5　大自然的语言

大自然的语言课后·知能演练基础巩固阅读下面的文字,完成1~2题。立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木ménɡ发,各种花次第开放。再过两个月,燕子piān然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。1.根据拼音写汉字。ménɡ()发 piān()然2.给加点的字注音。销声匿迹()风雪载途()阅读下面的文字,完成3~4题。作为农耕社会特有的时间知识体系,二十四节气是中国古人智慧的结晶,是他们顺应自然、认识自然的重要参照。行走在二十四节气里,我们会邂逅不同的美。节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣:它引导着草生木长、杨柳堆烟,它演绎了新麦登场、流萤点点,它孕育出柿红谷黄、露重霜寒,它铺开梅花朵朵、风雪漫天。自立春始,至大寒终,①__________,物候流转,不曾停歇。

节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后,种瓜点豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中,在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里,一日一时都不曾虚度。节气里有诗词之美。节气,是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新,一雷惊蛰始”,是杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,是苏轼的“霜降水痕收,浅碧鳞鳞露远洲”……诗词的背后都藏着一时的天气、一时的心情和一段动人的故事。节气里有哲理之美。比如四“立”,“立”即开始,当立则立,不可迟疑;比如二“分”,“分”即平分,当分则分,不可独占;比如“芒种”,一收一种,种因收果,不劳不获。细细品读节气,你的心胸会②__________,你的生命也会澄澈丰盈。

3.文段横线处应填入的成语,正确的一项是()A.①周而复始②大彻大悟B.①周而复始 ②豁然开朗C.①无穷无尽 ②豁然开朗D.①无穷无尽 ②大彻大悟4.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改建议正确的一项是()A.在两个“是”前分别加上“不仅”“而且”。B.将“参照”改为“参考”。C.将“顺应自然”与“认识自然”调换位置。D.删去“、认识自然”。5.给下列语句排序,正确的一项是()①夏至后,气温逐渐升高,过两三个星期,炎炎盛夏才真正来临。②在二十四节气中,夏至是第十个节气,在每年6月21日或22日。③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。④“夏至”的“至”,是“到达极点”的意思,是指这一天太阳几乎直射北回归线。⑤虽然夏至这天日照时间最长,但它并不是一年中天气最热的日子。⑥此后,白昼渐短,黑夜渐长,所以民间会有“吃过夏至面,一天短一线”的说法。A.④②⑤③⑥①B.④③②⑤⑥①C.②④③⑥⑤① D.②④⑥⑤③①课内品读阅读下面的文字,完成6~8题。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。…………物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。6.为什么下面句中的“许多”不能删去?古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。7.结合选文的内容,指出画线的句子运用了什么说明方法,有何作用。8.白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容,思考为什么会出现这样的自然现象。类文阅读阅读下面的文字,完成9~11题。惊蛰董婧宸①二十四节气中,惊蛰紧跟着立春和雨水,是春季的第三个节气。随着土地解冻,雨水滋润,春雷始震,动物从漫长的冬眠之中苏醒过来,惊蛰便是因为这些物候变化而得名。②追溯早期的汉字,“惊”和“蛰”都是形声字,在它们各自的意符和声符里,寓含着古人的生活经验。③惊,古代写作“驚”,《说文解字》:“惊,马骇也。从马,敬声。”在汉字中,“惊(驚)、骇”二字皆以“马”为意符,本义是指马受到惊骇而狂奔,引申指惊惧,也可指使人受到惊吓。早期汉字中,“惊”之所以取“马”为意符,反映出造字时对心理动词的独特取象:象形、指事、会意这些形象可感的造字方法,很难为丰富而又细微的心理情绪造字。如孟子所言,“心之官则思”,先民认为,“心”是思考的器官,故汉字中绝大部分和心理有关的字,是取“心”为意符的形声字。同时,汉字中也有一小部分和心理有关的字,是取和动物有关的意符的形声字。比如“惊(驚)、骇”以马为意符,就体现出了古人对马匹状态的观察;“猜、狂、狷”以犬为意符,记录了猜疑、骄狂、狷介等心理,又反映出古人对狗之天性的理解。“惊”的声符是“敬”,敬、警、惊等词同源,词源意义是一瞬之间的震动——敬,是心头肃然的震动;警,是言语警诫的触动;惊,既是内在心理的震动,又表现为言谈举止的惊动。④蛰,《说文解字》:“蛰,藏也。”“蛰”的本义,指动物冬眠,而它的特点也蕴含在汉字部首和汉语词源中:“蛰”的意符是“虫”,在古代,“虫”是宽泛的总名,可以包括鸟兽虫鱼等不同门类的动物,而“蛰”字从“虫”,正与古人观察到许多动物有冬眠习惯有关。“蛰”的声符是“执”,垫和蛰等词同源,词源意义是沉潜在下——垫,是地势低洼,处于下陷之处;蛰,是寒冬凛冽,动物潜藏在洞穴和土地深处冬眠,为来年的活动积蓄力量。⑤顾名思义,惊蛰就是惊醒了冬眠蛰居的动物。惊蛰,是一个充满活力的名字:它既展现出“惊”之迅速、突然,又勾连起“蛰”之潜藏、蛰伏。是谁,迅疾而突然地唤醒了蛰伏在大地中的动物们呢?是阵阵春雷。先民很早就在农业生产中注意到了春雷和惊蛰之间的联系,如《淮南子·天文训》中有“雷惊蛰”的记载,《礼记·月令》中也有“雷乃发声,始电,蛰虫咸动,启户始出”的描写,道出了春雷和惊醒蛰虫的物候关联。⑥惊蛰是春光美好的时节。在尘封千年的敦煌石窟里,有一组托名元稹的《咏廿四气诗》,其中《惊蛰二月节》中说:“阳气初惊蛰,韶光大地周。桃花开蜀锦,鹰老化春鸠。时候争催迫,萌芽互矩修。人间务生事,耕种满田畴。”在春意盎然的季节,大自然正徐徐展开它的美丽画卷。⑦惊蛰也是忙碌开始的时节。唐代诗人韦应物在《观田家》中写道:“微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。”草长莺飞,田家开始了新一年的耕种。⑧惊蛰更是充满生机的时节。春雷声声,唤醒了冬眠的动物,也唤醒了我们心中潜藏的干劲。让我们昂扬振奋,砥砺前行吧!(选自2024年3月8日《光明日报》,有改动)9.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.“蛰”的意符是“执”,声符是“虫”,“蛰”本义指动物冬眠。B.汉字中,绝大部分和心理有关的字,是取“心”为意符的形声字。C.文章第③④段从“惊”和“蛰”的字源角度说明意符和声符里寓含着古人的生活经验。D.文章第⑦段引用唐代诗人韦应物的《观田家》,说明惊蛰是耕种开始的时节。10.文章第⑤段画线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用?11.请结合文章内容,概括惊蛰这一节气的物候特点。综合运用12.学完《大自然的语言》,我们了解了许多物候知识,据此完成下面的题目。(1)下列诗句中没有体现物候现象的一项是()A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。C.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。D.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(2)物候是大自然的一张明信片。请根据诗歌中的物候选择相应的节气。①陇亩日长蒸翠麦,园林雨过熟黄梅。()②忽闻天公霹雳声,禽兽虫豸倒乾坤。()③远天归雁拂云飞,近水游鱼迸冰出。()A.立春 B.清明C.惊蛰 D.立夏(3)3月26日是小华的生日,远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝贺。令小华惊讶的是,照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛,可是在气候宜人的大连这两种花却未开放。请你结合课文内容解答小华的疑惑。

