邵阳市隆回县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

邵阳市隆回县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zhuānxīnzhìzhì（）jiànwēizhīzhù（）pòbùjídài（）sīkōngjiànguàn（）kuángfēngbàoyǔ（）bùkěsīyì（）wúdúyǒuǒu（）yǔzhòngxīncháng（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）抽噎（yēyè）追悼（dàodiào）鸿鹄（hàohú）沧沧凉凉（cāngchāng）涔涔（cénchén）潸潸（shānsān）暂时（zànzhàn）弓缴（zhuójiǎo）3.辨字组词。（6分）援（）峻（）炊（）缓（）俊（）吹（）衔（）俱（）褐（）街（）惧（）渴（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）我们的日子为什么一去不复返呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）________________________________________________________________（4）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。小学的时光如______________，________________，如______________，________________。5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《学弈》中，两人学习结果不同的原因是：“________________________，________________________。”（2）《匆匆》是现代作家________写的一篇散文，文章紧紧围绕“________”二字，细腻地刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。（3）《为人民服务》是________同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，________________，________________。”（4）百川东到海，________________？少壮不努力，________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》选段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。1.选段中“伟大的力量”指的是什么？（3分）________________________________________________________________2.从“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”和“脸上的表情非常安定，非常沉着”中，你体会到了父亲怎样的内心世界？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.父亲在法庭上为什么要说“一切都跟她们没有关系”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.“想不到这竟是我们最后的一次见面”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。滩头年画我的家乡隆回滩头，是闻名遐迩的年画之乡。走进滩头古镇，仿佛走进了一个色彩斑斓的民间艺术世界。滩头年画构图饱满，造型夸张，色彩艳丽。多以大红、桃红、黄、绿、紫等为基调，辅以黑、白二色，对比强烈，给人以喜庆、热烈的视觉冲击。年画的内容更是丰富多彩：有门神秦叔宝、尉迟恭，威武雄壮，守护家宅平安；有吉祥图案“年年有余”“龙凤呈祥”，寄托着人们对美好生活的向往；还有历史故事、神话传说，如“桃园结义”“老鼠娶亲”，充满了趣味和教益。制作一幅滩头年画，要经过二十多道工序。从造纸用的嫩竹，到印刷用的梨木版，再到描绘用的矿物、植物颜料，都取自本地。老艺人们一刀一刀地雕刻木板，一刷一刷地套印颜色，那份专注和匠心，仿佛不是在制作年画，而是在与千百年的传统对话。如今，滩头年画已被列入国家级非物质文化遗产。它不仅是我们隆回的骄傲，更是中国民间艺术宝库中的一颗璀璨明珠。每当春节来临，家家户户贴上崭新的滩头年画，那浓烈的色彩和喜庆的画面，便烘托出浓浓的年味，也传承着一代代隆回人对生活的热爱和对文化的坚守。1.短文从哪几个方面介绍了滩头年画？请简要概括。（4分）________________________________________________________________2.结合短文内容，说说滩头年画有哪些主要特点？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.画线句子“老艺人们……而是在与千百年的传统对话”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.作为隆回的小学生，请你为家乡的滩头年画设计一句宣传语。（3分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）假如有外地朋友来隆回游玩，想了解我们家乡的特色，请你结合本单元《北京的春节》介绍民俗的方法，选择一种隆回特色（如花瑶挑花、滩头年画、望云山等）向他做一个简短的介绍。（不少于50字）四、习作（30分）题目：家乡的______提示：我们的家乡邵阳隆回，有巍峨的雪峰山，有清澈的赧水河，有神秘的花瑶古寨，有热闹的县城街市……家乡的一山一水，一人一物，都可能给我们留下深刻的印象。请选择家乡让你感受最深的一个地方、一种风俗、一道美食或一位人物，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实；2.能围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.专心致志见微知著迫不及待司空见惯狂风暴雨不可思议无独有偶语重心长（每词1分，错字不给分）2.yēdàohúcāngcénshānzànzhuó（每个0.5分）3.示例：援助/缓慢；险峻/俊俏；炊烟/吹气；头衔/街道；俱乐部/恐惧；褐色/口渴（每组0.5分，答案不唯一，合理即可）4.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）（2）我们的日子一去不复返了。（2分）（3）在老师的教育下，他端正了学习态度。（或“明确了学习目的”）（2分）（4）示例：小学的时光如溪流，被山石引向远方，如歌谣，被岁月谱成了回忆。（2分，比喻恰当，句式一致即可）5.（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2分）（2）朱自清匆匆无奈惋惜（或类似情感）（每空0.5分，共2分）（3）毛泽东或重于泰山，或轻于鸿毛（2分）（4）何时复西归老大徒伤悲（每空1.5分，共3分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.指父亲对于革命事业的坚定信心。（3分）2.体会到了父亲在极端危险和残酷的敌人面前的镇定从容（2分），以及对亲人的不舍和为了革命事业将个人生死、亲情置之度外的崇高精神（2分）。（意思对即可）3.为了保护家人（2分），使妻子和孩子不受牵连，体现了父亲在危难时刻对家人的深沉爱意和责任感（2分）。（意思对即可）4.表达了作者对父亲深深的怀念（2分），以及对自己当时未能意识到那是永别的无比痛心和遗憾（2分）。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.从滩头年画的总体印象、艺术特点（构图、色彩、内容）、制作工艺、文化价值与现状四个方面进行介绍。（每点1分，共4分）2.示例：①构图饱满，造型夸张，色彩艳丽，对比强烈。②内容丰富多彩，包括门神、吉祥图案、历史故事等，寄托美好愿望，富有趣味和教益。（每点2分，共4分。意思对即可）3.运用了比喻（或拟人）的修辞手法（1分）。将老艺人专注制作年画的过程比作（或写成）与传统文化对话（1分），生动形象地写出了老艺人们技艺的精湛、制作的投入（1分），以及滩头年画所承载的深厚历史与文化传承（1分）。（