西宁市城中区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

西宁市城中区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)青海湖像一块巨大的lányù（），镶嵌在青藏高原。(2)塔尔寺的壁画色彩xuànlì（），讲述着佛教故事。(3)科研工作者在戈壁滩上kāituò（）进取，寻找新能源。(4)我们做学问要有jiànwēizhīzhù（）的精神。2.给下列加点字选择正确读音，打“√”。（4分）追根溯源（suòshuò）华罗庚（huáhuà）锲而不舍（qìqiè）吐蕃（bōfān）3.将下列成语补充完整，并选词填空。（8分）（）而不舍无（）有偶见（）知著司空见（）(1)西宁南北山绿化工程几十年如一日地推进，正是（）精神的体现。(2)从老酸奶、甜醅子的热销，（）青海特色美食越来越受欢迎。4.按要求写句子。（9分）(1)真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）________________________________________________________________(2)仿写：青海的云，有时像洁白的哈达，有时像奔腾的骏马，有时像盛开的格桑花。________________________________________________________________(3)用“不仅……而且……”介绍一位你了解的青海历史人物或当代建设者。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）(1)《真理诞生于一百个问号之后》通过________、________、________三个事例，论述了只要善于观察，不断发问，就能发现真理。(2)《他们那时候多有趣啊》是一篇________，表达了作者对________的思考。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）<阅读材料节选自《表里的生物》>……我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。…………这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。1.文中的“我”对于表里的“生物”情感是复杂的，既有________，又有________。（2分）2.“丑恶而恐怖”与“美丽的世界”形成了鲜明________，突出了“我”当时的________。（4分）3.联系全文，你认为父亲把表盖合上，不回答“我”的问题，可能有哪些原因？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合本单元主题，从“我”的不断追问中，你看到了怎样的科学探索精神？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原上的“太阳花”在柴达木盆地的戈壁滩上，有一种植物叫“沙打旺”。它的叶子细小，茎秆也不高，开着一簇簇紫色的小花，远远望去，像给戈壁铺上了一层紫色的地毯。它其貌不扬，却有着惊人的生命力。这里干旱少雨，一年到头刮着大风，尤其是春天，沙尘暴一来，天昏地暗。许多娇贵的植物在这里根本无法生存。但沙打旺不怕。它的根扎得极深，能吸收地下深处的水分；它的叶子有蜡质，能减少水分蒸发。风沙把它埋住了，过不了多久，它又能顽强地钻出来，继续生长，开出花朵。当地的牧民说，沙打旺是“太阳花”，因为它总是向着太阳，给荒凉的戈壁带来生机和希望。科研人员还发现，沙打旺能改良土壤，防止沙化，是固沙的“先锋植物”。如今，人们有意识地播种沙打旺，用它来守护青藏高原的生态。沙打旺没有白杨树的挺拔，也没有牡丹花的艳丽，但它在这片苦寒之地，活出了属于自己的顽强与价值。1.给下面的词语找近义词。（2分）其貌不扬——（）荒凉——（）2.为什么沙打旺被称为“太阳花”？（3分）________________________________________________________________3.短文从哪几个方面写出了沙打旺“惊人的生命力”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.画线句子运用了________的写法，突出了沙打旺________的品质。（3分）5.结合短文内容，联系生活实际，谈谈你对“活出了属于自己的顽强与价值”这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）你的家乡西宁正在创建“儿童友好城市”，学校征集建议。请你围绕“如何让我们的城市对六年级学生更友好”这一主题，提出一条具体、合理的建议，并说明理由。建议：________________________________________________________________理由：________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______让生活更美好提示：“美好”可以来自很多方面：坚持真理、不断探索、一项科技发明、一种传统文化（如河湟“花儿”、民族团结故事）、一处家乡风景（如南山凤凰台、北川湿地）……请选择合适的内容，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求：1.围绕中心意思写；2.把让生活变美好的原因写具体；3.融入真情实感；4.不少于400字；5.文中不得出现真实校名、人名。参考答案一、积累与运用1.(1)蓝玉(2)绚丽(3)开拓(4)见微知著2.sùhuàqièbō3.锲独微惯(1)锲而不舍(2)可见一斑（或：可知）4.(1)难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？(2)示例：草原上的风，有时像低吟的歌谣，有时像急促的鼓点，有时像呼啸的呐喊。(3)示例：“两弹一星”元勋郭永怀不仅为我国的核武事业做出了卓越贡献，而且他无私奉献、以身许国的精神也永远激励着青海各族人民。5.(1)谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题化学家波义耳发现酸碱试纸奥地利医生发现梦的成因(2)科幻小说未来教育二、阅读理解（一）课内阅读1.害怕（恐怖）、好奇（愉快）2.对比、惊讶与不解3.示例：①父亲可能觉得“我”的问题幼稚，无法用孩子的语言解释清楚表的精密构造。②父亲想保护表这个精密仪器，怕“我”弄坏。③父亲可能想维护表的“神秘感”，让“我”保持探索的兴趣。（答出两点即可）4.示例：看到了善于观察、大胆猜测、不断追问、渴望验证的探索精神。这正是发现真理所需要的重要品质。（二）课外阅读1.貌不惊人（平平无奇）、荒芜2.因为它总是向着太阳生长，并且给荒凉的戈壁带来生机和希望。3.①根系发达，能吸收深层水分；②叶子有蜡质，能减少蒸发；③不怕风沙掩埋，能顽强钻出继续生长；④能改良土壤，防止沙化。4.对比、默默无闻、坚韧顽强、无私奉献5.示例：沙打旺在恶劣环境中顽强生存，还能固沙改良生态，实现了自己的价值。这让我想到，每个人都有自己的位置和价值，