肇庆市广宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

肇庆市广宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：120分考试时间：100分钟一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）guàngjiē()yīngtao()chéngrèn()suíyì()shuāijiāo()xiánjiē()nàhǎn()cíxiáng()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.提供供应口供B.晃动晃眼摇晃C.湖泊停泊漂泊D.监督监考监生（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷在院子里种满了花草，一年四季美不胜收。B.面对敌人的威逼利诱，他依然镇定自若，毫不屈服。C.我们班同学来自五湖四海，大家要和睦相处。D.他做事总是半信半疑，所以很少出错。（3）对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（）a.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？b.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。c.四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。A.反问比喻拟人B.反问拟人比喻C.设问拟人夸张D.疑问比喻排比3.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，________________________。（2）________________________，忽作玻璃碎地声。（3）《从军行》中，表现边塞将士战斗生活艰苦和战斗激烈残酷的诗句是：“________________________，________________________。”（4）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里________________、________________、________________……这一切都充满了自由与快乐。（5）汉字已经有三四千年的历史，其字体演变主要经历了：甲骨文、________、小篆、________、楷书等阶段。4.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，用具体情景表现成语“望眼欲穿”。（2分）例：热泪盈眶——领奖台上，当他从校长手中接过那枚金灿灿的奖牌时，眼眶一下子湿润了，泪水在里面直打转。望眼欲穿——____________________________________________________________________________________（2）发挥想象，把下面句子写得具体、生动。（2分）河水流向远方。____________________________________________________________________________________（3）修改病句。（在原句上修改）（2分）广宁竹海大观是肇庆著名的旅游景点，每到节假日，就有许多游客络绎不绝前来参观。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，看不清虚实，不要轻易出动。只叫水军弓弩手朝他们射箭便是。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。5.联系上下文，理解词语。（2分）虚实：________________________________________________________6.用“____”画出体现诸葛亮“神机妙算”的句子（至少两处），并选择其中一处说说你的理解。（4分）7.从“笑着说”和“只管饮酒取乐”中，你体会到了诸葛亮怎样的特点？（3分）8.文中描写曹操谨慎多疑的句子是：________________________________________________________（2分）9.请你结合选段内容，为诸葛亮设计一句内心独白，表现他当时的想法。（4分）诸葛亮心想：____________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）广宁的竹我的家乡广宁，被誉为“中国竹子之乡”。这里的竹，是家乡的魂。春雷一响，竹笋便迫不及待地从泥土里钻出来，尖尖的，裹着褐色的外衣，像一个个好奇的娃娃，打量着这个世界。不过几天工夫，它们就脱去外衣，露出青翠的肌肤，一节一节，奋力向上。到了盛夏，竹林便成了绿色的海洋。修长的竹竿，亭亭玉立；茂密的竹叶，遮天蔽日。阳光透过叶隙洒下斑驳的光点，微风拂过，竹林便沙沙作响，像在演奏一支清凉的乐曲。这声音，伴着绥江潺潺的水声，是广宁夏天最动人的交响乐。竹，全身都是宝。竹笋是餐桌上的美味，鲜嫩可口；成竹可做家具、编织工艺品，广宁的竹编，精巧实用，远近闻名；竹沥、竹茹可以入药；就连竹根，也被艺术家们雕刻成形态各异的艺术品。竹子无私奉献着自己的一切。广宁人爱竹，更爱竹的品格。它虚心，腹中空，节节高升却从不骄傲；它正直，竿竿挺立，不畏风雨；它有节，象征着气节与骨气。家乡的人们，也在生活中践行着竹的精神。啊，广宁的竹，你不只是家乡美丽的风景，更是家乡人精神的写照。10.短文从哪些方面描写了广宁的竹？请简要概括。（3分）11.联系上下文，理解文中加点词语的意思。