阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，并选择两个词语各造一个句子（8分）（1）zànɡē（）（2）qínmiǎn（）（3）chánrào（）（4）yōuyǎ（）（5）sīcháoqǐfú（）2.根据课文内容填空（10分）（1）《草原》一文中，老舍先生用“________________，________________”写出了草原的辽阔之美。（2）《藏戏》里讲到，唐东杰布在雅鲁藏布江上留下__________座铁索桥，成为藏戏的__________。（3）《北京的春节》按照__________顺序，描写了腊八、__________、除夕、__________、元宵等节日的风俗。3.选择题（6分）（1）下列词语中，描写羌族碉楼特点最准确的一项是（）A.雕梁画栋B.高耸坚固C.小桥流水D.玲珑剔透（2）下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.桃坪羌寨的石砌房、古巷道、地下水网，构成了独特的建筑奇迹。B.我问阿妈：酥油茶是怎么打出来的？C.理县的毕棚沟，有雪山，森林，海子，和瀑布。D.“好啊！”扎西高兴地说：“我们明天一起去米亚罗看红叶。”4.按要求写句子（6分）（1）用上“既……又……”的句式，描写理县苹果的特点。（2）把“经幡在风中飘动”改为拟人句。（3）用简洁的语言概括《和田的维吾尔》一文中维吾尔人性格特点（不超过10个字）。5.综合实践（5分）你的同桌在作文中写道：“我们羌族的‘瓦尔俄足节’真热闹，大家穿着美丽的衣服，跳起锅庄，就像过年一样。”老师批注说节日特点没写清楚。请你结合本单元学到的“详略得当”的方法，帮他修改这个句子，突出节日的一个独特细节。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《各具特色的民居》选段，完成练习羌族碉房主要分布在川西北的岷江上游地区。碉房多为石木结构，外形端庄稳固，风格古朴粗犷。民居一般依山而建，以石砌墙，墙面平整，棱角分明。民居的窗户少而小，利于防风御寒。房屋的层数一般为三至四层，底层养牲畜，二层为主室、厨房，三层为居室，顶层设有照楼和晾架。顶层常供奉白石，以示对自然的崇拜。这种民居既适应了当地的自然环境，也体现了羌族人民的生存智慧。1.这段文字从__________、__________、__________三个方面介绍了羌族碉房的特点。（3分）2.“民居一般依山而建”中的“一般”能否删去？为什么？（4分）3.碉房“窗户少而小”的原因是什么？这反映了民居与自然环境怎样的关系？（4分）4.你的家乡（或理县）有哪些特色建筑？请借鉴上文写法，用一个句子简要介绍其一点特色（结构、功能、材料等均可）。（6分）（二）课外阅读（18分）糌粑的味道清晨，阿爷将青稞面倒入木碗，加一块酥油，再兑上滚烫的茯茶。他的手指在碗沿熟练地转动，揉捏，直到面团成型。他用小指勾下一块，递给我：“吃吧，孩子。”糌粑粗粝的口感在舌尖化开，有青稞的香，酥油的醇，还有一丝盐的咸。这味道，像极了阿爷讲过的故事：祖辈们翻山越岭，迁徙到这片河谷时，怀里揣着的就是这样的干粮。阿爷说，糌粑是会说话的。它告诉你高海拔的阳光有多烈，告诉你在陡峭的山坡上耕种需要多少力气，也告诉你在转场放牧的路上，什么样的食物最能耐得住风寒。我慢慢嚼着。忽然觉得，我嚼着的不是食物，是一段被压缩了的时光，是这片土地生生不息的秘密。1.联系上下文理解词语。（4分）粗粝：__________________________生生不息：______________________2.文中画线句子“糌粑是会说话的”用了__________的修辞手法。联系全文，糌粑在“说”些什么？（至少写出两点）（6分）3.短文的最后一段中，“被压缩了的时光”指的是什么？“土地生生不息的秘密”又是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。（6分）4.本文和本单元课文《藏戏》在表达情感的方式上有何共同点？（2分）三、习作（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以是实实在在的食物味道，如酥油茶的咸香、羌族腊肉的熏香、酸菜面块的酸辣；也可以是记忆中的某种感觉、某种氛围。请选择一种最能代表你家乡的“味道”，通过具体的事例写出它的独特之处，并表达你的情感。注意内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.词语：赞歌，勤勉，缠绕，优雅，思潮起伏造句示例：（1）我们唱起赞歌，献给美丽的家乡。（2）他勤勉的学习态度值得大家学习。2.填空：（1）一碧千里，而并不茫茫（2）58，开山鼻祖（3）时间，腊月二十三，正月初一3.选择：（1）B（2）A4.写句子：（1）示例：理县的苹果既色泽鲜艳，又香甜爽口。（2）示例：五彩的经幡在风中翩翩起舞。（3）乐观豁达、热爱生活5.综合实践：示例：我们羌族的“瓦尔俄足节”真热闹，姑娘们头顶绣花头帕，身着艳丽的长衫，唱起古老的歌谣，跳起优美的“莎朗”，歌声在山谷间久久回荡。二、阅读理解（一）课内阅读1.建筑结构、内部布局、文化意义2.不能删去。“一般”表示通常情况，说明大多数羌族碉房是依山而建的，但也不排除有例外。删去后则变成全部都是依山而建，过于绝对，不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。3.原因是当地风大、气候寒冷，少而小的窗户可以起到防风御寒的作用。这反映了民居的建筑特点是为了适应高寒、多风的自然地理环境，体现了人与自然和谐相处的智慧。4.示例：藏族的冬暖夏凉的夯土民居，常常在向阳的一面开满色彩鲜艳的窗户。（二）课外阅读1.粗粝：粗糙，不精细。文中指糌粑的口感粗糙扎实。生生不息：不断地生长、繁殖，富有生命力。文中指这片土地和民族文化的生命力顽强，代代相传。2.拟人。示例：（1）在诉说高原生活的艰辛与不易（烈阳、陡坡、风寒）。（2）在诉说羌藏人民适应环境、顽强生存的智慧。（3）在诉说民族的历史与记忆（祖辈迁徙的故事）。3.“被压缩了的时光”：指的是一块小小的糌粑里，凝聚了这片土地上人们长久以来的生产方式、生活智慧和历史传承。“土地生生不息的秘密”：指的是生活在这里的人们，凭借像制作糌粑这样的生存智慧，勤劳、坚韧地适应并热爱这片土地，使得生命和文化得以代代延续。4.共同点：都通过对特定事物（藏戏/糌粑）的描写，融入了对民族传统文化、祖先智慧的热爱与赞美之情。三、习作评分标准一类文（27-30分）：选材独特