哈尔滨市方正县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

哈尔滨市方正县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)家乡方正县的稻米piāoxiāng（），是国家地理标志产品。(2)双凤水库的夏天，碧波dàngyàng（），是孩子们天然的乐园。(3)做学问要有pángēnwèndǐ（）的精神。(4)面对挑战，我们要有jiāndìng（）的信念。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.埋（mái）怨B.藤蔓（wàn）C.劲（jìn）挺D.一哄（hōng）而散(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这篇作文构思别出心裁，值得大家学习。B.讨论会上，同学们各抒己见，滔滔不绝。C.他做事总是虎头蛇尾，让人难以信任。D.老师的讲解栩栩如生，我们听得入了迷。(3)下列诗句中，没有蕴含哲理的一项是（）。A.问渠那得清如许？为有源头活水来。B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.根据课文内容及你的理解填空。（11分）(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或________，或________。”为人民利益而死，就比________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比________。（《为人民服务》）(2)“青，________，而青于蓝。”这句话比喻学生胜过老师，后人胜过前人。(3)生活中，我们常用“________，谬以千里”来告诫大家要防止微小的失误，以免造成巨大的错误。(4)《学弈》一文告诉我们：学习必须________，不可________。（用原文词语填空）4.按要求写句子。（6分）(1)仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点。观点：功夫不负有心人。事例：________________________________________________________(2)为家乡方正县的“莲花节”写一句宣传语，至少使用一种修辞手法。________________________________________________________5.综合性学习。（4分）本单元我们探讨了“科学精神”。请你结合哈尔滨“天鹅项下的明珠”这一美誉及方正县作为“寒地水稻旱育稀植技术”发祥地之一的特点，谈谈你对“科学精神就在我们身边”的理解。（不少于30字）________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《文言文二则》节选，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列句中加点的字。（4分）(1)通国之善弈者也________(2)思援弓缴而射之________2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽与之俱学，弗若之矣。________________________________________________________3.文中两个学弈者的表现截然不同，请用两个成语概括：（2分）专心致志者：________心不在焉者：________4.本文告诉我们一个什么道理？请联系自己的学习实际，简要谈谈你的体会。（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（16分）方正“雪乡”的守护人①在方正县境内的山区，有一个被称为“小雪乡”的村落。每到冬季，这里银装素裹，宛如童话世界。让这份纯净得以保持的，离不开一位老人——王爷爷。②王爷爷是村里的老支书，退休后主动当起了义务护林员和环保宣传员。他常说：“咱方正的好山好水，是老天爷给的饭碗，更是子孙后代的饭碗，不能砸在咱手里。”③去年冬天，雪特别大。几个外地游客为了拍照片，试图把树枝上的积雪摇下来，造出“漫天飞雪”的效果。王爷爷看见后，连忙上前制止：“使不得呀，同志！这树上的积雪是天然的棉被，能保护树木过冬。你们看，这树枝被你们一摇，容易折断，明年春天就发不出新芽了。”他一边说，一边指着旁边一棵因类似行为而留下伤疤的老树。游客们听了，都惭愧地放下了手。④王爷爷不仅“管得宽”，还“懂得多”。他会告诉游客，林海雪原里哪些动物会留下什么样的脚印，为什么不能随便喂食野生动物，雪融化后垃圾该如何带下山……他用最朴实的语言，传递着人与自然和谐共处的道理。⑤有人问他：“您这么大年纪，图个啥？”他笑着望向茫茫林海：“图个心安，图个家乡永远这么美。保护环境，就跟你们读书做学问一样，得有股子‘钻’劲儿，得持之以恒。”⑥如今，越来越多的人被王爷爷感染，加入了守护“雪乡”的行列。那一片洁白的雪世界，仿佛也因为这份守护，而变得更加宁静、圣洁。1.联系上下文，解释第④段中“管得宽”在文中的意思。（2分）________________________________________________________2.阅读第③段，概括王爷爷制止游客的主要理由。（4分）(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________3.第⑤段中画线的句子“保护环境，就跟你们读书做学问一样，得有股子‘钻’劲儿，得持之以恒”，请你谈谈对这句话的理解。（4分）________________________________________________________4.短文以“方正‘雪乡’的守护人”为题，有什么好处？（3分）________________________________________________________5.短文中的王爷爷和你读过的哪篇课文中的哪个人物有相似的精神品质？请简要说明。（3分）课文：《________》人物：________相似点：________________________________三、习作（35分）题目：那一刻，我懂得了______提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们成长，或许是在克服困难之后，或许是在理解他人之时，或许是在发现某个道理之际……请先把题目补充完整（如：坚持、责任、诚信、感恩等），然后选择一件你亲身经历的事情写下来。注意把“那一刻”的情景和你的感触写具体、写清楚，感情真实。不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）(1)飘香(2)荡漾(3)盘根问底(4)坚定2.（6分，每题2分）(1)B(2)D(3)D3.（11分，每空1分）(1)重于泰山轻于鸿毛泰山还重鸿毛还轻(2)取之于蓝(3)差之毫厘(4)专心致志三心二意4.（6分，每题3分）(1)示例：王羲之为了练好书法，每天坐在池边练习，写完字就在池中洗笔，日复一日，竟将一池清水染成了墨色，最终成为一代书圣。(2)示例一（比喻）：莲花湖畔，万荷竞放，如仙境落入人间。示例二（对偶）：赏方正莲花，品湿地风情。5.（4分）示例：哈尔滨利用冰雪资源发展旅游与科技，方正县通过科学种植技术让寒地水稻高产，这都体现了观察思考、勇于创新、服务生活的科学精神。它并非遥不可及，就体现在家乡发展的每一步里。（紧扣“身边”与“科学精神”，言之成理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（4分，每空2分）(1)擅长，善于(2)引，拉2.（4分）虽然（他）和那个专心致志的人一起学习，棋艺却不如那个人。3.（2分，每空1分）专心致志/一心一意三心二意/心猿意马4.（4分）道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（2分）体会：结合自身学习实例，说明分心的危害或专心的好处即可。（2分）（二）课外阅读（16分）1.（2分）指王爷爷不仅管护林，还主动管理游客的不文明行为，关心所有影响环境的事情。2.（4分，每点2分）(1)树枝上的积雪是保护树木过冬的“天然棉被”。(2)摇晃树枝容易使树枝折断，影响树木来年生长。3.（4分）这句话运用了类比（比喻），把保护环境需要的精神与读书做学问需要的精神相比。告诉我们，无论是保护环境还是学习，都需要深入钻研的劲头和长期坚持的态度，不能半途而废。（意思对即可）4.（3分）①点明了文章的主要人物（王爷爷）和他的身份、贡献；②突出了他守护方正雪乡自然环境的核心事迹；③蕴含赞美之情。5.（3分，每空1分）示例一：《青山不老》老人他们都数十年如一日地坚守，无私奉献，保护着家乡的生态环境。示例二：《为人民服务》张思德他们都具有为人民、为集体利益默默奉献的精神。三、习