（4分）（1）打量：________________________________________________________（2）践行：________________________________________________________12.品读句子，回答问题。（4分）“阳光透过叶隙洒下斑驳的光点，微风拂过，竹林便沙沙作响，像在演奏一支清凉的乐曲。”（1）这句话从________和________两个角度描写了竹林的美景。（2）这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。13.短文最后一句话在文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？（4分）三、语言综合运用（20分）14.情境表达。（5分）广宁县中小学正在开展“了解家乡非遗，传承优秀文化”的活动。你知道广宁有哪些非物质文化遗产吗？（至少写出一项）如果让你向同学们介绍这项非遗，你会从哪些方面介绍？请写出你的介绍思路。15.综合改错。（共5处错误，4分）“六一”儿童节那天，我们学校举办了《童心向党》主题文艺汇演。舞台上，同学们表演了精彩的舞蹈、动听的歌声和有趣的小品。我印象最深刻的是五年级同学朗诵的诗歌“中华少年”，他们充满激情的表演，赢得了台下观众一阵阵热烈的掌声。16.仿写与创作。（11分）汉字有着丰富的文化内涵。例如，“家”字，宝盖头代表房屋，“豕”代表猪，古时屋中有猪是富足的象征，这就是家。请从“信”“休”“尘”三个字中任选一个，仿照例句，解读它的构字奥秘与文化内涵。（5分）我选“____”字：____________________________________________________________________________________在我们的生活中，有许多瞬间都充满了真挚的情感：可能是亲人无声的关怀，可能是朋友及时的帮助，也可能是陌生人善意的举动……请以“那一刻，温暖在心间”为开头，写一段话，记录这样一个瞬间，注意把情景和感受写具体。（6分）四、习作（40分）17.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：本学期我们认识了机智过人的诸葛亮、技艺高超的刷子李、天真自由的萧红……文学作品中的人物形象鲜明。请选择你读过的一本书或一个故事，以“我眼中的______”为题（横线上填写人物），写一写这个人物，可以介绍他（她）的特点，也可以写写他（她）带给你的感受或启发。题目二：家乡总有一些独特的风物承载着我们的记忆与情感，也许是绥江上的一座桥，也许是巷口的一棵老树，也许是妈妈常做的一道家常菜……请以“家乡的______”为题，写一篇作文，写出它的特点，并融入你的真情实感。肇庆市广宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每字0.5分）逛街樱桃承认随意摔跤衔接呐喊慈祥2.（6分，每题2分）（1）D（2）D（3）B3.（10分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）敲成玉磬穿林响（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（4）示例：栽花、拔草、种菜、铲地、浇菜（任写三个，符合课文即可）（5）金文隶书4.（6分）（1）（2分）示例：村口的老槐树下，母亲踮着脚，手搭凉棚，向着儿子归来的方向看了又看，眼神仿佛要穿透那条弯弯的山路。（2）（2分）示例：清澈的绥江水唱着欢快的歌，蜿蜒着，奔向未知的远方。（3）（2分）“络绎不绝”与“许多”语义重复，删去“许多”或“络绎不绝”。（修改一处即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）5.（2分）指内部的实际情况或真假状况。文中指曹操不清楚对方军队的真实情况。6.（4分）画句子：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”“诸葛亮又下令把船掉过来……逼近曹军水寨去受箭。”（各1分）理解示例：第一处说明诸葛亮深知曹操生性多疑，在大雾天气看不清虚实的情况下绝不会贸然出兵，这体现了他对曹操性格的精准把握。（2分，言之成理即可）7.（3分）体会到了诸葛亮成竹在胸、从容镇定、自信十足的特点。8.（2分）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，看不清虚实，不要轻易出动。9.（4分）示例：雾浓正好，曹操疑心重，必以箭御敌。今日这十万支箭，已是囊中之物。鲁肃莫慌，且静观其变。（符合人物身份和情境即可）（二）课外阅读（15分）10.（3分）①竹的生长（春笋、夏竹）；②竹的用途（全身是宝）；③竹的品格（精神）。11.（4分）（1）观察（看）。（2）实行，实践。12.（4分）（1）视觉听觉（2）比喻风吹竹叶声音的动听（或竹林的美妙）。13.（4分）总结全文，点明中心（升华主题）。（2分）表达了作者对广宁竹的赞美之情，以及对具有竹一样品格的家乡人的崇敬与热爱之情。（2分）三、语言综合运用（20分）14.（5分）示例：我知道广宁有“玉雕”（或“武术”、“竹编”等）。（1分）介绍思路：可以先介绍这项非遗的历史起源，再说说它的主要特点或制作工艺，然后谈谈它的价值或现状，最后呼吁大家共同保护传承。（4分，思路清晰即可）15.（4分，每处1分）共5处：（1）“《童心向党》”书名号改为双引号“童心向党”（2）“动听的歌声”前加“演唱了”（或“歌声”改为“歌曲”）（3）“诗歌‘中华少年’”引号改为书名号《中华少年》（4）“他们”指代不明，可改为“朗诵者们”或“同学们”（5）“一阵阵”与“热烈的”调换顺序为“一阵阵热烈的”（或删去“一阵阵”）16.（11分）仿写（5分）：示例：我选“信”字：左边是“人”，右边是“言”。人说话要讲信用，言行一致，这就是“信”的含义，它体现了中华民族诚实守信的优良传