江门市开平市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

江门市开平市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）liáotiānkǒngbùpíjuànfángyù()()()()qīnxíchèdǐyánjùnxīshēng()()()()2.辨字组词。（6分）捶（）绑（）峻（）睡（）帮（）俊（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）()兵()政死()其()五()四()(1)画“____”的词语含有数字，请再写出一个类似的词语：________。(2)“为了革命的胜利，先烈们___________。”这句话中，横线上适合填入的词语是（填序号）________。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）《为人民服务》是________同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，_________________，_________________。”（2）《十六年前的回忆》通过对父亲李大钊被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈___________的伟大精神和面对敌人___________的高贵品质。（3）古语有云：“___________，事非经过不知难。”告诉我们亲身实践的重要。（4）我们开平是著名的侨乡，先辈们远渡重洋，艰苦奋斗，他们的精神正如《竹石》中所言：“千磨万击还坚劲，_________________。”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。——节选自《十六年前的回忆》1.这段文字主要运用了________描写和________描写来刻画人物。（2分）2.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊同志经历了________，但从“平静而慈祥”“非常安定，非常沉着”又可以体会到他的________。（4分）3.文中“一种伟大的力量”指的是什么？请联系全文和时代背景谈谈你的理解。（4分）4.如果你是作者，看到法庭上这样的父亲，内心会有怎样的活动？请用几句话写下来。（5分）（二）课外阅读（20分）碉楼下的读书声在开平乡村，一座座中西合璧的碉楼静静矗立。它们不仅是历史的见证，也曾是播撒文明火种的地方。听阿公讲，上世纪三十年代，村里最大的那座碉楼，底层曾是一所小小的学堂。白天，孩子们朗朗的读书声从厚重的石墙里传出来：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”教书先生是位从南洋回来的老华侨，他说：“我们漂泊在外，吃了没文化的苦，家乡的孩子一定要读书明理。”战火纷飞的年代，碉楼成了乡亲们的避难所。在昏暗的油灯下，先生依然坚持给孩子们上课。炮火声隐约可闻，但先生沉稳的声音和孩子们的跟读声，却给予大家一种莫名的安定和希望。先生常说：“碉楼可以挡住土匪枪炮，而知识，能为我们筑起一道更坚固的、通往未来的心墙。”如今，碉楼已成为世界文化遗产，参观者络绎不绝。当旅游团的喧闹散去，夕阳西下，我仿佛又能听见，从那斑驳的窗棂间，流淌出阵阵清亮的读书声，穿越时空，回荡在田野之上。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）络绎不绝：______________________________________________________斑驳：______________________________________________________2.短文围绕“碉楼”与“读书”，写了哪几个时期的故事？请简要概括。（6分）①_____________________________②_____________________________③如今，碉楼成为文化遗产，作者仿佛听见历史的读书声。3.文中教书先生说：“碉楼可以挡住土匪枪炮，而知识，能为我们筑起一道更坚固的、通往未来的心墙。”请结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）4.短文结尾写道“回荡在田野之上”的读书声，表达了作者怎样的情感？（5分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______让我自豪要求：1.将题目补充完整，可以写家乡的建筑（如碉楼、骑楼）、风景、风俗、人物或精神等。2.围绕中心，通过具体事例表达真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。江门市开平市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累1.聊天恐怖疲倦防御侵袭彻底严峻牺牲2.示例：捶打/睡觉；捆绑/帮助；严峻/俊俏3.精兵简政死得其所五湖四海(1)示例：千军万马(2)死得其所4.（1）毛泽东或重于泰山或轻于鸿毛（2）忠于革命/坚贞不屈等（意思对即可）临危不惧/视死如归等（意思对即可）（3）书到用时方恨少（4）任尔东西南北风二、阅读理解（一）课内阅读1.外貌神态2.敌人的残酷折磨（或：在狱中遭受了非人的待遇）沉着镇定、对革命事业充满信心3.指的是他对于革命事业的坚定信念。这种信念使他能在敌人面前毫不动摇，沉着应对，甚至不惜牺牲个人的一切。（意思对即可）4.示例：我的心里充满了悲痛和不解，父亲为什么变成了这样？但看到他如此平静安定的神情，我又感到一种力量。父亲一定在做着伟大的事情，他一定是对的。我要坚强，不能给父亲添乱。（能体现复杂情感，言之成理即可）（二）课外阅读1.络绎不绝：形容人、车、马、船等前后相接，连续不断。文中指参观碉楼的游客非常多。斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。文中指碉楼的窗棂颜色褪落，显得老旧。2.①上世纪三十年代，碉楼里设学堂，华侨先生教孩子们读书。②战火纷飞的年代，碉楼作为避难所，先生依然坚持在油灯下教学。3.这句话的意思是：坚固的碉楼能在乱世中保护人们的身体安全，而知识则能启迪人的智慧，塑造人的精神，给予人力量和希望，这种精神上的“防御”和“指引”比物质