俊俏；迁移/纤细/歼灭（每组1分，答案不唯一，合理即可）3.钧聚精湖排所（每空0.5分，共3分）（1）千钧一发（1.5分）（2）聚精会神（1.5分）4.（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？（2分）（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）（3）因为我们为人民服务，所以我们这个队伍一定会兴旺起来。（2分，关联词运用恰当即可）（4）示例：看到进步，看到希望，坚定我们的信心。（2分，句式一致，语意通顺即可）5.（1）重于泰山轻于鸿毛泰山还重鸿毛还轻（每空0.5分，共2分）（2）李星华倒叙李大钊忠于革命坚贞不屈（或视死如归等）（每空1分，共4分）（3）粉骨碎身全不怕（1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.人总是要死的，但死的意义有不同。（2分）2.固：本来。鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。（每词2分，共4分）3.说明人死的意义有不同，为下文论述“为人民利益而死，就比泰山还重”的观点提供有力依据。（3分，意思对即可）4.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（2分）5.示例：这句话体现了我们党及其领导的队伍全心全意为人民服务的根本宗旨和坦荡胸怀。因为目的是为人民服务，所以一切对人民有利的意见和建议都乐于接受，这样才能不断进步，得到人民的拥护。（3分，意思对即可）6.示例：崇信县早期的革命工作者保至善烈士，为陇东地区的革命事业献出了年轻的生命；或：我县扎根山区数十年的模范教师，为乡村教育奉献一生等。（3分，写出本地相关人物或事迹，表述清楚即可）（二）课外阅读（18分）1.示例：不灭的灯火/灯火传承（2分，紧扣中心即可）2.交通员（1分）；传递信件和情报（1分）；马灯（1分）；简陋、火光微弱但始终不灭（1分，意思对即可）。3.（1）指坚定的革命信念、对革命事业必胜的信心以及为人民服务的决心。（2分，意思对即可）（2）表面上指马灯照亮了太爷爷夜行的山路（1分），深层含义指无数像太爷爷一样的革命者，用他们的信念和奉献，照亮了中华民族摆脱黑暗、争取解放和走向光明的艰难历程（1分）。4.排比（1分）。句式整齐，节奏感强（1分），层层深入地揭示了“灯火”精神的现代内涵，强调了奉献精神在新时代不同岗位上的延