常德市澧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

常德市澧县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)澧水河畔，féiwò（）的土地上，chùlì（）着古老的城头山遗址。(2)我们要有biānzhī（）梦想的勇气，也要有jiāndìng（）的步伐。(3)科学的lǐngyù（）充满àomì（），等待我们去tànsuǒ（）。(4)孟姜女的故事在澧州大地liúchuán（），诉说着深情与坚守。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）(1)徘徊（huáihuí）(2)坚劲（jìnjìng）(3)（辨辩）别(4)不可思（议义）3.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)_______________，要留清白在人间。(2)千磨万击还坚劲，_______________。(3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，_______________。(4)《学弈》一文中，一人“惟弈秋之为听”，另一人“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_______________。”学习态度不同，结果自然不同。(5)我们的澧县，是湘西北的明珠。这里有“中华城祖，世界稻源”的_______________，有蜿蜒流淌的_______________，还有独具特色的澧州大鼓。4.按要求写句子。（8分）(1)仿照《匆匆》中的写法，写一句关于时间流逝的句子。（用上比喻）例：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。_________________________________________________________(2)用“不是……而是……”的句式，表达你对某一事物或道理的认识。_________________________________________________________(3)将句子补充完整，使其更具感染力。澧州大鼓那铿锵的鼓点，是_______________，是_______________，是穿越古今的呐喊。(4)修改病句。（在原句上修改）通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于发问的重要性。二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》片段，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点的字。（4分）通国之善弈者也：________思援弓缴而射之：________2.用现代汉语写出“虽与之俱学，弗若之矣”的意思。（3分）_________________________________________________________3.文中两个人学习结果不同的根本原因是___________（用原文词语回答）。这个故事告诉我们______________________的道理。（4分）4.联系你的学习生活，说说你从这篇短文中得到了什么启示。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（25分）澧水谣（节选）我的故乡在澧水边。澧水不像长江那样奔腾咆哮，也不像小溪那样潺潺细语。它总是那么平稳，那么敦厚，像一位慈祥的父亲，默默地滋养着两岸的田地和人家。清晨，当薄雾还像轻纱一样笼罩着河面时，码头便热闹起来了。妇女们提着木桶，说着笑着来洗衣；男人们扛着扁担，准备登船去对岸的集市。澧水，用它宽广的胸怀，渡送着一代又一代的澧县人，也渡送着他们的希望。最难忘的是夏夜。月光洒在河面上，碎成千万片银鳞。祖父会坐在河边的青石上，吧嗒着旱烟，给我讲孟姜女的故事。他说，澧州是孟姜女的故乡，她的眼泪和坚贞，就像这澧水一样，源远流长。那时我不太懂，只觉得河水在月光下静静地流，仿佛在低声吟唱一首古老的歌谣。后来，我离开了故乡。走过许多地方，看过许多江河，但我总觉得，没有一条河能像澧水那样流进我的心里。它流着的不是水，是浓浓的乡情，是沉淀在岁月里的记忆，是无论走到哪里都抹不掉的、关于根的印记。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）源远流长（）①水流起头的地方②来源，根由沉淀（）①沉积到水底②比喻凝聚，积累2.短文是从哪几个方面来写澧水的？请简要概括。（6分）(1)______________________(2)______________________(3)______________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“它总是那么平稳，那么敦厚，像一位慈祥的父亲，默默地滋养着两岸的田地和人家。”这句话运用了________的修辞手法，把澧水比作________，生动形象地写出了澧水________的特点和它对于两岸人民的重要性。（2）“它流着的不是水，是浓浓的乡情，是沉淀在岁月里的记忆……”你是如何理解这句话的？它表达了作者怎样的情感？_________________________________________________________4.文中提到“孟姜女的故事”，这与本单元“体会传统文化”的主题是否契合？请结合文本或你的了解简要谈谈。（4分）_________________________________________________________5.你的家乡澧县，有哪些像“澧水”“城头山”“孟姜女”一样，承载着文化与记忆的独特事物？请选择一例，简单写写它带给你的感受。（5分）_________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的成长，更指心灵的成熟、思想的改变、责任感的增强……或许是在你第一次独立完成某事时，或许是在你理解、体谅了父母时，或许是在你为家乡的变化感到自豪时……请选择一件发生在你身上的真实事例，把过程写具体，特别是要把“那一刻”你的所见所闻、所思所感写清楚，表达真情实感。不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（每字0.5分）(1)肥沃矗立(2)编织坚定(3)领域奥秘探索(4)流传2.（每空1分）(1)huái(2)jìng(3)辨(4)议3.（每空2分）(1)粉骨碎身浑不怕(2)任尔东西南北风(3)被初阳蒸融了(4)思援弓缴而射之(5)城头山遗址澧水（顺序可换）4.（每小题2分）(1)示例：时间像一条奔流不息的小河，悄悄地从我们身边溜走。(2)示例：学习的目的不是为了应付考试，而是为了获取真知，充实自我。(3)示例：这片土地的心跳劳动人民的号子（合理即可）(4)删去“通过”或“使”。二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）1.（每空2分）善：善于，擅长。援：引，拉。2.（3分）虽然（他）和前一个人一起学习，但棋艺不如前一个人好。3.（每空2分）专心致志（与否）学习必须专心致志，不可三心二意（意思对即可）4.（4分）示例：在学习中，我必须像那个专心致志的学生一样，集中注意力，心无旁骛，才能取得好成绩。如果一边学习一边想着别的事情，效果就会大打折扣。（联系实际，言之有理即可）（二）课外阅读（25分）1.（每空2分）①②2.（每点2分）(1)澧水平稳敦厚的性格（或澧水像慈父般滋养两岸）。(2)澧水边清晨码头热闹的生活场景（或澧水渡送人与希望）。(3)夏夜澧水边祖父讲故事的美好记忆（或澧水承载的乡情与文化）。3.（每小题3分）(1)比喻慈祥的父亲平稳敦厚、默默奉献(2)理解：在作者心中，澧水已经超越了自然河流的范畴，它流淌的是作者对故乡深厚的情感、难忘的童年记忆以及文化认同。情感：表达了作者对故乡澧县、对澧水的深深眷恋和热爱之情。4.（4分）契合。孟姜女的故事是中国著名的民间传说，是传统文化的一部分。文中通过祖父讲述这个故事，将澧水与古老传说联系起来，赋予了澧水深厚的文化内涵，让读者感受到传统文化在家乡的传承，正体现了“体会传统文化”的主题。（意思对即可）5.