参考答案1.萌翩2.nìzài3.B解析“周而复始”,一次又一次地循环。“无穷无尽”,没有止境。文中描述从立春到大寒,四季轮回,物候流转,强调的是一种循环往复,所以①处应填“周而复始”。“豁然开朗”,形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮。也比喻原来不明白,一下子领悟了。“大彻大悟”,彻底觉悟或醒悟。此处是说品读节气后心胸的变化,用“豁然开朗”更能体现出一种内心的开阔和舒畅,与“澄澈丰盈”相呼应,所以②处应填“豁然开朗”。4.C解析画波浪线句子中的“顺应自然、认识自然”语序不当,应先“认识自然”,才能在此基础上“顺应自然”。5.C解析②句是对夏至的基本介绍,应为首句;④句紧承②句,对“夏至”的“至”字进行解释,应为第二句;③句中的“这”指代的是④句中提到的夏至日,进一步说明夏至日的昼夜特点,应为第三句;⑥句中的“此后”承接③句,说明夏至日后昼夜长短的变化,故为第四句;⑤句在前面介绍夏至日照时间的基础上,转折说明夏至并非一年中最热的时候,为后文①句提到盛夏真正来临作铺垫,所以为第五句;①句承接⑤句,说明夏至后气温的变化,以及盛夏真正来临的时间,放在最后。6.“许多”表示很多,但不表示是全部。在这里,是说古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关,但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”,就与事实不相符。“许多”一词体现了说明性文章语言的准确性、科学性。7.运用了举例子的说明方法。通过列举桃花开、燕子来等自然现象对应植物的生长荣枯和动物的养育往来,具体形象地说明了物候学的内容和目的,即通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。8.因为高下的差异是影响物候的因素。(或“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”)9.A解析A项,“蛰”的意符是“虫”,声符是“执”。10.运用了举例子和引用的说明方法。引用《淮南子·天文训》和《礼记·月令》里的记载和描写,举例说明了“先民很早就在农业生产中注意到了春雷和惊蛰之间的联系”,增强了说明的权威性和说服力,为文章增添了文学色彩。11.①土地解冻,雨水滋润,大地回春;②春雷始震,动物从漫长的冬眠之中苏醒过来。12.(1)C解析A项,由“枫林”“霜叶”可知,该诗句写了秋季的美景;B项,诗句用梅子黄